我相信，在撫養孩子的過程中，父母希望孩子長大後有一個充滿希望的未來。不管怎樣教育孩子，不管是表揚還是懲罰，家長的初衷都是希望孩子能夠得到進步和成長。
研究兒童犯罪心理和行為李玫瑾教授說過：關注孩子最好的朋友。孩子最好的朋友往往是他最容易傾訴的對象，瞭解孩子最好朋友的行為，也是瞭解孩子的過程；如果最好朋友不太好，就問問孩子他的優缺點，表達你的意見就好。
為什麼不能誇孩子“棒”或“聰明”
斯坦福大學發展心理學教授卡羅爾•德韋克率領團隊，耗時10年，對紐約20所學校的400名學生開展了實驗，研究表揚對孩子的影響，得出的“成長型思維”結論震驚學術界。
實驗一開始，讓孩子們完成簡單的拼圖，所有孩子都能出色完成。然後將孩子分成兩組給予不同表揚。一組表揚他們的智商，“你很聰明”；另一組表揚他們的努力，“你非常努力，所以表現得出色”。
第二輪測試，有兩種選擇，一種是相對簡單的，一種是較難的。結果發現，被誇聰明的孩子，大部分選擇了簡單任務；而被誇努力的孩子，90%選擇了難度較大的任務。
德韋克在研究報告中寫道：“當我們誇孩子聰明時，等於是在告訴他們，為了保持聰明，不要冒可能犯錯的險。”
那父母又應該採取何種方法來避免孩子成長中的傷害，而又能達到幫助孩子成長呢？
5個表揚孩子的科學方法
1、表揚孩子的努力
在孩子努力去完成一件事的時候，家長應該對孩子努力的過程進行表揚，這樣可以讓孩子感受到他們的努力得到了尊重和認可。
這樣，他們會更注重努力的過程，在遇到艱難時，也會堅持不懈努力去完成。
例：當孩子成績有所進步時，與其說“你真棒”，可以換為“媽媽認為你現在取得的好成績是因為你平常做的準備，是用你的努力換來的，真棒！”
2、表揚孩子的進步
當孩子有一點點進步時，一定要認可和鼓勵孩子的努力和進步。
其實每個人最大的敵人都是自己，孩子也是這樣，因此，只要孩子每天能有一點點的進步，就是一件非常值得鼓勵的事。
父母要針對孩子每一次的進步給予鼓勵和肯定，這樣在成長中孩子才有可能一天比一天更為優秀。
3、表揚孩子的細節
孩子的進步不可能一蹴而就，而是體現在一點點的小細節中，家長就要對於這些細節中的努力表揚。
例：你現在畫畫在黑白色彩的搭配上比之前有了明顯的進步，使得整個畫面更加豐富了，這是你最近認真努力的結果哦！
這種表揚方式，讓孩子也能感覺到細節的重要性，而現在很多的事情都是在細節上是決定成敗。
4、表揚孩子的毅力
每一天對於孩子來說都是一個挑戰，挑戰孩子的耐心，也挑戰孩子的毅力。
對於孩子能每天堅持完成的一件事，要及時的給予有耐心有毅力的表揚，這樣孩子就會看到自己每天的堅持是有收穫的，讓孩子感覺到父母時時刻刻都在關注著自己。
例“你今天早上堅持自己收拾床鋪就是你付出耐心和毅力的成功，媽媽非常肯定你的付出，繼續加油！”。
毅力和耐心的表揚是每天孩子能堅持做下來的事情，只要孩子堅持做，父母就要堅持給予表揚，如果家長半途而廢，那孩子也就不容易堅持下來。
5、表揚孩子良好的態度
無論學習還是工作，決定生活品質的一定是態度。
當孩子用很積極的態度去認真完成一件事時，千萬不要忘了及時的給予他們肯定和鼓舞，父母的肯定會讓孩子更加積極的去面對一切難題。
美國著名心理學家威廉·詹姆斯曾說過：人性中最深切的本質，就是被人賞識的渴望。孩子最渴望來自於父母的賞識。
每個父母都應該將這種“表揚”的教育理念，貫穿於自己的家庭教育實踐當中來，給孩子創造一個良好的糾錯空間和成長空間。
3歲到6歲時，是孩子建立規則感的關鍵時期。家長應幫助孩子建立規律的生活作息，幫助孩子形成基礎的規則意識。通過規則感的建立，孩子讓他知道，做了錯事，要為自己的行為負責。
教育家蘇霍姆林斯基曾說：“對一個家庭來說，父母是根，孩子是花朵。”寶寶就是一樣白紙，他們會長成什麼模樣，完全取決於父母的教育。
可能作為新手父母不知道如何正確的引導孩子，李玫瑾教授給出方法是：可以試試用繪本做引導，父母雙方雙管齊下，往往會達到省時省力的效果。
這裡為大家推薦一套有關好性格品格培養的繪本《寶寶情商行為習慣培養》。父母可以給孩子當睡前故事讀，而且還能讓孩子學會自己的情緒管理。
充滿童趣的手繪畫面，鮮豔的色彩，能夠抓住孩子的注意力；生動有趣的故事，能夠帶給孩子很強的代入感，故事中人物的做法，也會深刻的印在孩子的腦海中，潛移默化地影響孩子的行為，這比家長講道理管用得多。
這套書一共有十個主題，分別從不同的角度講述不同的故事：做最好的自己、誠實守信、不亂髮脾氣、自我保護、克服恐懼、團結友愛、知書達禮、分享快樂、我能行、形成好習慣。
孩子幼時是教育的關鍵期，讓孩子養成一個好的習慣，將來在人生成長的道路上才能取得成功，一個好的性格，與人品是千金不換的！
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