以前我曾經看到過這樣一個故事，有一個小男孩從小就是調皮搗蛋，上小學四年級的時候在課堂上不服老師的管教，多次管理不服之後直接被學校開除。小男孩失業（被學校開除）在家，父親便決定親自教育這個“桀驁不馴”的孩子。
在教育的過程中，他發現自己的兒子雖然淘氣搗蛋，但是想象力豐富，非常喜歡看書，看完了之後也善於表達自己的想法，他覺得兒子很有搞文學創作的潛質。
在父親的教育和鼓勵下，這個男孩真的開始了文學創作。於是，許許多多深受孩子喜愛的動畫形象在他的筆下誕生了，皮皮魯、魯西西、舒克和貝塔。
這個男孩就是中國的“安徒生”——鄭淵潔。
如果當初沒有父親的發掘與培養，鄭淵潔很難取得今天的成就，可見家長的一雙慧眼是多麼的重要。
家長重視併發掘孩子身上的閃光點，有針對性地培養孩子，就能最大限度地激發孩子的潛能。
在這一方面，美國的家長就做得很好。他們非常重視孩子興趣的培養和天賦的挖掘，針對性地進行強化訓練，發揮他們的特長，可中國在這一領域才剛剛起步。
那麼如何知道自己的孩子有些什麼天賦的禮物，又有些什麼值得栽培的天分呢？您又該如何才能不負孩子的天資，帶領他成功地打造自我的才華呢？
小象講藉助本文，我們將藉著本文，將家長們所應具備各種“發掘天分礦源”的工具，做一個全方位的整理，幫助您逐一添置，也幫助您成功地切割出一塊稀世的獨家美玉。
進行專業IQ測試
IQ測試和能力傾向（aptitude test）測試是目前較為流行也較為成熟的能力測試體系。
IQ測試側重智力的檢測，能力傾向測試則側重於學習潛能以及未來職業發展等方面的測評，在專業的機構中進行相關的測試能讓你更加全面、科學地認識、瞭解孩子的潛力。
天賦禮物人人不同，家長應該保持正確的心態，這個測試只是一個測量的體系，並不能說明全部問題，家長應該通過這個測試來後天挖掘孩子的潛能。
給孩子創造相對自由的成長環境
如果孩子的成長環境適宜，孩子的自發性和創造性就會得到充分的發展，就會展現出真我。在真我中，孩子的體驗是真實的，孩子更會樂於與他人分享自己。
如果孩子所處的環境不夠好，父母不能給予孩子支持，孩子可能會出現屈服順從的反應。這樣，孩子的天賦就很難被發現，長大以後，容易人云亦云，缺乏主見。
孩子的天賦家長該如何挖掘？
如果孩子在做某事時遇到困難，不要直接幫他們解決。而是詢問：“你可以怎樣做這件事？”“你以前做過類似的事情嗎？”“那時候你是怎麼做的？”這可以鍛鍊他們的學習能力，讓他們覺得沒有什麼事是做不到的。
玉不琢，不成器。中國教育理念認為，孩子必須接受教育才能成才，於是學校普遍以老師為主體，自上而下強制性灌輸特定的知識，很少去考慮每個學生的個性特點。
在中國，一個班級學生的能力參差不齊，但必須按照相同的進度和難度學習，為了照顧班上絕大多數學生的理解能力，老師通常會將課程節奏放慢、難度降低，以保證大部分學生順利通過。然而，對於那些數學天才來說只能憑空耗費光陰，制約了他們的發展。
美國教育的核心不是刻意去培養人才，而是在教育過程中，讓孩子發現自己的天賦和特長。所以，從學前教育開始，美國就強調學生自由，讓他們去發展自己的興趣愛好。在沒有外力干擾的環境下，每個學生的天性可以得到最充分的發展。
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