2020庚子年清明，是個特別的清明節，全國人民對抗擊新冠肺炎疫情鬥爭犧牲烈士和逝世同胞的深切哀悼，舉行全國的哀悼活動。
這個時節，
是人間最美的天，
萬物復甦、草長鶯飛！
可是，他們
卻再也無法用眼睛捕捉這萬紫千紅，
也無法再感受微風穿過指縫間的溫柔，
他們用生命築起城牆，
護了所有人的周全，
他們不曾遠離，
只是在那繁花叢中，
看山河無恙、人間皆安！
站在路邊、站在窗前，聽著道路上的警報和汽車的鳴笛，致敬英烈。
那一刻，所有的車輛停車、鳴笛、哀悼！
那一刻，警察叔叔為你脫帽哀悼！
那一刻，地鐵的工作人員靜靜地為烈士默哀！
那一刻，人民群眾為你留下了感動的淚水！
那一刻，10點鐘聲響起，所有人停下了匆忙的腳步，低頭默哀。
那一刻，我想把手中的花獻給犧牲的醫務人員！
默哀完成後，家長又該如何趁著這個特殊時刻，抓住最好的教育孩子契機呢？這是值得每個父母好好挖掘的教育素材！可以跟孩子展開一堂愛和生命的教育課。
第一 、去烈士墓碑掃墓，寄託一份思念
帶孩子一起去掃墓或祭祖，或緬懷先輩、寄託對故人的思念。孩子也許似懂非懂，但在孩子的心底已經悄悄種下溫情的種子，
第二、閱讀繪本《紀念碑下的小花》
繪本一直是最適合孩子的讀物，下面這本的主題和哀悼日很契合哦。
內容簡介：
這是一本充滿詩意的生命教育繪本。清明節時，小女孩小花跟著爸爸去陵園看望太爺爺，太爺爺曾是一名抗日遊擊隊員，從戰爭中倖存了下來，但一直守衛著這座烈士陵園，因為這裡有著他犧牲的戰友們......
閱讀建議：
這本繪本將“死亡”與花朵這一美好的意象聯繫到一起，塑造了唯美的畫面、與太爺爺樂觀超脫的形象。也許和孩子共讀時，孩子還不能理解其中很多抽象的畫面，但一定能將通過“紀念”的浪漫化描繪，減輕孩子對“死亡”的恐懼，將這份豁達傳遞給孩子。
畫面欣賞：
第三、通過書影音資料瞭解烈士的故事、歷史哀悼日
去了解烈士們真實的故事也是很好的教育方式，不妨從湖北省的第一批14名烈士開始，通過網絡搜索他們在抗擊疫情中做出的貢獻。而更進一步，也可以帶著孩子追溯歷史，通過一些電影、紀錄片去了解烈士的故事，如《建黨偉業》等。（因烈士題材的書影音大多和戰爭主題相連，成人應有選擇性地給孩子播放）
第四、選一種方式，將思念延續
比如，種下一朵花種、寫一封給烈士的信、畫一幅給烈士的畫、唱一首給烈士的歌......相信，你的思念能傳達到看不見的遠方。
第五、 感恩，尊重生命輪迴
唯有心存感恩之心，感恩天地世間萬物。才能剝離悲傷的情緒。生命才能獲得尊重，愛才會被放大！而生命教育的本質是，喚醒孩子對生命的尊重？
尊重生命、珍惜生命！
感恩生活、關愛他人！
讓孩子懂得，唯有愛，才能溫暖逝去的生命！愛的記憶珍藏在心裡永不磨滅！
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