數學學習方法(中考複習)

為了讓同學們能夠更好地衝刺中考，提高數學成績，我將結合自身的教學經驗，談談中考數學複習方法，以供同學們參考。那麼如何在短時間內有效地、系統地、全面地，複習初中將近三年所學的數學知識,這就需要我們提高複習效率和複習質量，還要有科學的複習方法。首先，一定要

數學學習方法(中考複習)

第一輪：全面複習知識點，使知識點網絡化,側重雙基訓練

1、搞清課本上每一個概念，公式、法則、性質、公理、定理、推論。重視教材的基礎作用和示範作用。抓基本概念的準確性；抓公式、定理的初步應用；抓基本公式的正用、逆用、變用、連用、巧用；能準確理解教材中的概念；能獨立證明書中的定理；能熟練求解書中的例題；能掌握書中的基本數學思想、方法，做到基礎知識系統化，基本方法類型化，解題步驟規範化。 

 2、抓住基本題型，學會對基本題目進行演變，如適當改變題目條件，改變題目問法等。 

 3、初中數學教材中出現的數學方法有：換元法、配方法、圖象法、解析法、待定係數法、分析法、綜合法、分析綜合法、反證法、作圖法等。常用的數學思想有：

 4、錯題本：學生可把自己經常出錯或者容易出現錯誤的題目收集起來（有能力的家長可以幫孩子抄題節省時間，然後孩子再做一遍；另外孩子也可以把題目剪下，粘貼在錯題本上，假如題目不是很長的情況下，可以自己抄一遍，加深印象也是可以的），制定一個錯題本，再將這些易出錯的問題設計在練習與模擬題中，讓自己在解題實踐獲得教訓和反思。 

第二輪：綜合運用知識,加強能力訓練

如果說第一階段是總複習基礎，重點是側重雙基訓練，那麼第二階段就是第一階段複習延伸與提高，應側重數學能力的培養與提高。這個階段的複習要求學生把各個章節的知識點串聯起來，並能綜合運用，做到舉一反三，觸類旁通，複習的習題要有一定的難度，但又不是越難越好,要適合自己的水平，“跳一跳,夠得上”，這樣才能激發自己的學習慾望,同時要聽好老師所講的每一節“專題”課，學習和領會老師傳授的解題方法和規律，並能自己總結解題方法，尋找解題規律，形成自己的數學思想和數學方法。最後要狠抓重點內容，圍繞一些典型問題進行強化訓練。

第三輪：模擬考試,進行綜合訓練

經過第一輪和第二輪的複習，同學們的基礎知識已基本過關，這一階段，重點是提高自己的綜合解題能力，以及解題策略，加強解題技巧，提高自己的應試能力。建立自己的錯題集，對於有價值的題目，同學們自己要能總結出：該題考查了哪些知識點，每個知識點是從哪個角度考查的，題目考查了哪些數學思想和方法。當自己出錯時，會分析錯誤，是知識上的錯誤，還是方法上的錯誤，是解題過程的失誤，還是思想上粗心導致的失誤，都要做到心中有數，而且在往後做題時儘量不要再犯同樣的毛病。在這一輪複習過程中，不僅要進行知識綜合訓練，同時也是對同學們心理上的綜合訓練。通過這一階段的練、評、反思、查漏補缺，調整自身的考試心態，便於在中考中以最佳狀態進入考場。

總體原則： 

第一、同學們在第一輪複習階段不要只鑽難題、偏題，也不要搞題海戰術，要注重學習方法，迴歸課本，抓住典型題目進行練習。課本上的例題最具有典型性，可以有選擇地做。在做例題時，要把其中包含的知識點抽出來進行總結、歸納。另外，對於一些易錯題，要在複習階段作為重點複習，反覆審題，加強理解，避免多次掉進一個陷阱裡。 

第二、同學們在第二輪複習階段要注重知識點的梳理，將知識點形成網絡化。學生經過了將近三年的數學學習，要將書中所有的知識點進行歸納總結，找出部分知識點的區別與聯繫。把各章的知識點繪製成思維導圖，將知識系統化，把知識點串成線，連成面。知識一開始越學越厚，到了複習階段是一個由厚到薄的過程，學生要在腦子裡形成一個清晰的知識點網絡圖，並在此基礎上，進行做題訓練，加強知識的應用。 

第三、同學們在第三輪複習階段要注重總結規律，加強解題後的反思。

第四、同學們一定要調整好自己的學習狀態。把平時的每一次考試當做“中考”，把最後一次中考作為一次“模考”。總之，一定要以最輕鬆的心態走進考場！

同學們，通往羅馬的道路千萬條，找到適合自己的那一條最重要！最後，祝所有同學學習進步，中考都能發揮出自己最佳的水平！“奧利給！！！”

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