孩子的成長本應像花兒般綻放
但有這樣一群孩子
他們用自己的方式感知著這個世界
也被稱為“星星的孩子”
每年的4月2日是“世界自閉症日”
在這個特殊的日子
我們獻出一份特殊的愛
各位家長請與我們一起
什麼是自閉症？
首先來了解一下自閉症。自閉症又叫孤獨症，學名為孤獨症譜系障礙，主要表現為不同程度的社會交流和交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板。
今年是第13個世界自閉症關注日，聯合國的主題為“向成人期的過渡銜接”。中精協發佈的宣傳主題為“格外關心格外關注—推動建立孤獨症家庭救助機制”。
臨床顯示，兒童作業治療能夠有效治療自閉症。讓我們一起關愛“來自星星的孩子”，共同擁有溫馨的世界。
說到作業治療，不少家長可能第一反應就是“手工課”或者“認知課”，可真是如此嗎？讓我們一起來揭開“作業治療”的面紗。
作業療法(occupational therapy，簡稱OT)是應用有目的和有意義的作業活動，對由於身體上、精神上、發育上有功能障礙或殘疾，以致不同程度地喪失生活自理和勞動能力的群體，進行評價、治療和訓練的過程，是一種康復治療方法。包括日常生活活動、教育、工作、玩、休閒及社會參與等領域。
對於神經動作、感覺統合、認知、心理以及社會互動等功能失常的兒童而言，作業治療的目的是為了
建立兒童的適齡能力和社會適應能力。那麼，兒童作業治療訓練什麼呢？1.訓練動作
簡單來說，兒童運動能力的發展包括粗大動作和精細動作，主要體現在姿勢擺放、平衡能力、動作控制、動作計劃、肢體運用、兩側協調、手眼協調、知覺動作協調等。
而在作業治療領域，較側重於精細動作的發展，也就是我們熟知的小肌肉運動的發展。
作業治療師為軀幹控制不佳的孩童設計搖綵球活動，提高坐位平衡能力。
作業治療師應用穿珠子活動，提高孩童手眼協調能力。
2.訓練認知
包括注意力的集中、視知覺的建立、空間概念、記憶力、組織力、基本概念形成、問題解決能力等。
作業治療師設計貨車運毛球的活動，引導孩童區辨大小與顏色。
作業治療師提供鑲嵌板活動，提高孩童的形狀匹配能力。
3.感覺統合
視、聽、嗅、味、觸、前庭、本體覺等的感覺處理、感覺調節、感覺區辨、感覺代償的評估與訓練。
作業治療師設計在不同材質橡皮泥中“尋寶”的活動，
增加孩童的感覺輸入。
作業治療師讓感覺失調的孩童沉浸在球池中，提供各種感覺經驗。
作業治療師引導孩童走“石子路”，促進孩童視覺、觸覺、本體覺輸入。
4.心理及社會功能
包括心理支持、行為干預、人際互動技巧、團體生活訓練等。
5.生活自理
進食、刷牙、洗臉、穿脫衣服，上廁所等
作業治療師為孩童設計舀毛球活動模擬吃飯。
6.遊戲技巧
作業治療師引導自閉症兒童學習更多遊戲技巧，減少單調刻板玩法。
讀完這篇文章，各位家長是否對“作業治療”有了更深的瞭解了呢？讓我們一起，給“星星”寶貝更多的關愛。
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