贊皇縣張楞學區行樂聯辦小學停課不停學在行動！
2020年的寒假本來像往年一樣祥和安寧，孰料一場新型冠狀病毒肺炎疫情呼嘯而來，打亂了正常的生活節奏。中央果斷決策，全國上下一盤棋，迅速展開了一場沒有硝煙的戰爭——與病毒搏鬥。考慮到學生這一特殊群體，國家和省市教育行政部門科學施策，做出了延遲開學、“停課不停學”的決定。接相關文件後，張楞學區行樂聯辦小學通過語音會議、工作群等多種方式安排部署各項工作，所有教師第一時間投入到“停課不停學”的各項準備工作之中。
從2月8日起，行樂聯辦小學14名老師報名參加了釘釘直播培訓課，熟悉了直播軟件的操作流程，然後各班迅速建立起班級釘釘群，確保本校182名學生全部加入班級群，任課教師積極備課。教案、ppt、講義都做了精心設計。因為正處於疫情防控的關鍵期，全國各地、各居民區實行全面封閉，很多老師缺教材、少設備，但大家不等不靠，積極應對，沒教材，老師們就到網上下載電子課本、蒐集各種教學資源分享到工作群；沒設備，就用手機對著紙張、對著電視；沒有手機支架，就用手託舉……
2月10日是原定的開學時間，從早讀開始，一節節準備充分的網絡直播課如約而至。因為用戶量太大，網絡時不時出現卡頓現象，但這絲毫也沒能擋住老師和學生的上課熱情。當老師熟悉的聲音通過網絡傳到學生耳中的時候，立即引來一連串的點贊。每節課結束後，一聲聲“老師好”、“老師辛苦了”顯得那樣親切；晚上，一張張書寫認真的作業按時上傳。學生上傳的絕不僅僅是作業，而是學習的決心。由於很多家庭都至少有兩個孩子需要上課，家裡的電子設備只有一臺，老師們為了讓每個學生都能學習，制定了疫情期間的課程表和作息表，給家裡無法觀看直播的孩子留下了看直播回放的時間，以此進行學習。雖然老師們和孩子們不能見面，但是從屏幕上傳來的文字和聲音，無一不體現著孩子們對知識的渴求。
隨著疫情逐漸好轉，各地也陸續開始復工，我校有的家長常年在外地打工，部分家長已經接到了返廠復工的通知。這樣一來，留在家中上課的孩子又面臨了新的問題：父母出去打工、家中沒有電腦、爺爺奶奶也沒有智能手機，怎麼學習呢？面對這種情況，老師們經過討論，經領導批准、家長同意，允許有此類情況的家庭可以去同村的同學家裡，兩個學生一起學習。這樣一來，不僅解決了沒有父母在身邊陪伴學習的問題，還可以激發兩個學生的學習動力和競爭力，達到了更好的學習效果。老師們都發現，雖然少了家長的監督，但孩子們的課堂反應和作業反饋效果越來越好了。
2月28日，學校接到了領取新教材的通知，為了能將課本及時發到學生手裡，老師們決定讓學生分組分批到校，由各班的小組長到校將本組的書領回，再由小組成員分批到組長指定的地點取書。從此，孩子們終於可以拿著新課本上課了。
為了能讓老師們的教學效果得到更大的提升，我校根據學區領導的要求，教師每日進行日教學計劃安排。每天要將本學科的當日教學計劃和授課情況發至微信群，老師們將自我監督和互相監督有機結合，大大激發了教師的教學熱情，通過每日的分享，老師們發現，每天的任務佈置不再像起初那麼籠統了，反而更加細緻具體，教學內容安排的也越來越循序漸進，預習、複習、引導學生自主學習等各個環節銜接的越來越緊密。學生們也反映，現在的學習模式很新穎，但彷彿我們已經找到了很輕鬆的學習方法。
在停課不停學的路上，不論老師還是學生，我們都是從無到有、從無所適從到遊刃有餘，起初的確遇到了一些困難和問題，但經過不斷的磨合，大家都能將困難轉變成方法、將問題轉化成動力。這場疫情是最能洞見人心的。它確實教會了我們很多很多，讓我們辨明瞭什麼是真正的英雄，讓我們學會了擔當、懂得了珍惜。
“親朋好友如相問，一片真心在育人”。只要有一顆真心，縱是相距萬里、關山阻隔，又怎能擋得住相愛的人呢？這場突如其來、異常兇猛的疫情又怎能擋得住老師們育人的真心和學生們求知的誠心呢？教育興則國家興，教育強則國家強。烏雲終於散去日，疫情必有戰勝時。疫情打亂了我們的生活節奏，但絕不會影響孩子們但學習成長，讓我們和孩子們一起在這個“加長版的寒假”中遨遊知識的海洋、享受學習的快樂吧！
閱讀更多 網信贊皇 的文章
