又到清明，每年的這個時候，我都會想有沒有一本繪本是可以和孩子聊起"死亡"這個話題，又不是那麼的悲傷呢？
我發現其實有很多繪本都適合清明和孩子讀起來，而今天，我選擇了這一本《小魯的池塘》，因為它是以一個孩子的視角描寫了這個故事。
先讓我們來看看這本書的作者，她是美國當代最具價值的兒童文學作家之一的伊夫·邦廷，她擅長以簡潔的文字、感人的筆觸，以及寬闊的寫作角度，關注社會議題。
她曾說：“我的故事百分之九十以上，都是從每天閱讀的報章雜誌開始萌芽，剩下來的百分之十才是我親眼見聞或親身經歷的。”
下面就讓我們一起來看看這裡面發生的故事吧。
這是繪本的封面，一個小女孩兒坐在一個小池塘邊上，大樹下面，歪著頭，好像在等著誰，而池塘上空呢，是一隻很好看的蜂鳥，而且這隻蜂鳥畫的很大，好像離我們很近，伸手就能摸到的感覺，而整個畫面是綠色，給人一種希望的感覺。
故事是從兩個孩子的友情開始的，以"我"為第一人稱，看上面這個畫面，小女孩兒就是"我"，而那個男孩子就是小魯，兩個孩子坐在門口，交談著，旁邊沒有其他人，這是他們倆的獨處時光。
這個畫面上的文字寫到：我們喜歡去池塘邊，把腳伸到水裡，又一次，我們還看見一隻白鷺鷺呢！
而以上畫面幾乎把這些文字都體現了，遠遠的兩個孩子坐在池塘邊，把腳伸到水裡，靜靜地看著一隻白鷺。
你曾試過坐在池塘邊，把腳伸進水裡嗎？尤其是在夏天，那種感覺好涼爽，很舒服，很愜意！這個時候，身旁有最好朋友的陪伴，眼前還有美景，那是一件多麼美好的事情！
但是，故事還交代了一件悲傷的事情，就是小魯常常會生病，這也為後面的故事埋下伏筆。
兩個孩子把綠色的大門進行裝飾，他們在門上畫滿了黃色的鬱金香，看這個畫面，兩個孩子一個跪在地上，一個站著很認真的畫著，兩個人一起努力的完成一件事，那是一件多麼幸福的事情啊！
上面的這幅圖一家三口躺在床上，但是他們的表情為什麼如此悲傷呢？
尤其是中間的“我”，好像在想著什麼，看臉上的表情，悲傷的已經要哭出來的模樣，這到底是發生了什麼？看文字得知，因為小魯去世了。
我在被窩裡問爸爸：“那會不會只是一場噩夢？”
爸爸說：“親愛的，我也希望是一場噩夢，可惜不是。”
爸爸並沒有因為想“我”心裡好過，說一些謊話騙“我”，而是說了實話告訴“我”，這讓“我”不得不面對現實，而且“我”也聽出爸爸的難過。
“我”給小魯寫了一首詩，來表達我對他的思念，“我”寫到小魯是我的好朋友，永遠永遠都是。
看上圖，“我”是趴在桌子上寫的，因為“我”還是很傷心的。還有那隻蜂鳥，因為我和小魯一起做了喂鳥器。
上圖就是同學們一起給小魯做的池塘，大家在給他做著裝飾，這個池塘就是封面的那個池塘，還有那棵樹。
上圖中，我看到了小魯隱隱約約的樣子，和蜂鳥重合在一起，因為這隻蜂鳥在這幾天不斷出現，應了"我"的想法，這隻蜂鳥就是小魯，小魯雖然去世了，但是他化身成一隻蜂鳥來到了"我"的身邊。
最後一頁，是之前"我"和小魯一起畫的大門，那綠色大門上醒目的黃色鬱金香，那隻蜂鳥飛在上空，畫下面有一句話："我相信，那隻蜂鳥一定會想起來。"
沒有過多的話語，只是這一句，就能讓讀者有一種共鳴，讓大家相信這隻蜂鳥就是小魯，他來到了留下美好回憶的地方。
《小魯的池塘》這個繪本的絕妙之處，在於本一個很悲傷的故事，卻用另一種方式和讀者講述了孩子如何看待死亡，如何寄託哀思，池塘、蜂鳥都代表了已去世的小魯，池塘是同學們對小魯慢慢的懷念，而蜂鳥是"我"的想象，這種想象雖然不切實，也能緩解傷心難過的情緒，也讓內心的思念有了一個去處。
這讓我想到我小的時候，奶奶和我說過，人死了都會變成天上的一顆星星，人都會死，如果你很想念她，就看看天上的星星，它一眨一眨的彷彿在和你對話。
所以，每當我在夜晚看到天上的星星，就彷彿看到了去世多年的奶奶。
清明是讓我們祭祀已故親人的節日，死亡的話題是父母最不願和孩子談及的話題。
但是，通過繪本，我們可以用繪本故事的方式來引導孩子自己去思考，用一種正確的態度去面對生命的結束。
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