現在的物質條件好，小孩子沒有過過缺衣少食的生活，對於玩手遊、刷視頻、打賞主播倒是不用教就會，但是過窮苦日子他們可沒經驗。
父母之愛子，當為其計深遠。人生有高潮也會有低谷，不可能一帆風順。俗話說三窮三富過到老，只會過好日子，過不了苦日子對孩子來說是不利的。
就算家境再殷實，家長能保障孩子一生的生活無憂，但卻不能保障外部環境的變化給孩子的心理帶來什麼影響。就像這次疫情的奇襲，給孩子的情緒、身體都帶來了巨大的負面影響。
在低谷時，該怎麼自處以及與人相處呢？這是個有關孩子一生幸福的課題，生活經驗不足的孩子需要引領，而《艾特熊和賽娜鼠——第二輯》這套繪本從側面、以一個孩子的角度給出了最好的指引！
這一套共四本繪本以溫暖的故事形式闡明瞭三個人生低谷問題：1、情緒低落時該怎麼辦？2、身體虛弱時要怎麼做？3、經濟緊張時該怎麼過？
情緒低落期，當關注感受，而非對錯
中國父母似乎格外在意是非對錯。孩子如果做錯了事，批評是少不了的，甚至有時孩子因為出錯而給身體造成了傷害，家長也是先關注對錯，再關注傷勢。
比如孩子不聽勸，跑著跑著摔倒了，媽媽的反應不是第一時間跑上前去查看孩子的傷勢，安撫孩子的情緒，而是亮開嗓門對孩子喊：“趕緊起來！教你不要跑，偏不聽！摔疼了吧？”
然後不緊不慢地走到孩子跟前，沒好氣地一把扯過孩子說：“我看看，哪裡摔壞了沒有？”往往這個時候，滿腹委屈的孩子已經不願意把傷口給媽媽看了，而媽媽還要加一句“這孩子，真執拗！”
這世界上最遠的距離莫過於近在咫尺，卻不懂彼此。不懂孩子的大人總是會無意間給孩子帶去加倍的傷害，而對孩子有了解的大人卻能輕而易舉撫平孩子的傷，並且會把這種能力傳承給孩子。
在《艾特熊和賽娜鼠——艾特跌倒了》這一本中，賽娜跟艾特正急著趕路去參加好朋友的婚禮，走在前面的艾特不顧身後賽娜的提醒，跑得太快滑到了。賽娜鼠是怎麼做的呢？
她先是扔下手提包趕緊跑上前去，緊緊抱住艾特，嘴裡喃喃地叫著“艾特，艾特”；接著，迅速地檢查艾特的傷勢情況；然後，囑咐艾特坐在那裡不要動，她跑去附近的藥房給艾特買藥。
摔跤很痛，艾特一定很難過，小賽娜太清楚了！她先是用肢體語言和話語安撫艾特的情緒，然後查看艾特的傷情，最後採取行動去買藥。整個過程處理地那麼老練嫻熟，就像個大人一樣！不！有些大人都不及她，這說明了什麼呢？
說明了平日裡賽娜在艾特身上習得了處理此類問題的方法！這不是猜測，在後面的故事裡得到了驗證。在艾特痊癒後，他對賽娜說謝謝時，賽娜回應他說，是你告訴過我，在別人發脾氣或者難過的時候應該怎麼做。
在孩子情緒低落時，爸爸媽媽應當首先關注孩子的感受，而不是對錯。如果你上來就指責他的錯誤，那麼接下來的關心就無濟於事了。此時，孩子不領情那不叫執拗，而是他在生氣。
情緒是流動的，身心是相通的。身體的疼痛會產生悲傷的情緒，如果不但得不到安撫，還被指責和埋怨甚至嘲笑，就會化悲傷為憤怒。
生病人會悲傷，除了安撫護理，還要引導積極情緒
在《艾特生病了》這一冊中，賽娜同樣肩負起照顧艾特的重任，不但按照醫囑端茶送藥，給艾特做吃的，同時她還要給只能臥床休息、無聊至極的艾特解悶。
除了安撫，幫助情緒低落時的艾特開心起來也尤為重要，這個小賽娜也很擅長。
在艾特摔傷了不能參加朋友婚禮時，賽娜為了讓艾特不要那麼遺憾、自責，她提議一起做遊戲，還舉辦了一個只有他們兩個人的派對！
讓情緒低落的人開心起來非常重要，負面情緒就像一個漩渦，如果被捲進去了靠一己之力很難掙脫。此時，身邊人的幫助是最有力的！
這一點，小賽娜做得簡直完美！賽娜不僅是一個情緒處理高手，現實生活中的棘手難題，她也毫無畏懼。
為艾特包紮傷口、夠不到灶臺她就踩著椅子給艾特做飯這些都是小意思，連艾特沒錢修復漏雨的房子她也有主意。
屋漏偏逢連夜雨，經濟拮据也不壞情緒
《街頭音樂家》和《約瑟芬阿姨的臥室》這兩冊都講述著一個共同話題，那就是缺錢！
房子漏水了，艾特熊沒有錢修補，賽娜鼠有了一個好主意——讓艾特去街頭賣藝！
賽娜連夜從閣樓上找出了艾特的小提琴，並幫忙艾特找出來年久不用的那些樂譜讓艾特練習，賽娜還不忘在一旁鼓勵。
不過，第一次去做街頭藝人失敗了，他們分文打賞沒有拿到。艾特有些氣餒，賽娜鼓勵他下次跟他一起去表演，艾特拉小提琴，賽娜唱歌，結果拿到很多打賞。
有錢了，艾特並沒有急著拿錢去修補房子，而是帶著賽娜去購物！他們還給彼此買了一個禮物。說是禮物，其實也是生活必需品啦，看看艾特那雙破洞的棉拖鞋就知道他多麼需要一雙新棉鞋這個禮物了！
這套繪本我最喜歡的地方除了它的畫風溫暖、色彩柔美外，就是艾特和賽娜他們兩個生活在一起的那種氛圍了。說苦中做樂有些牽強，實際上他們根本不覺得苦。
艾特和賽娜雖然窮，但是他們很快樂！那種快樂不是窮歡樂，而是他們的人生觀裡本就沒有自怨自艾。窮是事實，但不代表就要因此蒙羞！
在《約瑟芬阿姨的臥室》一冊中，約瑟芬阿姨要來，艾特家沒有現成的客房，有一間經久不用的空房間還漏雨沒錢修，於是，艾特決定去廢品回收站淘些傢俱，再到公共垃圾場撿一些用品來佈置客臥。
在這個過程中也有熊質疑艾特：“你不覺得難為情嗎，艾特？”艾特反問道：“為什麼要難為情呢？”簡直太妙了！窮，有窮的辦法，但不能因為窮就抬不起頭做熊！
艾特的這種反問式回懟給小賽娜樹立了一個好榜樣，難怪賽娜那麼自信、自主。孩子最初的幾年都是在家庭中成長，家長的想法、做法和說法會影響孩子的一生！
怎麼說？說什麼？怎麼做？做什麼？這些觀念、觀點和行為都會慢慢滲透到孩子的生命當中，內化成為孩子的一部分。
身為父母，不但要給孩子提供充足的物質生活，也該為孩子營造一個富足的精神世界。讓孩子既能享受生活，也懂得自娛自樂！
Ps：《艾特熊和賽娜鼠》這套繪本始創於1981年，被《紐約時報》選定的最佳童話書、斬獲日本產經兒童出版文化獎。作者嘉貝利·文生是比利時一位瘦小文弱的女畫家，她恬靜的畫風俘獲了全世界數不盡的大朋友和小朋友們，由此繪本改編的動畫電影還獲得了第86屆奧斯卡金像獎最佳動畫長片提名。
閱讀更多 邂逅未來的自己 的文章
