放歌雲中
馬雲公益基金會成立於2014年，相繼開展了教育、環保醫療、企業家精神、女性領導力四個方面的公益項目。3月30日該基金會向社會發布：3月30日起至5月30日，2020年“馬雲鄉村教育人才計劃”面向全國的鄉村開放申報。
我們先來了解一下“馬雲鄉村教育人才計劃”的相關情況。
“馬雲鄉村教育人才計劃”包括“馬雲鄉村教師計劃”、“馬雲鄉村校長計劃”和“馬雲鄉村師範生計劃”三個公益項目，申報均面向全國鄉村開放。同時，為助力貧困地區的鄉村教育事業，在同等條件下，原“全國832個國家級貧困縣名單”中所列縣的鄉村地區申報者將優先考慮。
每位獲獎教師將獲得總計10萬元的支持，包括持續三年的現金資助和專業成長支持。
每位入選校長將獲得總計50萬元的支持，其中，10萬元用於幫助改善個人生活；10萬元用於領導力提升，包括參與國際遊學，領導力培訓等；30萬元作為實踐基金用於所在學校。
每位入選師範生將給予持續五年、共計10萬元的支持，幫助他們在鄉村一線成就個人價值，為鄉村兒童帶去優質教育。
教育均衡發展一直是國家努力推進的一項工作。特別是鄉村學校的辦學情況一直比較落後。鄉村學校被關注的比較少，校長、教師獲得成長的機會更少。馬雲的鄉村教育人才計劃，把關注點放在對實施教育的人的身上。致力於對長期堅守在鄉村學校，努力工作的優秀鄉村校長和教師進行評選和獎勵。特別是送這些優秀的鄉村教師參加高端培訓，甚至境外培訓，可以說，從中國教育當中最薄弱的地方開始發力，在教育領域內形成了非常好的口碑和認同。
特別是今年的項目還有以下幾個變化：
1. 申報範圍擴大：面向全國鄉村地區進行選拔；
2.校長計劃申報由推薦制改為校長可直接進行申報；
3.人數擴大：師範生計劃由每年選拔100人增加至每年選拔300人。
從這三點變化也能夠看出，馬雲加大的“鄉村教育人才計劃”的力度，不僅增加了人數，擴大了範圍，還增加校長直接申報。教育情懷和對教育的支持，使人敬佩和感嘆！
至於俞敏洪，如果我們在網上看一下他和新東方教育。應該是沒有做過公益性的教育活動。這幾年，他關注的應該都是怎樣投資掙錢的事情。還不忘攻擊說“教師讀書少能力差教不好學生”。馬雲是扶持和助力教育的發展，幫助教師不斷成長！俞敏洪是在教育地盤上掘金掙錢，可以說一邊掙著教育的錢，一邊指責教育的人—教師。這就是他們的根本不同！
教育and成長
被強制退休：就是“執著”……
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首先聲明，這只是我個人觀點。兩個人都是成功人士，都是中囯14億人口中耀眼的星星。但重量級別還是有差異的。馬雲情商高，口才還好，說出的話滴水不露；俞敏洪這情商，我只能呵呵了，隔三差五就來個爭議，不知是他口無遮攔，還是在刷存在感。
馬雲深系鄉村教育，他自己本身就是教師出身，讀的大學也不是什麼名校，所以他沒有那種學霸的傲慢，深深理解基層教師的不易；俞敏洪靠著自己的韌勁上了北大，脫離了農村，基層教師和最高學府的學術自然是不能同日而語。如果基層教師個個心懷天下能力非凡，又有誰願意去當孩子王呢？
馬雲是大格局，俞敏洪要小的多了。
春水話生活
馬雲執著的支持鄉村教育是有原因的，他自己上的學校，第1次沒有實現目標，他認識到了教育的重要性教育，讓他有機會接觸外國人，接觸名人，走向世界，取得成功成為首富，教育的作用太大了，在他的生意過程中，他發現自己的成功主要是教育得來的，但是整體來說國民的素質的提升還是有很大空間的，好多人在鄉村。鄉村是個短板。短板如果上不來，我們的整體教育水平也很難上來。馬雲願意逆向思維。他認為要從根本上改變我們的國家，提升人的文明素養，還是要從鄉村教育抓起，他是很有眼光的人，看問題很深刻的人，也是特別現實的人，是一個有遠大抱負的人，值得我們佩服他的意見是非常中肯的。
俞敏洪的觀點也一樣。都是從自己的經歷中體會出來的真實的想法。
向山舉目
俞敏洪和馬雲不好比，也不能比，馬雲的境界俞敏洪是無法達到的，不在一個層級。
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俞敏洪曾經也是一個老師，現在辦的新東方培訓學校也是紅紅火火，不知道您看到現在老師們中存在的客觀事實了嗎？
如果您真的想為中國的教育事業出出力，而不是光嘴上說說中國廣大的老師們應該怎麼怎麼樣。
既然您覺得現在很多中小學老師讀書少，不如在您力所能及的範圍內，也像馬雲一樣，資助一下老師們關於讀書方面的事情，也為中國的教育事業做出一點點貢獻。
我覺得如果這樣的話，老師們會感謝你，學生們也會感謝你。
