現在在新學校上學的李景妍挺慶幸。沒想到在這個學校自己還挺吃香，老師喜歡同學擁護。想當初李雲峰剛入伍不久，父親不知抽什麼風非要讓自己轉學。李景妍還挺埋怨他：非得捨近求遠，時間都花在道上了。而且在這個學校還沒學到俄語呢！聽說俄語比較難，學好了還能提升自己。況且自己經常寫短文被學校廣播站選用，已經在學校小有名氣了。這轉學了，啥不都得重新來？自己的死黨也不能經常見面了？
可是李景妍的抗議並沒有奏效。李行雲硬是連哄帶吼的把她拉去了新學校。“小景妍我可告訴你，把你心裡的情緒給我收回去。手續我都已經辦好了。你不用想等我走了偷跑回去。你已經和原來的學校沒有關係了。到那去也沒人收你。在這給我好好學習，別給你老子丟臉！”
被看穿心思的李景妍吐了吐舌頭，沒說話。
剛來新學校的李景妍下課了不是趴在桌子上就是在操場上閒逛。沒有了昔日的玩伴，李景妍覺得無聊極了。她正趴在桌子上閉目養神，就聽到幾名新同學在討論：“看到課表上的新課了嗎？聽說給咱上課的是咱學校外語組的組長，厲害著呢！聽說他性格很怪異。這麼優秀的人對學生要求都很嚴，趕緊趁他還沒教我們趕緊放鬆放鬆吧，咱的好日子可快到頭嘍！”
李景妍心裡犯嘀咕：這老師很厲害嗎？讓學生們怕成這樣？不過有日語課可挺好。聽說日語挺好聽的，也不難。不管老師性格如何肯定都喜歡好學生。
令大家都沒想到的是，這位“組長”並不像學生們之間傳的那樣。李景妍對他的第一印象就是：和藹可親。確實是，這位老師見誰都是笑眯眯的。也不知是誰，把這麼好的老師給傳成了凶神惡煞的“瘟神”。看來，想知道某個人真的不能在別人的嘴裡聽，而要自己真正去了解。李景妍這樣想。
因為有了小學那次經歷，李景妍每天回家都要認真的背日語五十音圖。李行雲看到練習本上那堆“鬼畫符”就奇怪：“這是什麼啊？初中我也上過，怎麼沒這些東西？”
“爸，你可別瞎說。這是五十音圖。學好日語的基礎。老師現在正在教這些呢！上課免不了要提問。我可不想再讓老師說然後全班同學鬨堂大笑了。這滋味實在是不好受。”
“嗯，確實是。被老師表揚是什麼感覺，被嘲笑又是什麼滋味，我可太明白了。我閨女有志氣。不過不能光說，得付出實際行動。”
李景妍撇撇嘴：你兒子從來沒讓你省過心，可你怎麼從來沒說過這種話？有啥事找你來就是二話不說給人平事兒去。除了伙食費和學費，哪樣不是我自己爭取來的？就連鋼筆、鉛筆、橡皮、練習本都是我比賽或者考試得的獎勵。你一樣都沒給我買過。即便這樣，還是換不來你的一句表揚。女兒、兒子差別就這麼大嗎？
李景妍化悲泣為動力，每日更加刻苦的練習，所以在之後在日語課上念課文非常流暢獲得了老師的表揚：“這位同學叫什麼名字啊？短文念得非常好，通順、流暢。我教的這屆學生裡你念的最好。其他同學都要向她學習啊！”
班級裡想起掌聲，李景妍笑呵呵地坐下了。
於是，在之後的初中生活裡，李景妍成為日語老師最喜歡的學生。沒有之一。而同學們也因此圍在李景妍身旁，笑容又回到了李景妍的臉上。
“你不喜歡我，我用實力證明給你看我不比你兒子差！”這是李景妍的座右銘。她是這麼說的，而她也確實做到了。
閱讀更多 趙雲舒 的文章
