在蜀漢功臣所有的後代裡，阿斗或許不是最失敗的那個。
有人說阿斗樂不思蜀，也有人認為這是阿斗懂得如何在敵營裡明哲保身。但縱觀蜀漢所有的“官二代”，好像都沒有他們的父輩那樣出色。
而比起曹魏的“二代”，名聲就更加不響了。曹丕曹植有七步成詩，司馬懿的兒子們也是一個比一個能力超群。可以說，曹魏的“官二代”能力都是遠超蜀漢的存在。
這其中固然有自然的因素，比如曹魏擁有的教育資源比較雄厚，人口基數比較大，出人才的概率要比蜀漢來得高，曹操本人就好讀詩書等等。
論謀略和才華，諸葛亮也是屬於三國頂尖梯隊裡的，他的兒子諸葛瞻按道理也應該像他的父親一樣，何況諸葛亮的《誡子書》裡的一句：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”更是成為了讀書人的品格之一。
但可能是因為諸葛亮過於耀眼，反而襯得諸葛瞻越發平庸。跟父親相比，諸葛瞻明顯缺乏作戰常識。未作當時的衛將軍，敵軍來襲時，他沒有聽從屬下的建議，固執的要駐守在安全的涪縣，從而導致了險關失守，鄧艾大軍的長驅直入。
而考慮到諸葛亮晚年得子，又積勞成疾導致英年早逝，他可能沒有太多的時間去培養諸葛瞻。要知道，諸葛亮逝世的時候，諸葛瞻只有8歲左右。
當然在最後，諸葛瞻和他的兒子諸葛尚以身殉國，為他的錯誤付出了沉重的代價。
除了諸葛瞻，諸葛亮名下還有從兄長那過繼來的養子諸葛喬。但諸葛喬最後也只是個基層將領；《出師表》裡提及的蔣琬的兒子也只是蜀漢的中層幹部；張飛的兒子張紹則在劉禪投降曹魏時扮演了帶路的角色；費禕的兒子費承只是在宮廷裡擔任一般性職務，即黃門侍郎。
由此可見，蜀漢的“官二代”們跟曹魏比起來，普遍比較平庸，不那麼優秀，縱使有外部原因，結果也不會相差如此之大。
但如果我們仔細分析蜀漢和曹魏氛圍之間的不同，那這個差距就有跡可循了。
首先，曹操除了治國有一套自己的理論，他對於後代的教育也十分上心。曹丕並不是曹操的嫡長子，但曹丕五歲時曹操就教他射箭，八歲教了騎射。那時正值曹操四處征戰，能在百忙之中抽出時間來教孩子讀書。
在此同時，曹操也不忘讓後代們上戰場鍛鍊，官渡之戰時，曹丕只有14歲，曹操也毅然決定帶他上戰場。隨後的幾次南征北伐，曹丕依舊一同前往。還儘可能給他們配最好的老師，因材施教，讀書和武藝一起抓。
而劉備就要坎坷的多，早年並不喜愛詩書，直到後來荊州學派興起，在一圈大儒的薰陶下，劉備才重新撿回書本。
但最主要的是，蜀漢的氛圍與曹魏完全不同。在蜀漢裡，無論是諸葛亮、姜維或者是鄧芝等一時掌握大權的重臣們，他們都沒有發展自己在朝堂上的勢力，更沒有像曹魏一樣出現大權掌握在自家人手裡的情況，沒有派系，沒有團體之爭。哪怕是到了後期，諸葛瞻一眾人認為姜維不再適合擔任大將軍一職，也只是建議劉禪讓姜維去益州擔任刺史。
論團隊氛圍，蜀漢無疑要比曹魏更加和諧，但這也意味著蜀漢的“官二代”們跟曹魏的“官二代”相比，後者的見識閱歷都要比前者豐富的多。畢竟，能在曹魏派系之爭存活下來的人，個個都有自己的獨特之處。
缺乏有機鍛鍊，蜀漢固然能做到君臣一心，不摻私情，但總的來說，後輩們的表現要比曹魏的差上不少。
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