劉凱倫
作為一個小學老師，給你提供一點現實經驗作為參考。
現在我帶的班級學生已經六年了，他們是我從一年級帶上來的。
班級裡有30多個孩子，超過半數的學生在私立幼兒園裡學了新一年上半學期的課程，跟我們的一年級上冊教材一模一樣，他們在開學初確實顯示了自己的優勢，在學習上大多數顯得遊刃有餘，也有個別的，表現出學習困難。但是隨著年級的升高，這種優勢就會越來越微弱了，和沒有學過新教材的學生區別不大，個別學生還會受到負面的影響，比如依賴於用手指來計算，到了高年級雖然不用掰著手指頭算，但是經常能看到學生手指不自覺的抽動，配合筆算，這樣的學生多數會有些計算上的問題。
所以綜合來看，提前學不學新知識都差不太多，所以不用過於糾結。主要是看孩子個體情況，能否擁有良好的學習習慣和自律性，是至關重要的。想讓孩子初入學時不太吃力，除了培養習慣之外，也可以適當學一點新課的內容，但是杜絕照搬教材，可以練練基本的（比如拼音和100以內的計算，因為新教材把拼音教程縮短了，所以提前練練還是可以的）。不管是自己教還是請老師教，都得講究方式方法，不能讓孩子產生厭煩心理，影響正式入學。
一支七彩小粉筆a
課程不需要提前輔導，最好也不要提前輔導，提前輔導了孩子上一年級時都會了，那上課就不認真聽老師講了，影響孩子的專注力同時孩子心裡也會有一種高傲感，感覺自己什麼都會不用那麼認真的學習，這樣既影響了孩子的學習態度又影響了孩子的專注力，所以課程不能提前給孩子輔導！
一年級的知識點都很簡單，只要孩子稍動腦筋問題完全也可以自己解決，家長提前輔導也無形間破壞了孩子的自學能力。
在一年級之前幼小銜接部分的知識走紮實就行，比如拼音能達到直呼；提高孩子的識字量和閱讀量也是很重要的；數學方面需要培養孩子的邏輯思維能力。
再者就是培養孩子良好的學習習慣比如每天幾點到幾點是學習時間，每晚的閱讀習慣……這些學習習慣培養好了，孩子上一年級家長也不用手忙腳亂的，有了好的學習習慣加上紮實的基礎知識，一年級不用愁！所以更不用提前輔導課程！
深夜王老師
除了拼音，其他的不用提前輔導。學拼音也是因為好多孩子在學前班都學，上一年級後老師看到大部分孩子都會講的就快。如果你家孩子沒提前學，這時回吃力。
天空之旅行
可以網上參與外教課。線下參與小班課，學英語，從娃娃抓起
海歸灣劍橋英語培訓部
還是別急著輔導吧，有時間讓孩子多認字，多讀點書，閱讀能力強了，理解能力也會增強，學習起來就不會吃力。一年級的那點知識，翻來覆去弄，孩子會厭煩的。
