初中數學合天下
如何讓老師潛心教學？
1.要建立鼓勵老師潛心教學的機制體制。國家教育行政部門要制定老師安心教學，一心向學的規章制度，用制度規範人、引導人、約束人，使潛心教學成為國家對每一位教師的剛性約束，成為教師這個職業義不容辭的責任和義務。
2.要把潛心教學作為國家、地方和全社會對教師的最高評價和國家榮譽。百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。教師得教學水平和教學質量，往小了說關係到廣大青少年學生的前途和命運，關係到一個家庭幾代人的希望；往大了說關係到一個國家和民族的未來與長治久安。很難想象一個不安心向學的教師能夠很好的履行教書育人的責任，很難想象一個沒有安心教育的國家，能夠國運昌盛。
3.要關心教師的生活，為教師安心教學創造機會和條件。黨和政府以及全社會都要把關心教師、愛護教師，為教師安心教學創造良好的空間，要關心教師生活，不斷提高教師待遇，解除教師潛心教學的後顧之憂；關心教師職業發展，加大教師職業培訓力度，不斷提升教師鑽研學問，研究學問的能力，使教師有能力、有機會、有時間潛心教學，向科學高峰攀登。
4.要營造尊師重教的氛圍，特別是要尊重教師的職業。師者傳道授業解惑也，潛心教學就是熱愛教育願意為教育事業奮鬥的表現，國家要在全社會倡導尊師重教的風氣，通過先進典型評選、優秀事蹟宣傳等，讓全社會以尊重教師為榮，讓全體教師以安心教學為榮，大力營造潛心教學的氛圍。
蘭溪石
如何讓老師潛心教學？
很高興回答你的問題。
要想讓老師潛心教學，應從工作和生活兩方面著手，下面說說我的粗淺看法。
一、搞好校園環境建設，多種些花草樹木，空氣新鮮，鳥語花香，在花園式的學校上班，賞心悅目。
二、減少不必要的檢查，與教學無關的工作儘量不要求老師做。
三、每學期教學成績達標有適當的獎勵。
四、保障老師住房，每間學校每個老師都有一個套間或宿舍。
五、落實教師工資與公務員工資基本持平政策，多一些生活上的福利。
六、廢除績效工資，降低職稱工資比重，以教齡工資為主，實行滿一定年限職稱自動晉升制度。
工作環境好，沒有無三無四的額外工作，生活待遇好，感恩黨的好政策，老師就能專心教學了。
陳科良
您好，我是教育領域創作者，笨鳥老四，很高興回答您的問題。
關於“如何讓老師潛心教學”我的回答如下，希望對您有所幫助
第一：看您是什麼性質的學校，公立學校還是培訓機構，其實所屬性質不同，對老師的管理辦法也是不同的。
第二：對於公立學校來說，要想讓老師潛心教學，可以總以下幾個方面做
1、不要過多的給老師安排除了教學以外的其他事情，其實目前來說，教師實際教學工作的時間並不長，而是大多數時間花在填寫各種報表，參加各種會議，有的學校老師還要下鄉去扶貧等等，這樣教師花在教學的時間自然就少了，因為很多工作佔用了他的備課時間。
2、多給教師一些提升自我的機會，有些老師教了10多年書了，也沒參加過關於教師提升的一些技能考試，這對老師來說本身就是個災難，沒有自我提升，所以沉積在自己的圈子裡，他會產生自我良好的感覺，這對老師來說，對於提升教師技能、增加教學經驗沒有任何幫助，所有他就沒有更新鮮的東西給學生。
3、提升工資待遇，很多鄉村老師，特別是沒有入編的，辛苦了很多年依舊是個編外老師，付出同樣的辛苦，同樣的努力，待遇卻天壤地別，他還有什麼心思去潛心搞教學，他還得養家餬口。
4、多開展一些教師實際的教師教學經驗分享會議、教師技能評比大賽，讓老師們都能夠互相學習，提高。
第三：對於機構或者民辦學校來說，要想教師潛心教學，以下幾點很重要。
1、讓老師能掙到錢，當然是讓老師用自己的能力掙到錢，所以您的工資結構一定要科學，讓老師達到多勞多得，多能多得。很多機構的工資都是按照常規的底薪加課時來核算，其實底薪加課時是最基本的，應該在設置一些教學創新、教具創新、等其他的獎勵，必須讓老師真正的感覺自己在這個機構或者學校有好的收益的機會。
2、好的福利機制，很多學校一碰見假期就使勁加課，老師討厭、學生、家長討厭，學生疲憊、老師疲憊、家長疲憊，正是因為如此，我們在2017年，除了寒暑假以及機構上課日，其他一些五一、清明這些假期我們都停課，要麼帶老師們一起出去玩，要麼就是給老師們發一些福利，讓老師們陪家人出去玩，當時我們也遭到很多機構的恥笑，但是我們這麼一來，我們的生源反而增長了，老師的積極性反而變的更高了，那教學上肯定就更用心了，作為機構或者民辦學校，不要老怕花錢，錢花到老師身上，老師一定會給你更多的回報，一點錢都捨不得花的，放心吧，你的機構慢慢就會完蛋。
3、馬雲先生曾說話，員工離職無非兩種原因，一是錢太少，二是不開心，就這樣，老師不潛心工作也是這兩個原因，一是錢少，二是老生氣，工作的環境不舒服。那這樣，他那還有什麼心思潛心研究教學。所以說，要解決潛心教學的問題，就先解決這兩個問題。
4、要有好的晉升機制，一定要讓大家能夠看到未來自己能有多麼的豪，這點很重要，我們原來的目標就是所有老師，人手一輛20萬左右的車，18年的時候，我們的老師基本年入10多萬的不在少數，這對一個五線城市機構老師來說也不錯了，所以他沒有不潛心工作的理由。
當然在實際的工作當中，一定要結合自己學校的情況，及時總結，及時調整，充分調動起老師的慾望，讓大家能夠擼起袖子幹。
以上回答，希望能對您有所啟發。磚拋出來了，引玉的工作還需要您來。關注我，一起學習，進步！
笨鳥老四
如何讓老師潛心教學？
真對這個問題，我想好多老師不止一次想過，有過美好的期待，只不過想想罷了。之後還得拖著疲憊的身心去工作。
要讓老師一心一意撲在工作上，沒有生活後顧之憂，我認為應該滿足老師如下期待：
1.關於職稱問題，這也是近年來老師們心中的痛。老師都不想再提的話題。職稱很大程度上已經失去了它的激勵功能。盼望國家相關部門加強一線調研，聽聽一線老師的呼聲，加快職稱制度改革步伐，最大限度發揮它應該有的激勵作用。
2.在當地財力許可的情況，提高老師的工齡工資，提高班主任津貼，這兩項工資極不合理，有的地仍然延用幾十前的標準，不過，河南、陝西等省已出臺改革政策，其中就這兩項工資，有了新的標準，我們山西省也對班主任費做出了新的標準，提高到每月五百塊，可能還沒有執行。這些改革都釋放出向好的信號！
據說，2020年國家將要對九年義務教育老師的工資發放情況進行全國督查，由於疫情影響，可能還沒有開始。對廣大教師來說，又是個好消息！
3.現在初中生特別不好管理，深不得，淺不得。給老師們管理學生帶來極大的難度。有時還遭到不明事理家長的責難，教育局也是個軟單位，誰都得罪不起，倒黴的只有老師了！多虧國家出臺相關管理中、小學生的法律文件。可能還在徵求意見中。
4.盼望少些社會上的一些公務攤派，比如扶貧、檢查等等之類的問題。
除此之外，大家補充吧！各地的非教育現象不少！盼望還教育一片淨土，努力消除老師的後顧之憂，讓老師潛心教學吧！
太行晨曦1
一、對教育事業高度負責，樂於奉獻。
二、對真誠熱愛，平等相待。
三、對自己講究修養，以身作則。
作為師者，若想嚴於待生，必須嚴於律己，這是一切育才者不可缺少的職業品質。布魯納曾經說過：“教師是教育過程中最直接的有象徵意義的人物，是學生可以視為榜樣並拿來同自己作比較的人物。”四、針對新時期學生的特點啟迪學生心靈。現在的學生究竟有哪些特點？這是教師在教書育人過程中要注重的問題。五、通過教師自身形象塑造，為學生樹立榜樣。教書育人能否收到實效，要害在於教師能否在學生的心目中塑造好自身形象，真正起到為人師表的作用。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業，獻給學生。樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現。
不能講如何讓老師潛心教學，師者大氣也。倘若不是喜歡教書而教書不如不教。
個人觀點
小嚴論
現在很多教師都有這樣的感悟，身為教師，能專心去教的時間卻很少，為什麼會造成這種現象呢？如何讓老師潛心教學？下面談談我的看法。
教師工資待遇低，造成部分老師開輔導班兼職。讓老師潛心教學，應適當提高教師工資。
倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱。連溫飽問題都沒有解決，讓廣大教師如何潛心工作，現在很多地區教師的月平均工資只有兩三千元，這點工資只能勉強夠生存，談何生活，教師也是人，也有家庭兒女，也需要滿足一定的物質需求，不能只談奉獻。如果連基本的生活都不能維持，又怎能潛心去教學？
教學以外，需要填寫大量的表格。教師工作量大，適當給教師減負，才能讓老師潛心教學。
本人也是一名一線教師，對此深有感觸。每天都有很多表格需要填寫，讓老師成為了“表哥”“表姐”。有時候正在上課，遇到緊急的表格需要填寫。這時候老師不得不停下手中的教學。去完成表格。一個表格可能有時候需要花費上一兩個小時去完成。有時候填寫不合格，又需要重新去填寫。大量的時間就花費了在上面。一天在學校的時間本來就有限，教學以外的這一些工作又佔用了大部分的時間，讓老師們無法全心的去工作。
學校開展的活動多，活動佔用了很多的教學時間。適當減少活動才能讓老師潛心教學。
學校的活動非常的多。開展一個活動前，有時候需要老師去寫方案。然後學校召開會議商討活動的具體事項。老師還要蒐集學生的活動相片。有時候還要寫活動總結。甚至有時候需要聯繫家長來學校協助開展活動。每一項都是需要花費大量時間和精力去完成，所以在教學上的時間就比較少了。教師也無法潛心地進行教學。
結束語
適當給老師減負，多一份理解和尊重，讓教師感覺到職業的幸福感時，我相信教師也會潛心去教學
子松老師
如何讓老師潛心教學？對於這個問題我是這麼想的。
影響老師能否潛心教學的因素有哪些
我認為，影響老師能否潛心教學的因素主要有以下幾條：
- 教師本身的職業素養。一個好的教師肯定有一個好的職業素養和良好的社會責任感。師者，傳道受業解惑也。一個老師的根本任務就是上好課，這是最最基礎的。
- 學校的學術氛圍。整個學校的學術氛圍如果非常好的話，也是非常利於教師職業道德的養成和良好教學素養的形成。
- 是否有很多教學任務以外的工作。很多老師都知道，每天在學校裡面除了要完成教學工作之外，還有很多雜七雜八的工作要完成。有可能是xx檢查，也可能是xx活動，不僅如此，還有各種奇奇怪怪的工作要做，實在是有些分身乏術。這也在一定程度上影響了老師的正常教學工作。
怎樣才能讓老師潛心教學
看了上面我列舉的部分影響老師潛心教學的問題之後，大家不難得出一個結論，就是：老師的工作是不是也沒那麼輕鬆？想要潛心教學確實也會有各種客觀障礙。雖說不能拿這些當藉口，但是確實客觀存在，也請大家能多一份包容。
我期待能夠早日進行改革，還老師一個純淨的教學環境，也讓更多的老師能夠真正的潛心教學。
以上是個人拙見，不當之處煩請大家批評指正。
我是萬萬老師，一個奮鬥在一線的音樂老師。有什麼問題歡迎私信諮詢，謝謝大家支持。
音樂萬萬老師
每個老師其實從踏進學校大門起都是願意潛心教學的，不喜歡教學的人是不會選擇這個行業的。但是，人不是活在真空中，由於社會風氣，家庭環境，教育體制，學校制度等多種因素的綜合影響，一些老師開始迷茫和彷徨，有的偏離初衷，有的離開學校。人各有志，可以理解。
我國從古至今，向來有尊師重教傳統。國家頒佈人民教師法，保障了教師這個特殊職業的社會地位。這些年，國家不斷加大對教育教學方面的經費投入，可以說，我國的教育正迎來了大發展階段。教師作為文化傳承和傳播者的利益也會越來越有保障。
科教微觀
首先應該熱愛教師這份職業，其次一定要保持終身學習的態度，著力在教育科研方面有所突破，用先進的思想去指導備課、講課、教學反思等。除此而外，教師必須認識到自己的職業是一份崇高的職業，是“人類靈魂的工程師”，要多去參加提高教師職業素質的學習與培訓，加強對自己職業的認可，明白自己的教學關乎年輕一代的成長，做到潛心教學，努力育人。
御煜彧666
一個人追求的莫過於名利，給到位我想應該可以解決這個問題，教師因該偏向名，主要是為人師表，教的是我們下一代，一個壞老師教壞一堆學生，後果很嚴重，對教師的考核因該要是最嚴格的，他們的崗位直接影響到明天，就是這麼嚴重！
