導語
每個孩子的性格和能力都不太一樣，所以在教育上自古至今都主張因材施教，但是具體該怎麼因材施教。對於教師或者家長來講其中的尺寸很難把握，其實想要因材施教，最主要做到的就是懂孩子。
想要懂孩子，首先需要了解孩子具體屬於什麼類型，這樣才可以正確的因材施教。
但是有些家長在正確瞭解孩子這一關就過不去，比如家長在孩子哭鬧的時候基本都不太瞭解孩子哭鬧的原因，寵溺孩子家長會用糖果哄孩子，嚴格的家長則是以暴制暴，這些家長就是典型的不瞭解孩子，那麼該如何正確的瞭解孩子呢？
案例分析
曾經看到過一篇故事，故事裡面的孩子天生就很內向不願和別人交流。在別人都在成群結隊的玩遊戲的時候，她更喜歡自己一個人待著。
這種人其實現實生活中也是有的，不過大部分人都認為這種人孤僻，不好相處，所以都不願意和這種人交流和交朋友。但是這個故事的女孩卻不是被人敬而遠之。
他的老師和家長很尊重他，並沒有任由他孤僻下去，而是在尊重他個人意願的同時，也幫助他融入集體。漸漸地長大之後的他，並沒有和小時候一樣孤僻，開始交到了屬於自己的好朋友。
這個孩子因為家長和老師尊重，不僅沒有與這個世界格格不入，反倒是融入了這個世界。
一、如何瞭解孩子
1、科學瞭解
在瞭解孩子過程中，在孩子稍微大點的時候還好，因為如果他願意和家長溝通，那麼家長是可以通過與孩子溝通了解孩子。但是孩子還在牙牙學語的時候，家長想要知道孩子所表達的想法，就沒有那麼容易。
這個時候家長可以通過科學瞭解。比如多看一些育兒的視頻和書。要了解孩子在這個過程中行為背後的意義。尤其在孩子六個月左右的時候家長一定要注意。其實在孩子六個月大的時候，是孩子個性開始出現的時候。
每個孩子的個性不盡相同，但是個性是與生俱來的，這個時候家長就要根據孩子的個性來引導孩子，幫助孩子更好的成長。
2、日常瞭解
平常生活中，家長常和孩子生活交流，是可以通過孩子平時的行為習慣來推斷出孩子的個性。比如在孩子遇見一個新奇東西時的反應其實最能表現出孩子的個性。
孩子們有的表現出來旺盛的好奇心，有的開心，有的冷漠，甚至有的還會大哭。家長可以根據孩子這些反應來推斷出孩子的個性如何。
二、如何進行因材施教
1、尊重孩子
在進行因材施教的過程中，家長需要做的第一條就是尊重孩子的個性，有些家長因為自己很活潑開朗卻因為孩子內心不愛說話，就對孩子實行一些語言上的暴力，完全不理解孩子的個性，這樣只會讓孩子的教育南轅北轍。
會讓內向的孩子變得孤僻，所以無論孩子的個性家長喜不喜歡，家長一定要學會尊重孩子的個性。
2、不同的教育
對於不同性格的孩子，應該實行的教育方法也要不同。在教育中，家長應該在尊重孩子的天性上進行教育。
比如對於一些內向的孩子，不要急切的逼迫孩子去接觸別人，變得活潑開朗，家長應該做的是耐心一點陪伴孩子，尊重孩子的興趣，陪伴孩子做感興趣的事情。在孩子接受自己之後再慢慢地幫助孩子接觸世界。
但是對於一些外向的孩子，家長也可以多幫助孩子探索一些新奇的東西，多多的幫助孩子答疑解惑，不要因為孩子旺盛的好奇心，選擇敷衍孩子或者忽視孩子。
對於不同的孩子，無論是家長還是教師都應該採取不同的教育方法，在教育上不能照搬套路，要根據每個孩子的特點來幫助孩子。
總結
無論是再調皮搗蛋的孩子，再讓人頭疼的孩子，只要你瞭解他，根據孩子本身的特點來進行教育，而不是在沒有了解孩子內心的情況下，對於孩子的優缺點胡亂點評，那麼再調皮搗蛋的孩子，也會聽話。
並不是孩子不聽話，只是你沒有用對方法，所以家長和教師在一個孩子特別不服管教、不聽話的時候，不要過於生氣，對孩子進行高壓教育，這樣只會得到反效果。要根據尊重孩子的個性，因材施教。只有這樣，孩子才能健康快樂地成長。
共論育兒話題，讓孩子健康成長。
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