農村姑娘市裡老師
我現在就在大涼山，最近十年變化很大，大涼山空氣好，農產品全生態，大白菜土豆百吃不厭。民風淳樸，很喜歡
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作為一個涼山人，我說幾點個人的意見，首先，作為一個從大城市來支教的老師，有很多是帶著施恩者的恣態來掙資歷的，基本上不會留下什麼。其次，少數民族的學生本來就聽不懂漢活，剛適應一個老師的口音，又換一個老師，小孩又從頭適應，還沒適應支教老師，支教老師卻帶著資歷，帶著獎金，帶著光環走了，對於學生這半年算是白讀了，對於國家那是勞民傷財。所以，我覺得一個再好的支教老師，還不如一個初中學歷，卻能比較系統的教學生的代課教師好。這個人意見，不喜勿噴。
蠻殿野人
到涼山來支教是個很不錯的選擇。
很多在校大學生都來過涼山支教，他們從最先的陌生到後來的逐步融入當地生活，再到離開時的不捨，不得不說，他們都經歷了一次靈魂上的洗禮。
大涼山深處的農村生活是簡樸的，孩子們的笑臉是燦爛的。一個五六歲的孩子，他有可能會走五六公里的山路去上學，上學下學的路上沒有家長接送，陪伴的只有朝陽和夕陽，山谷和田野，還有手拉著手的小夥伴們。
大涼山很窮，但也沒有窮到吃不飽穿不暖的地步，孩子們至少每天吃著一葷一素一湯的飯菜；孩子們的衣服很髒，但並不是家裡沒有乾淨的衣服，只是農村的孩子喜歡蹲在地上玩耍，今天洗了，明天又弄髒了。
大涼山很美，燦爛的星空，藍天和白雲，還有那散發著泥土氣息的清新空氣。
所以，到涼山來支教吧，涼山很缺老師，為國家的發展貢獻一份自己的力量。
叄的視角
建議做好心裡準備，首先得要確定具體位置，如果是縣城或者西昌市區都不錯，涼山州各縣市氣候都可以只是有些縣有點遠，但是路面都很好了彎道多點而已。如果是山村小學尤其是偏遠地區的，雖然通路但是交通，生活環境，及購物十分不方便，要是山裡的鄉村學校有的十分艱苦，購物極度不變飲食習慣差異巨大。這樣的地方的有強大的野外生存能力才能習慣。
用戶1734162902328
我們這裡要有關係才去得才成。因為回來至少提為學校中層幹部，在現有職稱上無條件評上一級職稱。
從一個人的人生來看，經歷過的所有的才是豐富的人生……
支教真是一個瞭解不同社會層級的極好機會，同時也是能真正認識自己的一個很好的方式……
我們在自己熟悉的環境裡待久了會產生嚴重的懈怠，而且會慢慢對此心安理得，從而缺乏熱情……對生活都會失去興趣。
換個角度看看另外階層的人們的生活，也許會對你產生不一樣的刺激，會讓你重新認識生活……
九十年代和幾個朋友一直在資助希望工程，在革命老區巴中資助了幾個孩子，現在看來，這是一件功德無量的好事！
行為能力導師楊磊
就是一個外面人才來鍍金的過程罷了！全年級只有一個文科班，這個班的孩子是學校未來，所以不會給他們來交，而我們班因為成績是其它文科班裡最好的，所以成了他的實驗場所。我們班原來他所交的那科成績是很好的，但是他來了後，只有一個學生考及格 他上課就只會給我們吹外面的世界和愛國愛黨還有關於教育事業的事情，我覺得他們就是來鍍金的，
愛夜金
看你分到哪裡吧！分到偏遠的地方那確實要辛苦你了！！但是山裡的娃娃們就感謝你了！！！！如果你分到城市裡，那還是不困難滴！不要一說涼山就覺得又窮又髒，現在不一樣，如果你到一個不怎麼樣的村鎮，那不要慌，最好的房子一定是學校！！都是樓啊！！古天樂捐的學校都有好多！！
Y珞灑溚Y
我有一個同事到涼山州掛職州教育局副局長一年，有一個朋友到中學支教一年，還好吧，他們辛勤付出，都很敬業。支教關鍵是授之以漁，帶給當地老師們新的、先進的教學理念。
大唐無雙20
半學期就別去了。這只是形式主義，實質是害了一方學生，
學生熟悉你了，你又要走了學生又再次面對新的老師，試問？學生能經受得住多少年的耽擱，多少年的熟悉？
