木兮租房
我認為輔導機構沒有靠譜的。為什麼這樣說呢？結合我的職業和帶娃的經歷來說，有兩點:1.師資。這是家長選擇一個機構會優先考慮的問題。目前，在職教師不能參與校外補課（至少在武漢是這樣的，而且管得非常嚴，一旦查明就會受到很大處分）。所以校外的輔導機構都是聘用的。你自己可以換位思考，但凡想做老師的也都會去考編或去有實力的私立學校，有幾個是把當培訓機構的老師做為就業的首選呢？而且肯定不可能是一本院校畢業的。而你讓孩子去輔導機構不就是為了應試嗎？老師如果沒有應試的實力，是無法站在一定高度對孩子進行輔導的！這也是絕大多數學霸都不是補習班裡出來的原因！
2.效果。這也是家長關心的問題。但是講到這裡就要說到你問什麼會去補習這個問題了。第一點裡已經說到學霸不是靠補習的，這是肯定的，因為能取得好的成績首先是良好學習習慣，其次是掌握了適合自己的學習方法，這樣的學生根本不需要進輔導班，學習成績不可能差。根據數據的統計，進輔導班的大部分是中等生，成績中等的孩子最大的原因是對知識理解不透徹，他們和學霸差的可能就是學習方法，而輔導班會讓他們找到適合的學習方法嗎？答案是很難的，畢竟想短期進步只能靠題海戰術，沒有合適的學習之道，題海就會變成苦海，補習多了只能讓孩子對思考麻木，對學習厭煩，這也就是為啥總有些孩子明明總在學習，也學得好像很刻苦，但是成績依然沒有進步，直到高考還是不好不壞的原因。輔導班的老師其實也多半在學生時期也是這樣的學生，才會無法進入一本，無法考編等，自己都沒有摸索出來的東西，又如何教得出來呢？最後再來分析差生，我其實很不想用這兩個字，孩子成績不好原因是多方面的，有些真的怪不得孩子，很多時候是父母的問題或教育的問題，但背鍋的就成了孩子，有些隨著環境，教育等方面的改善會慢慢好起來，可是如果沒有的話，輔導班不可能代替這些去發揮多大的作用。如果只是簡單粗暴地提前去講學校的內容，那還會讓孩子連課都不聽了，能救他們的只有父母。結論就是好中差進輔導班的效果都不理想。
最後，父母才是孩子最好的老師。學習就是三點，從三歲開始培養他的行為習慣、思維習慣、生活習慣。一個講禮貌，愛表達，善傾聽，愛閱讀，愛探索，善思考，能自理的孩子根本不用任何的輔導班，能培養孩子這些品質的也只有父母！
就愛吃桔子
這個我覺得沒有統一的評判標準，要看個人需求，有的學生外語不好，可以送去專業的外部輔導機構，專心補習外語，有的學生基礎較弱，可以選擇師資強大的輔導機構，各科都能夠有所突破提升，有的學生家長比較忙，陪伴孩子時間少，可以選擇能夠託教的輔導機構，還可以選擇服務好的機構，或者收費合理的，亦或是師資團隊年輕化的等等，要看實際需求來選擇，最好不要盲目跟風。
須不惜
每個教培機構都會說自己最好！選擇中小學輔導機構的時候，建議多選，多看，多問，選擇適合自己孩子的機構和老師，以上就是宜昌狀元教育（http://www.yczyjy.com.cn/）為你整理的答案，希望回答對你有所幫助，謝謝！
宜昌狀元智學教育
現在線上教育越來越流行，比如掌門、學霸君等。線上授課不受時間和地點的限制，並且題量豐富，老師也更多元化。幫孩子選培訓機構時要儘量選擇規模大正規的機構，但最重要的是一定要找到適合自己孩子的老師，培訓機構有各種風格的老師，可以讓孩子多試聽幾個，然後選一個自己喜歡的
