貝貝木5811
這個問題沒有絕對的答案，和學校的要求，老師自身持續學習也有很大關係。
首先學歷並不代表能力，同樣沒有學歷也並不代表沒有能力，老教師們的教學經驗是比較豐富的，同時隨著現在社會的進步，教育的進步，教育方式也在發生著巨大的變化，如果老教師們一直在緊隨著教育方式的進步在進步，即使沒有四六級證書也是符合新時代教育要求的；
反言之，如果老教師一直按幾年前的方式重複教學，那就不符合現代教育的要求了。
當然了，現在很多新的學校對英語老師也都有基礎門檻就是四六級證書，老教師們如果一直在與時俱進，相信考個證書也是手到擒來的事。
一書一課終身學習者
以前的老師沒有四六級證書，以他們的水平，符合新時代的要求了。
英語四六級只是一個證書，表明英語的等級而已。 以前的老師沒有考這個四六級的證書，不代表他們沒有執教的能力。
站在講臺上十幾年，每年都是差不多的教材。基本上每篇課文都能夠背誦下來的，英語老師們對於中考和高考的題型信手拈來。
而且在職老師的教育培訓也很多，老師們經常要參加研討會和優秀課堂學習。所以知識也是在不斷的更新，發音問題也不用太擔心，磁帶早就聽爛了，耳朵都磨得差不多了。
更重要的是他們能夠教出滿分的孩子，實際能力比證書能力更重要。
江海勤學
不能以證論英雄！
我上初中時，所有科目的老師都是民辦的，但是他們十分敬業，教學也有水平，對學生要求很嚴格，課堂紀律非常好，我們初三班主任是先進教師，對教學充滿熱情，班級裡的佈置都是他一手完成，牆上掛的木框條幅是他親手書畫，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。這些勵志的標語營造了濃厚的學習氛圍，讓你來到教室就想學習。老是要求我們6:30到校，他總是比我們早到。早自習安安靜靜，教室裡永遠都乾乾淨淨，一塵不染。我們的老師趁我們沒來的時候親自給教室地面上灑了水，打開窗戶，空氣溼潤清新，吸一口也讓人頭腦清醒。
那時老師工資一個月只有兩位數，他們卻幹勁十足。如果有不會的，他們會讓你留下來給你補習，不收一分錢。我那時原本對幾何懵懵懂懂，在老師的循循善誘下終於開竅了。
再如我小學六年級的英語老師。她那時20剛出頭，也許當時剛畢業，來到我們這個不足80戶人家的小山溝來實習，也許是因為家在這裡，她才選擇了這裡來實習。現在看來，這是命運給我的恩賜，正是她帶我走進了英語世界，為我打開一扇天窗。我現在英語所學的一切都要歸功於她！[祈禱][祈禱][祈禱]她完完整整毫無保留地把音標交給了我們，而我是學的最完整的那個。這把金鑰匙幫我打開了英語的大門！為我日後的英語學習奠定了紮實的基礎，讓我一直在英語學習的路上遙遙領先，從沒為英語皺過眉。現在我教給學生的就是她傳授給我的！可見啟蒙何等重要！她有沒有證我不知道，反正當時也不看證，有能力的老師自然得到認可和推崇。
所以證書不是衡量老師好壞唯一的標準。更重要的是職業操守和教學能力。人是會學習的，只要態度端正，一心向學，水平就會逐漸提高。
向所有可愛的老師們致敬[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
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英語自學
當然符合了！雖然他們沒有四六級等級證書並不代表他們的能力就弱。在我們父母那個年代他們學習都很好的。而且他們有教學經驗在教學實踐中他們也在豐富自己的知識，所以他們符合新時代的要求！
