frank1997919
1.班主任要做要做一個快樂的人。要有四心:“童心、愛心、責任心和公正心” “班主任一定要做一個快樂的人。”作為班主任,要用自己滿腔的愛去關心,去尊重每一個學生,
2.班主任應提高自身素質,具有獨特的魅力形象 首先,我認為最重要的是要堅持以身作則。
3.班主任應善於激勵學生 蘇霍姆林斯基曾經說過:“教育藝術的頂峰—師生間心靈交往的和諧境界。”
4.班主任應營造寬鬆和諧的魅力班級 班級應該是有個性的,獨特的。、
易查分
剛參加工作的老師，精力充沛，但實際上效果卻很差，整天和孩子打成一片，但結果紀律卻很差。那麼到底應當怎麼做呢？
首先要相信在班級管理的時候，他是一個集體，而不是兩個人，也不是三個人，所以說那些可以當成朋友相處的一種相處方式，絕對不可以在班級管理中實現。我們有時候過於相信和孩子做朋友這個說法，其實這種說法不完全正確，我們不僅僅和孩子做朋友，而更應當是孩子的老師，最嚴格的老師。
只有認識到這一點才可以和孩子在相處的過程中，孩子對於老師有敬畏感，老師管理孩子能夠通過語言等方式就可以控制住孩子在課堂中的一些錯亂行為。
其次要細心的瞭解孩子的家庭教育背景，瞭解家庭的根本原因在於有些學校的教育必須結合孩子的家庭教育，老師千萬不要一意孤行的認為自己的教育是萬能的，恰恰相反，老師的教育僅僅是家庭教育的補充，如果認識到這一點，那麼就有可能會取得事半功倍的效果。
機會主義者會認為老師瞭解孩子的家庭是為了從孩子家庭中獲得一種不可言喻的好處，這種想法本身內心就是有過錯的，對於大多數老師來講，瞭解孩子的家庭只是瞭解孩子的父母文化背景，進而取得進一步的教育孩子的措施。
最後有一點仍然是非常重要的，那就是，在紀律面前，在規則面前所有的孩子一律平等，沒有第2種可能，如果有了孩子，因為自己的心理或者其他各方面原因，脆弱不能夠自己說服自己接受懲罰，那麼老師一定要想辦法幫助孩子接受違反規則的一些懲罰。
一個老師所作所為公平與不公平，在孩子眼中是一目瞭然的，所以說老師必須要做到公平，才能夠取得孩子心中的位置，否則的話真的是後果不堪設想。
總之作為班主任主要還是做人的工作，也就是說自己要做好，另外要教會學生做好一個好孩子的標準。
經驗都是總結出來的，時間長了自然而然的就學會了總結。
義誠老師
當班主任已經十一年了，我入職時，也擔任班主任，接手之初非常迷茫，苦於自己沒有經驗，於是到處尋找方法想幹好班主任。
在十一年的班主任工作中回想自己的做法，大致這麼幾點。
一、學習途徑
1.向學校內有經驗的老師學習。
每個學校都有很有經驗的班主任，他們往往很多的小技巧特別有用。例如路隊。你可能廢了九牛二虎之力孩子們就是不聽你的，可是有經驗的班主任，利用一些小口領，讓學生形成條件反射，不用朝學生鬼哭狼嚎就能讓孩子走的規規整整。所以平時要多和老班主任請教。
2.買些班主任書籍學習。網上關於班主任的書特別多，裡面有很多的妙招，可以讓你迅速掌握一些班主任的工作方法。我一入職讀的就是魏書生老師的《班主任工作漫談》，特別有用。其實也不用購買挺多，仔細研究一本就完全能勝任班主任的工作任務。
二、工作方法
班主任工作主要對象是對學生的管理，還有承接學校的一些活動任務，另外就是和家長的溝通，以及班級文化的建設。
今天我重點來說下學生管理我對學生的管理主要是小組管理。
你可能說我也是小組管理，但是大多數小組管理會流於形式。如何能執行下去呢？
首先人的問題要解決，要選一位有能力的學生做你的班長，這個班長不一定是學習最好的，但一定是執行力最高的，一定不能選乖乖女，或者溫柔型的，因為他（她）可能是人緣最好，但不一定能當好班長，有些脾氣和心眼的較好。至於威信，他乾的事多了，自然威信就高了。再就是小組組長，也要選執行高的。還要對小組組長定期培訓，教會他們一些基本處理事情的方法。
小組成員最好雙向選擇產生，這樣比較有凝聚力。什麼是雙向選擇？就是組長選擇組員，組員選擇組長，這裡肯定會出現男生一組或者女生一組的情況，沒關係，不用刻意去調整。刻意調整的是班裡比較特殊的孩子，後進生必須評論分配，因為都在一組，時間長了會影響整個組士氣和進取心。
還有一點注意，就是如何對待學生。當然要全心全意去愛班裡每個孩子。但是有時你的愛不要表現太過明顯，因為那樣學生會以為你脾氣好！孩子很會欺負脾氣好的人。既要嚴肅嚴厲，也要和顏悅色。在原則性問題上一定不能讓步，如不完成作業，上課不聽講，違反紀律等等，要追查到底，嚴肅處理，一次就把他的毛病改過來，讓他知道你對待這種事的態度！
學生管理挺複雜，需要耐心和智慧，希望這幾點能對你有幫助。
朋者
作為新手，需注意以下幾個問題。
1.處理班務工作，要做到公平公正，不能有親有疏，眼睛只看到成績好的學生，要一視同仁。在學生的眼中，衡量老師的標準就看你處事是否公平。
2.賞罰分明。對學生做得好的，要及時表揚；對犯錯的學生，要及時批評。但要注意，表揚要當著全班學生的面，讓大家都知道，樹立正氣，形成好的班風；批評錯誤現象，可當著全班學生的面；批評個人，一定要下來，在辦公室或教室外批評，要注意保護學生的自尊，否則，他會與你死磕。
3.懲罰學生要注意方式，懲罰之後要及時與被懲罰的學生交流，指出他的錯誤之處，但也要肯定他的長處。不要體罰學生，更不要嘲諷、挖苦學生，即使自己當時很生氣，也要強壓自己的怒火，不要向學生髮洩自己的情緒。否則學生會記恨你一輩子。
4.班務工作要抓重點，這個重點就是差生。做差生的工作，會佔據你大量的時間，耗費你大量的精力。好的學生不要你管，一般學生隨大流，問題就在差生，這方面多向有經驗的班主任請教。正由於你在差生上花費了大量的精力，交流多，幾十年後，記得老師的正是這些差生。
5.消除代溝，多與學生交流，多參加他們的活動，做學生的朋友。學生非常單純，他們會將心中的秘密告訴你，這對你瞭解學生，瞭解班級有很大的幫助。學生一旦喜歡上你這個班主任，認可你的工作，關係融洽，你的工作就會好做多了，慢慢，你也會喜歡上你所帶的學生。
6.多與學校德育處聯繫，完成學校交給班級的任務，特別注意德育處對班級考核的細則，做好班級工作。
名師聊家教
1.制定班紀班規、抓好學風班風。
2.圍繞思想好.學習進步，熱心班務工作，有一定管理經驗選拔培養班幹部。
3.定期召開班會，落實學校周重點工作，在班級文化,教學質量，組織紀律，校內外安全，體育衛生，社會實踐諸方面有突出實效和和特色。
強先生2405875115
有句話說“沒當過班主任的教師，還不算真正的教師”！新手教師要想快速成長，班主任工作是對自己的很好歷練。根據我多年的班主任工作經驗，我覺得，第一印象非常重要，首先你得樹立權威，這不是要你樹立壞形象，而是要讓你的學生知道你的權威，不僅有人格的權威，還有你學識上的權威，不然他們很容易知道你的軟肋，不然他們就會欺負你，另外還要制定規則，先禮後兵。典型的一個例子他就不寫作業了，作為老師你能咋滴，如果學生和你對著幹，而你之前沒有樹立權威，也沒有制定規則，他們就會變得得寸進尺，甚至會得意，他知道你不能打不能罵，你只無可奈何，這樣以後你的工作會更難做，他會繼續如此，你會很陷入困境之中的，所以要學會先發制人，以後會少很多麻煩。當然，很重要的一點要多向身邊有經驗的老教師學習，自己也要學會總結，還要和家長溝通，做到家校合一！
皮格馬利翁
同樣都是新手當班主任，可共勉。
當班主任，首先要建立符合自己的治班理念，接手這個班時，就要立規矩，恩威並施，學生剛開始不怕班主任，後續就麻煩。不一定非得是班規，但一定要劃出班級的底線，並讓學生了解。建立班委組織，並維護班委權威，讓學生自己管理學生，剛開始起步比較難，但後續會很省勁。狠抓紀律，衛生，“抓衛生就是抓紀律，爪紀律就是抓學習”，一開始壓不住學生，後面就很被動。當然，嚴管理最後還是走到他們心中。讓學生覺得你是真心為他們好，而非故意折騰他們。
多向校內的前輩學習帶班經驗。他們可是經驗豐富，算得上是寶貴的資源。遇到問題多及時請教，總比閉門造車要好很多。有時候他們的三言兩語就會指點迷津。
多看看知名教師的視頻，比如魏書生。他講的比較樸實，沒那麼多花裡胡哨的玩意兒和故弄玄虛的理念，就是實打實得來。怎麼科學管理班級，又發揚民主，還不使管理混亂。
翰林冰論點
我是@書墨飄香伴你我。我來回答一下這個問題。
做為剛踏入班主任崗位的一名新老師，首先向你表示祝賀。那麼如何展開自己的班主任工作並做好這份工作呢？我覺得應該從如下三個方面著手：
一、明確自己角色的重要性
班主任工作，在所有的學校崗位中，是非常重要的，是重中之重。為什麼這樣說？學生在家裡，父母照顧他們、教導他們，而在學校裡，班主任則充當著他們的父母角色，從他們的學習到吃穿行用，所有方面都得觀察到、照顧到。這也是為什麼有的學生親切地稱自己的班主任為“王媽”“周媽”“李爹…
要想得到學生這樣親切地稱呼自己，必須銘記自己工作的重要性。
二、細心觀察每個學生，選好班委
做為班主任，必須對自己班級的學生的個性及家庭情況瞭如指掌。
●說到了解家庭情況，現在是個敏感的問題，絕不是瞭解家長是做什麼工作的，從中怎麼樣哈，這樣想就想歪了。一個人的原生家庭很重要，瞭解清楚了，對自己的工作展開很有利。這也是我們的孔聖人所提的“因材施教”。
●一個班級的班委，特別重要，班委選好了，那麼班主任的工作就會輕鬆些。什麼樣的學生適合做班委？
1. 責任心很強。有為他人服務的熱情心。
2. 一視同仁，有威望。
3. 協調、溝通能力強。
●用好班主任手冊
三、向有經驗的老師討教，能少走很多彎路
遇到一些學生的問題，放低身段，多請教。多去請教有經驗的班主任，有必要去看看人家的班會是怎麼開的？班委是怎麼選的？
最後，做好班主任工作，需要多與家長溝通，家長的品性千千萬萬，要有耐心，得到家長認可，這樣才能更好地促進學生的健康成長，自己也會有種班主任的成就感。
以上是我的回答。您有什麼見解，歡迎留言。
我是@書墨飄香伴你我，一枚對外漢語教師，專注教育，專注中華優秀傳統文化。希望您關注我，成長路上你我同行 。
書墨飄香伴你我
已學生的角度來說，老師不應該死板 遵循老的教課方式 作為班主任 要融入學生群中 又要獨立於他們之外 知道每個年齡段 每個年級層次學生們大致的想法 不能以請家長向要挾 該嚴厲的時候後也要霸氣起來 用自己的社會經驗告誡學生是與非 最後就是和學生家長及時溝通 但是不能在背後說學生的壞話
Imyourprecious277
新手老師做好班主任1.你首先了解清楚這個學校的規章制度，才好展開下面的班級，教學，家長等工作。
2.瞭解並清楚你們班級孩子的具體情況（成績、紀律、家長）
3.向有經驗的老師學習，多問多學。
當然很多事情萬事開頭難，瞭解並上手後就覺得也沒有那麼難，當老師要記得控制自己的情緒，保護好自己的喉嚨
