無名星2580

你好，我是一名初三一線老師，很高興回答你這個問題。

你提的初三差等生每科怎麼補這個問題，是臨近初中畢業升高中時不少家長和學生面臨的問題。補的辦法很多，但我覺得主要還是從以下三方面補起。

首先，要補基礎知識。

現在不少學生，就是由於基礎年級學習時過於貪玩，上課不認真聽講，作業也不能按時完成。這樣造成的惡果就是喪失了繼續學習的根基，後面的學習基本上就是聽天書了。俗話說"萬丈高樓平地起"，如果沒有根基，樓房是蓋不起來的。學習正如此，孩子淪落為差等生，很多科目的基礎知識都不知道，因此，應先從基礎補起，後面才會有質的飛躍。

其次，文理類科目要區別對待。

畢竟孩子已上中三了，面臨畢業與升學的雙重任務，時間緊，任務重，如果重點不分，主次不明，將來考試總分就上不去。一般情況下，這個時候課堂上要突擊文科一類的科目，比如語文、英語、政治、歷史、地理，多讀多背，一個月下來，複習一遍，與其他同學分數不會相差太遠。課下時間主要加強理科的學習，主要是數學，物理，化學。這三科主要是刷題，前面說了，從基礎補起，一定先刷基礎題，切不可聽有人說什麼資料好，什麼考試卷好，直接去做這些題。到頭來考試全原創題，一考試就傻眼了。

最後，切忌手忙腳亂。

既然自己基礎差，就要坦然面對。不要到考試前了，知道學習重要了，亂作一團，一會讀語文，一會又想做一個數學題，結果讀的也沒記住，題也沒寫出來一道，時間還是浪費了。這個時候，雖然時間緊，仍要制定好學習計劃，按步就班學習，這樣不至於浪費時間，學習效果好，最後總分數也會高。

總之，現在已到初三下期，只有三四個月學習時間，千萬不要再浪費了。做到重基礎，提能力;補短板，提分數;主次分明，詳略得當;穩中求進，最終你一定會在中考中取得理想成績的！

釘釘在線

每一科都提升的話的，對於初中來說，還是有機會的。初中的考試，都是百分之七十是基礎題，也就是很簡單的，所以，只要抓住知識點本身，還是很有可能提升的。第一，英語抓單詞和語法，這個必須去記憶和看題後的簡析，基本把教材後面的單詞記住，看資料上選擇題和完型填空的解析，大概記住及格沒問題，第二，語文可以吃老本，按照格式答題，答題規範一點，第三，物理化學相對學的時間不長，提分比較容易。找一本資料書，把上面的知識點記下來，練一些基本的題型，及格比較容易。數學就比較老火，如果真的很差，可能就需要花很多時間學以前的東西，所以，整個順序是，優先物理化學，其次英語，再數學，最後歷史政治。總的來說，初中知識比較簡單，背誦記憶為主，一定要抓緊時間，注意效率，多總結，為什麼這個題不會，為什麼這個題這麼做！！加油

物理小李老師

我初一初二是差等生，初三找對方法，調節好心態後才變成優等生的。希望我的回答對您有幫助。

一、首先弄清楚為什麼成績差原因是以下哪種？

• 初一初二沒有好好預習、聽課、做筆記、寫作業、複習。
• 初一初二的老師沒有詳細教學科知識和解題方法。
  

二、根據原因尋找提升方法。

1.要是第一種原因，當然要好好預習、聽課、做筆記、寫作業、複習。

下面是理科的學習技巧。

①預習：一般都是順著教材的章節進行教學的，要是跳著教學，老師會告訴同學們下節課要上哪個章節的內容，仔細閱讀一遍，知道下節課學什麼，把自己看不懂的地方做上記號。

②聽課：要集中精神，每天保持充足的睡眠。要是精神狀態不佳，就站起來拿著教材聽課，或者準備些提神醒腦的東西例如風油精、花露水。

③做筆記：記不懂的知識點詳解，記老師說要考的題型。筆記要字跡清晰和整齊，方便複習。

④寫作業：要規定每個學科完成作業的時間，避免拖沓；不要一碰到不懂的題就搜答案和解題步驟；要勤思考怎麼解決問題寫出答案；要是碰到課堂講過的類似題型，先嚐試解答，然後對照例題的解題步驟，檢查自己是否想偏解題思路。

⑤複習：對錯題進行分門別類，歸納同類型錯題的解題思路和步驟，分析為何做錯，是因為上課沒聽懂還是粗心大意。

⑥平時要多做題，見多各種題型，考試看到新題型也不慌。

下面是文科的學習方法。

①預習：讀文章，查不懂讀的字或單詞，弄明白意思。

②聽課：全程都要集中精神，提神方法就不再說一遍了。

③做筆記：全部知識點都要記，要是寫字慢記不完，就挑不懂的記。同樣筆記要整齊，字跡要清晰。

④做作業：做之前快速瀏覽筆記，按時完成作業，不要胡亂寫答案，做錯了也沒關係，但要認真思考後才動筆寫。

⑤複習：不用整理錯題，要把做過的題尤其是做錯的題反覆看，積極求助文科成績好的同學。

⑥平時多看文學作品，把主題深刻、觀點新穎、事例豐富的文章多讀幾遍，有利於寫好作文。

2.要是第二種原因，我給出的建議如下。

①要是適應環境的能力強，換班或者換學校是個好選擇。

②要是學校尊重家長和學生的建議，可以換個老師教。

③要是家庭條件好，請假跟著家教學習也不錯。

3.調節心態，要相信自己能考好，一時差不代表一輩子差，不要自卑。

寶石似美人

1基礎是最重要的一步

想要提高成績說白了還是基礎知識最重要，初三差生為什麼成績不好，就是因為自己的基礎知識不夠紮實。想要提高差生的成績就要回歸課本，其實中考的時候最重要的就是自己基礎的知識，考試的考也是以課本為主的知識點的延展。基礎知識就像蓋一座大樓，如果基礎不打好，是不可能蓋出百層大廈的。

2快速趕上法

在數理化的學習中，我們使用了把以前課程內容進行簡要總結，列出一些與以後學習有關的重要概念、公式和定理，讓孩子把這些概念、公式、定理背熟記牢，而暫不要去弄懂這些公式和定理的推導求證過程，這樣就可以在短時間內很快地趕上目前的課程，順利地進行現階段的學習，不至於因以前的缺陷造成以後的全面障礙。

準備各科錯題本：錯題本是每個學生的知識漏洞集，並不是說這個知識孩子不會，也可能是粗心做錯了。學生可以利用考前時間，把這些漏洞集中填補好，確保考試不再犯同樣的錯誤，從而讓你在考試中無形的減少的失分的機會。再把之前有分量的所有考試卷集中起來，找出錯題，進一步查缺補漏。對於應知應會的而又經常出錯的考點，要進一步打牢夯實，保證不再出錯。就可以在熟悉的基礎上達到鞏固的目的。

3給自己一個明確的態度

初三差生想要提高自己的成績不是一口吃個胖子的事，而是慢慢來的一個過程，學習畢竟是一個持之以恆的事，不能三天打魚兩天曬網。如果想要提高自己的成績就要給自己一個明確的態度，最後能堅持住的人都會是贏家。給自己制定一個小計劃，完成了給自己一些獎勵，不斷的激勵和提升自己，只有能控制住自己的態度，最後才能把握住時機，初三差生才能迎來一個春天。

駐馬店市實驗中學左猛

作為老師，我們必須對“差生”有一個正確的認識。“差生”的“差”是暫時的，正因為他們現在的學習成績不很理想，才更需要老師的幫助。更何況在一個學校裡的“差生”，到了另一個學校可能就是優秀學生，乃至尖子生。把“差生”轉變成優秀學正是一個教師人生價值的最大體現。

許多初三差等生的問題不在智力方面，而在於未得到關心和幫助。因此，我無論在日常生活中還是在教學活動中，對差等生都要格外關心愛護，多瞭解他們的思想狀況和學習困難，不失時機地激勵他們產生“想學”的強烈願望。多發現差等生的“閃光點”、多鼓勵少批評等等措施，也得到了比較理想的效果。差等生即使有微小的進步，也應當給予肯定，並及時通報家長，讓差等生創造獲得成功的機會，讓他們體驗到學習的快樂，讓他們在班集體裡和家中都體驗到學習取得進步的喜悅，從而穩定學習的興趣。

常言道為，“興趣是最好的老師”。“差等生”一般情況很難得到父母和老師的愛的澆注，作為教師，要有意地拋開偏見，用愛心去感化差等生。同他們聊天，同他們爰遊戲，他們有困難時真誠幫助他們，他們取得些許成績時要不失良機地表揚他們，使差等生感受到愛的溫暖，提起學習的興趣。少批評、多鼓勵。這類學生平時挨批評比較多，對批評已經有點麻木了，再批評也不起什麼作用了。這類學生適合多鼓勵、多表揚，平時有一點小的進步就要表揚，讓學生樹立信心，有信心了自然就想學了，想學了才能學得進去。自己想學要比讓外人推著學有效得多。分散難點，化難為易。我在進行教學時，儘可能使差等生感到易學，同時，我做到想方設法把難的東西變得容易一些，把複雜的知識變得簡單一些使他們容易接受。把差等生看來是難的知識變為他們容易理解、容易消化的知識，學習興趣也就會進一步鞏固和提高。

差等生”要轉化為“優生”，關鍵是要轉變學習習慣，掌握最有效的學習方法。學無定法，卻也不可無法，“差生”是“當局者迷”，作為“旁觀者清”的老師，有責任，也有義務幫助“差生”儘快衝破迷霧，清清楚楚學習，明明白白考試，昂起頭來做一個優秀學生。這大概也是老師最快慰的事情。

用戶可愛小蘋果

語文，英語，歷史地理道法，化學，這些科目，背誦背誦背誦！然後買上前三年你們本地或者本省的中考原題，照著答案一道一道的看，不懂就問，物理數學化學大題，要弄懂基本公式原理，對著答案看，試著理解一部分，考試的時候，就算把相關的公示羅列上，都能得到一些分數。

初中理化全解

自知者，明。

有志者事竟成。

知道自己是“初三差等生”，又有努力進步的思想追求，若志向堅定、持之以恆，必定可以取得進步。

既然是“差等生”，那就確定一個比較切合實際的提升目標。目標儘量不要太高遠，不要想著一下子達到優等生的高度，否則可能產生焦慮抑鬱，適得其反。循序漸進，逐步提高。

因為是差等生，說明你的基礎知識沒有夯實。基礎很重要，如同建築高樓大廈的地基，地基如果沒有夯實，那就不能一層一層地把高樓大廈建起來。因此，你如果想使各科有所提升，還是抓好基礎知識的複習掌握。

要懂得取捨。中考試題中，往往有幾道高難度的題目，那是留給優等生去做去拿分的，自己既然是差等生，這樣的題目就直接不用考慮了。自己的目標應該盯著中考中那些基礎性的試題，力爭一分不失。

總之吧，制定一個切合自己實際的提升目標，以頑強的毅力，持之以恆，夯實基礎知識，終究會獲得進步。

楠杉槲

你好！我是天津市南開中學地理教師老王，我來回答你的問題，希望能幫到你。

初中階段處在小學和高中的過渡時期，是一個非常重要的階段，這一階段成績出現問題的原因比較多，這些問題如果要在初三解決，很困難。

但是這不能說到了初三，成績差就沒有辦法了。老王帶過多屆初中學生，在此非常負責任地告訴你，學差生在初三也是能夠逆襲成功！

首先從中考試題設置來說，中考與高考的區別就是同為選拔性考試，中考的報考競爭要遠比高考小，從題目設置上就能夠非常明顯地看出來，無論是八年級的地理學業水平考試，還是九年級的中考科目，題目設置非常有層次性，難題就只是固定的那幾道題，通過那幾道難題來實現選拔學優生的目的，但是學優生只佔很小一部分比例。

其次，從初三階段授課安排來說，初三上學期基本就會把初中中考階段的知識內容學習完畢，到了下學期會進入集中的複習階段。在複習階段，只要能夠跟上進度，把基礎分數拿到手，基本上就能進入市、區重點學校。

第三，從學生和家庭來說，家長在這個時候要比孩子更有信心，家長堅定的支持和鼓勵，是許多初三孩子成功的法寶，這裡的支持包括平時對孩子的各方面支持，但是要注意儘管心裡急的不行，但是還要注意畢業年級學生心理特點，將這份著急深埋在心裡；還包括及時與學校老師溝通，瞭解孩子在各科學習上的不足，獲取老師的專業建議；還包括通過各種方式幫孩子彌補自主學習上的不足，畢竟初中知識難度是比較簡單的，很多孩子通過短期突擊的方式，都取得了很好的效果。

總而言之，這種情況要儘快解決，越早越好！相信通過努力，孩子一定會取得優異的成績的！

希望能夠幫到你！

南開中學地理老王

“差生”是一個被大多數人看低的名詞，卻是一個最容易實現逆襲的名詞。在大多數人看來，好學生提高成績輕而易舉，而差學生想要學好，卻是千難萬難。事實上，這種看法恰好相反，讓一個“差生”成績變好的方法要簡單于好學生。成績好的學生進步空間較小，遇到瓶頸很容易卡住突破不了，而成績差的學生進步空間巨大，可以發揮的潛力也可想而知。因此，不必為自己成績差而苦惱，掌握好了方法，你將會爆發潛力，成為一支強大的“潛力股”。 那麼，成績較差的同學應該從哪些方面去補救呢？

一、補習優勢科目，增強自信心 在大多數人的眼中，差生多數對學習上的失敗擺出一副滿不在乎的樣子，但是很少人知道的是，實際上他們的內心深處埋藏著沉重的自卑感。他們或許經常想著自己能夠學好，但是往往沒有相信自己的勇氣。這其中，有大部分原因是因為用錯了學習方法。因為在大多數人的觀念裡面，哪科成績差就要先補好哪科，這種觀念雖然並無不妥，但是用在差生身上就差強人意了。

二、切勿急於求成，先熟悉課本公式 同學們要想進步，必須弄清楚導致這自己成績差的根本原因是什麼，是常用的幾個公式、概念沒記住？還是很重要的幾個基本解題方法不能熟練應用？很多同學在補習的時候急於求成，在數理化的學習中，沒有把以前課程內容進行總結，對一些重要概念、公式和定理也沒有背誦熟悉。其實，初中的學習，特別是數理化，有一個地方弄不清楚，就有可能造成學習上的困難，有幾個弄不清楚，就可能淪為“差生”的行列。 同學們一定要把這些概念、公式、定理背熟記牢，而暫不要去弄懂這些公式和定理的推導求證過程，這樣就可以在短時間內很快地趕上目前的課程，順利地進行現階段的學習，不至於因以前的缺陷造成以後的全面障礙。 當你用這種“快速趕上法”一段時間，等到自己學習有了進步、有了興趣之後，再回過頭來把前面尚未推導求證的公式定理徹底弄懂，那就是不難的事了。另外，同學們在之後做題過程中有任何不理解的地方，經過短時間的思考後要馬上去問老師，認真聽老師的分析，糾正自己理解上的偏差。做到這一點，你就會發現，那些平時困擾你的問題，答案原來就在課本上，你甚至會為此而感到悔恨：“我怎麼連課本都沒有仔細地看過一遍“。至此，你才明白，原來你並不笨，只是當時沒有熟悉基本的公式而已。 “差生”之所以差，“優生”之所以優，關鍵是學習習慣和方法上的差和優。如果你此時是一個 “差生”，一定不要放棄自己，要相信自己能夠在一步步的努力下衝破迷霧，做到清清楚楚學習，明明白白考試。終有一天，你能夠昂起頭來做一個優秀學生，因為付出終有回報，努力終有收穫。

百優教育劉老師

初中的內容說實在的，其實很簡單，現在你不覺得，如果你上高中，你就會明白高中的知識有多難，所以建議你把重點劃好，把大題的分數拿到手，其實一切就會變得很簡單，但是，現在你要紮實，一個知識點一個知識點的複習，最後階段，還是會有人多人衝上來的，所以現在是最重要的階段，你想變成黑馬還是很有可能的，加油，年輕人。

關鍵字: 初三 每科 教育