著名的教育學家蘇霍姆林斯基說過這樣一句話：想要成為教育工作的真正能手，教育者們需要深刻的瞭解正在成長的孩子們，只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識。
我們作為一些成年人，在工作中和社會上可能自己獨處的時間比較長，不太在意與人接觸。可孩子們對這個世界的任何事情都是新穎的，他們可能在原地坐不到幾分鐘，就想去找一些朋友去玩，這種心理是非常的正常。
幾個小夥伴在一起玩玩遊戲啊，孩子們的世界是純淨的，很容易接受一個新的孩子加入，也就是再來熟。當然也有一些性格比較怪的小朋友，不接受新的孩子加入，這樣就會顯得孤立，作為家長在這種時候大部分的會選擇，帶孩子回家，不和他們一塊玩耍。
殊不知，孩子的最深處還是希望和別的小夥伴們一起玩耍，孩子對感情的這種事思想非常的單一。
這種事情，在現實中並不少見，相信每個孩子都會遇到過這種事情的，對於天真無邪的孩子們來說被拒絕心裡一定是非常沮喪，難過的。在這種時候，父母若是沒有及時的去開導孩子，去引導孩子，極有可能會對孩子以後的性格產生極大的變化，逐漸的被這個社會排斥。
孩子被拒絕，家長的反應直接應該孩子的心裡變化
我們可以做些什麼正確的做法呢
一、千萬不要盲目的為孩子做決定
孩子被人拒絕玩遊戲，由於家長對孩子的愛護，感受到了孩子受到了委屈，又或者感到了自己沒有面子，都會選擇帶自己的孩子離開，並說幾句所謂安慰孩子的話。
“我們不和他們玩，媽媽給你買好的，回家做好吃的”
“他們不跟我們玩，等我以後也不跟他們玩”
這就是所謂家長感覺能夠安慰孩子的話，家長以為沒什麼大不了的，這件事會不了了之，但孩子的心裡遠遠沒有想的那嗎簡單。如果家長不這樣說的話，孩子有可能會選擇在一旁看著，或者等待他們接受他的邀請。若是家長以這種物質刺激孩子的選擇，可能會逐漸喪失，對接受他人的積極性。
我們更應該去尊重孩子的想法，讓孩子們自己做決定。
二、及時的去調整孩子的情緒
當我們的孩子被別的孩子拒絕的時候，其實也沒有什麼別的原因，孩子心靈是很直來直去，並不是說我就不願意跟你玩，大多數都是因為，這個遊戲人夠了啊，或者說你的身材不適合玩這種遊戲啊，會容易受傷的，並不是因為故意要去孤立一個小孩子，這些小孩子是沒有惡意的。
作為家長們首先不要急於發脾氣，更不要對孩子強行加上負面情緒，應該先讓自身冷靜下來，再向孩子耐心的解釋到，他們並沒有什麼惡意，只是人夠了，多一個人沒有辦法去玩了。可以對孩子說可以明天早點來再和他們一起去玩。被人拒絕是一件很正常的事情。
三、要讓孩子懂得理解他人的感受
當幾個小孩子在一起玩耍的時候，他們的情緒屬於高漲激動的心情，都不喜歡別人來打擾，有時候可能正在遊戲高潮，突然打斷需要加入一起玩遊戲，別的小朋友會直接拒絕。這是很正常的現象。
我們做家長的此時，要及時的開導，如果你自己正在玩遊戲，別的小朋友找你加入，你會拒絕嗎？讓孩子換位思考一下，同時還要引導怎樣有禮貌的說話方式，才能讓別的小朋友不容易拒絕。
在生活中不僅僅是玩遊戲，有著被拒絕這種現象，當我們自己的孩子被拒絕後，我們是否有更好的解決方法，來化解孩子心中的沮喪。作為父母我們應該科學的去引導孩子，以一個正確的方式來看待所遇到的問題，以正能量的話語，來鼓勵孩子，相信孩子以後的品德，素質都會有很大的提升。
爸爸媽媽給孩子樹立觀念就是在孩子小的時候，父母用自己的態度、行為示範給孩子樹立一種榜樣，這些都是心理的撫養。
教育孩子也要講究適度，孩子在父母寬鬆的環境中成長，感受家庭的溫暖和生活的美好。孩子和父母成為朋友，也就願意聽父母的建議。
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