无论是N号房的赵博士，还是玉林碎尸案的李护士，从表面上他们看人畜无害，和正常人没什么不同，可犯罪行径却令人发指！
我们很难想象，看似与正常人无异，怎么可能会做出这等伤天害理的事？我们也很难理解，到底是什么原因促使他们犯下滔天罪行？
究其原因，我认为要想找到根源，必须从犯罪者的心理入手。
根据奥地利心理学家阿德勒的个体心理学研究，人的犯罪行为很大程度上是社会化障碍造成的。
所谓社会化障碍，即人不知道该如何和他人合作，与一般人不同的是，这类人并不在乎其他人的心理感受。更严重者，他们甚至会损害别人来实现自己的目标。
他们的人格表现是孤僻的、内向的、自卑的、自私的、缺乏同情心的、残暴的……
至于为何会出现社会化障碍，个体心理学为我们提供了一个非常好的思路——探寻童年经历。
这并不意味着童年经历就能够决定他们的心理，决定他们人格建成形成的根本因素是他们自己的态度，外在环境毕竟只是一个诱因而已。
个体心理学认为存在社会化障碍的人，主要有三种类型：
一、有身体缺陷的孩子；
二、受宠溺的孩子；
三、被忽视的孩子。
有这三类经历的孩子，在成长过程中，要么因为自身缺陷，对正常人抱有一种仇恨、敌视心理；要么因为宠溺，使他们自觉高他人一等，视他人为工具、物品；要么因为被忽视，常常怀有一种报复心理。
无论哪一种情况，他们的关注点因为过多放在了自身，导致他们很少关心他人的感受，从而造成他们和外界的隔离。
由于心理上的这种敌对、仇恨、疏远、隔离，他们也越来越难以和他人建立起友好的合作关系，即便他们步入了社会，找到了一份稳定的工作，像正常人一样生活着，从内心上来说，他们对待外界的心理是扭曲的。
一般情况下，这种心理被深深隐藏，不易被人察觉（甚至连他们自己也不知道自己的这种心理），顶多被人看作是一个内向孤僻的人。
而实际上，问题可能却远远没有想象的那么简单，因为这不仅仅只是性格内向的问题，而是他们无法和人建立起正常的合作关系。
这种心理如果不加以正面引导和干预，任由其发展下去，最终就会像潘多拉的盒子一样释放出无穷无尽的恶魔。
这一系列的犯罪案件带给我们的警示：要关注孩子心理教育，帮助其建立阳光、健康、积极的世界观、人生观、价值观，加强生命教育，对待生命，要有敬畏之心，这是我们为人的底线！
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