地標智繪大講堂第4講:地理標誌產地與商品特定品質關聯性的審查

地標智繪大講堂第4講:地理標誌產地與商品特定品質關聯性的審查

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來源:IPRdaily中文網(iprdaily.cn)

原標題:因果邏輯、別開生面 | 地標智繪大講堂第4講:地理標誌產地與商品特定品質關聯性的審查


IPRdaily消息:本期地標智繪大講堂由北京農智地理標誌研究院主辦,北京地理標誌產業協會、IPRdaily支持,北京黃金智慧知識產權代理有限公司協辦。經國家知識產權局商標局批准,第4講邀請到國家知識產權局商標局四級調研員賴瑩老師,授課題目為“地理標誌產地與商品特定品質關聯性的審查”。2020年3月29日下午,來自國家和地方知識產權行政系統、地理標誌產業鏈、高等院校、科研機構、代理機構及律所近300人參加了培訓。在講座開始之前,北京農智地理標誌研究院理事長、北京地理標誌產業協會會長楊永崗致辭,楊永崗會長介紹了當前大講堂活動報名情況,強調了報名規則、學員群和課堂紀律的重要性,並建議大家在學員群裡要實名、加地標智繪管理員微信號、關注地標智繪公眾號,以便更好地參加培訓活動。接下來楊會長為大家介紹了地標智繪大講堂徵文活動,歡迎大家積極投稿,然後還為大家介紹了地標智繪大講堂最近的相關講座內容。


地標智繪大講堂第4講:地理標誌產地與商品特定品質關聯性的審查

賴瑩老師主講的“地理標誌產地與商品特定品質關聯性的審查”,主要分為三部分。

第一部分:法律依據

賴老師認為這個選題是實務中非常接地氣的內容。我國《商標法》第十六條第二款對地理標誌做了規定:“指標示某商品來源於某地區,該商品的特定質量、信譽或者其他特徵,主要由該地區的自然因素或者人文因素所決定的標誌。”《集體商標、證明商標註冊和管理辦法》第七條第二項規定“該商品的特定質量、信譽或者其他特徵與該地理標誌所標示的地區的自然因素和人文因素的關係”。關於自然因素、人文因素,前者用的是“或者”,後者用的是“和”,實際操作中一般採用“和”,《商標法》中的“或者”應當與“主要”結合理解,地理標誌必須同時具有自然因素和人文因素兩個方面要素,要看哪個因素起到主要作用。

第二部分:涉及的申請材料

使用管理規則第五、六、七條,地理標誌商品的特定品質由產地自然因素和人文因素決定的說明。這兩個材料都是要把因果關係說明白的材料。(第三部分結合審查實踐詳細講解)

第三部分:審查實踐

(一)使用管理規則

第五條:使用“ ”地理標誌集體/證明商標的商品的生產地域範圍是 。


這裡填寫的生產地域範圍必須與地域劃分證明完全一致,要根據地理標誌產地的實際情況確定,可以具體到市、縣、鄉、村,可以加上地理座標範圍,或者以山、河、湖、海為界劃定等。

第五條第二段:該地域特定的自然地理環境是 。


這段應該詳細分析產地自然因素中對地理標誌商品的特定品質產生影響的各個方面,不能僅僅羅列產地的氣溫、光照、降水、土壤、河流等自然條件,而要把某個具體時間、某個具體環境要素對商品的某一項特定品質產生的具體影響的過程推理清楚。


賴老師提及,可以在第五條第二自然段分析產地人文因素中與自然因素直接相關,從而對地理標誌商品的特定品質產生影響的部分,包括種植區域、種植時節的選擇,特殊的生產建築,針對產地自然因素研發的特有生產技術等。


然後賴老師為大家舉了幾個比較典型的例子,有正面範例,比如《地理標誌商標註冊申請15問》中出現的“金鄉黑蒜”;也有實踐中遇到的反面教材。


說不清楚關聯性是實踐中常見的問題之一。常見的情況如,僅僅簡單籠統地羅列自然因素就認為關聯性存在、由自然因素直接推導出非常識性結論等。


地標智繪大講堂第4講:地理標誌產地與商品特定品質關聯性的審查

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第六條:使用“ ”地理標誌集體/證明商標的商品的特定品質是 (包括感觀和量化指標)。


賴老師提到,在此包括地理標誌商品的感官特徵和理化指標。感官特徵包括形狀、尺寸、顏色、紋理等視覺特徵和嗅覺、味覺感知等等。理化指標包括所屬族、種等生物特徵,重量、密度、酸鹼度等物理特徵,水分、蛋白質、脂肪、微量元素含量等化學特徵。


特定品質,要圍繞該地理標誌商標指定使用的商品進行,如羊(活體物)與羊肉就不同、新鮮辣椒與辣椒(調味品)也不同。然後賴老師為大家舉了“江安黑山羊”的例子予以具體說明。賴老師提示大家,描述地理標誌商品的特定品質,要結合第五條中對關聯性的分析,受產地自然因素影響而獲得的特定品質,一定要在第六條展開描述。

第七條:使用“ ”地理標誌集體/證明商標的產品在種植、養殖及加工製造過程中的特殊要求是 。


該條不是必須填寫的條款。在此,賴老師為大家舉了“瑪歌(Margaux)”的例子給大家做了詳細講解。

(二)地理標誌商品的特定品質由產地自然因素和人文因素決定的說明


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如果申請人提供的其他材料裡已經對該地理標誌商品特定質量、信譽或其他特徵與當地自然因素、人文因素關係進行了說明,那麼這個材料不再單獨提交。賴老師對之進行了詳細的講解。

(注:此短視頻中PPT首頁的“第六條第二自然段”應為“第五條第二自然段”。)

授課結束後,學員們的提問積極踴躍,問題高達三十多條,如檢測報告、商標近似、小吃、從嚴審查、史料、審查程序等問題,賴老師進行了耐心而詳細的回覆。本次授課活動在大家熱烈的討論中圓滿結束。


據悉,本次講座報名人數已突破1400,在騰訊會議限制300人的情況下,由於網絡原因導致發生進出變化等原因,會議室內聽課人數一直高居不下,取得了良好的教育培訓效果。


來源:IPRdaily中文網(iprdaily.cn)

編輯:IPRdaily王穎 校對:IPRdaily縱橫君


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