導語
意識具有兩面性：如果父母給予孩子是一個正面的鼓勵，孩子大多會變得越來越優秀；如果父母給予孩子的是不斷的嘲諷，那麼孩子永遠成為不了你所期望的對象。
案例分析
俊傑的名字乃是英俊傑出的意思，本該是學習上的能手。然而現實卻令人非常的失望，孩子學什麼東西都不會，考試倒是次次出盡風頭——每次考試必得倒數第一。這讓英俊的爸爸王先生很難保持英俊，王先生對此也非常納悶：自己基本上閒餘時間都在輔導孩子學習，可孩子的學習真的是讓人頭疼。
基本上是什麼都不會，孩子的表現讓王先生失望透頂，一度懷疑自家兒子是不是太傻不聰明。英俊的種種行為表明孩子不僅不傻，相反還很聰明。但是王先生就納悶了：孩子學習為什麼老不好？後來，王先生也就對孩子的學習不再那麼上心了，就讓孩子順其自然地學習吧！
然而一段時間之後，王先生髮現自己的兒子學習成績在一點點進步，以至於現在孩子時常被老師誇讚！這讓王先生很驚奇，自己孩子的情況他是知道的，到底是什麼原因致使孩子學習變好的吶？在王先生不懈地詢問之下，孩子說出了實話。
原來是孩子升年級時換了個實習老師。英俊把老師每次佈置的作業完成後，都會得到老師的誇讚，孩子得到了鼓勵，變得越來越自信，也越來越主動地學習。久而久之，學習就提上來了。
一、羅森塔爾效應
通過英俊的例子我們可以知道積極向上的鼓勵能夠促進孩子好好學習、天天向上。這在學術界被稱作“羅森塔爾效應”，也稱“皮格馬翁效應”。
提到這，就不得不提一下奧林匹斯山上的諸神。從前，塞浦路斯的國王皮格馬翁擁有著卓越的雕刻技術，在他夜以繼日地努力之下，刻成了一個名叫“加拉泰亞”的象牙美人。
國王每天都在思念她，把所有的愛和思念都寄託於她，最後終於感動了愛神阿芙洛狄忒。愛神用法力讓少女復活，之後國王和少女幸福的生活在一起。這雖然是個神話，但是已經體現出積極的情緒對人起到積極向上的作用。
後來羅森塔爾根據這個理論推演出自己的理論“羅森塔爾理論”。羅森塔爾去美國一個小學對孩子們進行了抽檢，之後找出一批學生。告訴老師說這些孩子其實非常聰明，雖然現在他們成績非常差，但是他們的天賦還沒有表現出來。
羅森塔爾要求老師好好培養他們。後來在期末測評的時候，這些問題孩子的成績卻一個比一個優秀，很讓人吃驚。也就是說“羅森塔爾理論”是在強調意識的能動作用，如果每天給孩子灌輸他們很棒的意識，他們潛意識中得到鼓勵，會逐漸變得優秀。二、怎麼利用“羅森塔爾效應”，讓孩子更優秀
1.父母自己要成為樂觀的人
父母想要給孩子傳遞積極向上的信號，自身就要做好榜樣。我們知道，榜樣的力量是不可估量的。只有父母心中樂觀，才能夠由內而外地感染孩子，才能夠使孩子更加積極樂觀。而孩子的樂觀亦會體現到他們的學習和待人處事之中，面對學習以及生活中的難題不畏懼，且能勇敢地阻退。
2.要毫不吝嗇地誇獎孩子
有些父母會覺得誇獎孩子會讓孩子驕傲，唯有打壓他們才會使他們懂得虛心。所以很多父母都不喜歡誇讚孩子，即便他們做得很好，自己內心很滿意，但是臉上還是冷冰冰的。
這樣做會讓孩子有個錯覺：自己都那麼努力了，已經達到很多人的要求，但是依舊不能讓父母喜歡，那自己又何必在努力吶？所以，父母要想孩子有自信，就要不吝讚美。
3.要懂得誇讚孩子努力
有些孩子明明已經很努力卻依舊沒有出來效果，這會讓孩子很失望，甚至懷疑自己的能力。父母這時候的角色就非常重要，不能只看重結果，而忽略了孩子的努力。所以，父母應該時常誇讚孩子的努力，只有這樣，孩子才能夠得到努力的喜悅。
總結
有句老話：你說行我就行，你說不行我就不行。
意識具有兩面性：如果父母給予孩子是一個正面的鼓勵，孩子大多會變得越來越優秀；如果父母給予孩子的是不斷的嘲諷，那麼孩子永遠成為不了你所期望的對象。這話似乎有些甩皮，但是道理卻是實打實的通透，尤其是在教育孩子方面。
父母為孩子制定什麼樣的目標，那麼孩子大致也就是按照這個目標而不斷生長。當然這些目標不僅要契合實際，還要極具正能量！當父母在制定好積極向上的目標之後，也要時常鼓勵孩子，即便孩子做得不好，但只要做完了，就要肯定孩子的努力。而孩子從父母的言語中得到肯定和鼓勵，很更加有動力變得優秀。
關於孩子未來，我們用心探討
閱讀更多 張小娟聊育兒 的文章
