學英語,是什麼讓孩子做到“見字能讀、聽音會寫”?

我們在學會母語的過程中,沒有刻意背過單詞和語法,而是通過聆聽、模仿、複述父母教給你的詞句

,慢慢學會說一個詞、一個句子、一段話。主謂賓的順序是怎樣的、哪些詞應該搭配哪些詞,都是從日常對話中不知不覺掌握到的,而不是有人先告訴你,語法結構是怎樣,你再去有意識地按照這個結構造句。

學英語,是什麼讓孩子做到“見字能讀、聽音會寫”?

所以,傳統教學中讓孩子背單詞、背語法規律的做法,其實是不自然的、反天性的,只會讓孩子越來越遠離英語。就算單詞全部背熟了,也很難做到像講母語那樣流利地講英語。

在孩子學英語的入門階段,很多具體問題,比如家長們最關心的單詞不會讀、記不住的問題,都是因為沒有用學母語的方式來學英語——想想看,小孩子學說話的過程中,會忘記“媽媽”這個詞怎麼說嗎?存在“詞語記不住”的問題嗎?

要想解決這個問題,得先想想,我們小時候學語文,碰到不會讀的字,老師怎麼教的?

對,讀拼音,也就是學習“發音方式”。學拼音時,我們都是先讀聲母韻母,再學4 個聲調,然後把聲母和韻母組成一個拼音,按照4個聲調來讀。

其實英語也一樣。如同學拼音先學聲母韻母,學英語拼讀也要先學26 個字母的常用發音方式。

學英語,是什麼讓孩子做到“見字能讀、聽音會寫”?

然後,也跟學拼音一樣,可以開始拼讀元音+輔音組成的音節,比如:

學英語,是什麼讓孩子做到“見字能讀、聽音會寫”?

從簡到繁,逐漸認識單詞,而且沒有任何死記硬背的成分,純粹通過大量的朗讀來培養自然語感,而且在此階段也並不要求孩子背誦單詞理解詞義,只針對拼讀進行練習和鞏固。

最重要的是,通過這種學習方式,還能鍛鍊孩子的辨音能力

,比如說,“ap”、“pl”、“tion”這些音節,孩子讀過很多次,也聽過很多次,以後只要這些音節在單詞中出現,就一定能聽出並拼寫出來。

學英語,是什麼讓孩子做到“見字能讀、聽音會寫”?

這種“聽音記詞”的能力,實際就是自然拼讀法(Phonics)。一旦掌握,就連application這樣的長單詞也可以很順暢地拼寫出來,根本不需要再刻意去背單詞。這就是為什麼很多英語好的人,不需要死背單詞,

並不是因為他們記憶力好,而是因為他們熟知音節和發音規律,聽到就能寫出來!

今天再給各位父母分享能夠幫助孩子更好理解自然拼讀的小遊戲!

扔色子,認單詞(Roll a blend)

扔色子走格子,用物品圖片取代具體的數字,比如搖色子搖到4,4代表的是字母cl,就可以朝前走五步,走到clip(回形針,單詞中含有cl)那一欄。先走到最後的獲勝。

學英語,是什麼讓孩子做到“見字能讀、聽音會寫”?

一些可能不認識的單詞,可以在卡片下面標註出來。

這個遊戲充滿競技性,為了贏得遊戲,孩子肯定願意主動去記這些單詞。

飛行棋

用飛行棋來練習單詞拼讀非常有樂趣。比如:

學英語,是什麼讓孩子做到“見字能讀、聽音會寫”?

需要準備一個色子、兩顆以上不同顏色的棋子

孩子們依次扔色子,根據色子扔出的數字從起點開始用棋子走對應的步數,並拼讀出對應的單詞。

比如擲出的數字是“2”,那棋子就走兩步停在單詞“bug”,然後需要拼讀出b-u-g,如果棋子恰好停在“小老鼠”的位置,就要返回起點重新來過,最先到達終點的一方獲勝。

另外,棋子行走的規則,老師可以自己開動腦筋創新設計,比如還可以這樣:

如果棋子停在了“某個事先指定單詞”的位置,那就等到擲出“5或者6”其中一個數字時才能繼續前進。

還可以設計成帶“跳躍”和“返回”關卡的,比如:

學英語,是什麼讓孩子做到“見字能讀、聽音會寫”?

還有,我們也可以自己當“棋子”,用卡紙和記號筆做好以上兩圖的單詞卡片,在家裡的客廳或是戶外玩“飛行棋”~

蒼蠅拍大作戰

單詞做成詞卡,可以準備1-2個蒼蠅拍,如果是在學校,可以多個學生一起玩,如果是在家裡,希望可以讓孩子和爸爸一起舉行競爭遊戲。

學英語,是什麼讓孩子做到“見字能讀、聽音會寫”?

媽媽讀單詞,孩子和爸爸迅速拿起蒼蠅拍去拍媽媽唸的臺詞,誰先拍對算誰贏。

不要小看這樣的比賽類小遊戲,孩子們會很樂意跟爸爸媽媽賽一場的。

沙盤寫單詞

準備一個倒上沙子的盤子或紙盒,簡易沙盤就完成了。

如果怕沙子難打理,最好準備一個深口沙盤。

學英語,是什麼讓孩子做到“見字能讀、聽音會寫”?

在沙盤底部放一張彩色條紋的紙,還可以拼寫彩虹單詞,七彩的字母會更吸引孩子的注意力,還很鍛鍊孩子的動手能力。

這四個小遊戲家長們學會了嗎?學會了今天晚上就跟孩子一起玩玩吧~


分享到:


相關文章: