國椦
我覺得數學或者說理科的東西，你能用很少很簡單的理論基礎，卻能解決千變萬化的題型，說明你的思維支撐著一切，那基本上就成了[機智]
阿東推理小課堂
我是高中數學教師，我來回答這個問題。
高中老師不講的數學知識只有兩種，第一類是初中的知識，老師已經默認你初中掌握的很好了，第二種是大學的知識，因為高中用不上。這兩部分知識中確實有一些在高中很有用。本人從初中和大學分別舉例說明：
初中的數學知識
- 韋達定理
在很多地方的中考，韋達定理是不被要求的，所以，初中學生一般會知道韋達定理，但是熟練應用的不好。
而韋達定理在高中簡直是方程的神器，很少有方程需要直接求解，都是利用韋達定理代入計算，最經典的例子就是在圓錐曲線中設而不求思想的應用。
- 立方和立方差公式
這兩個公式是因式分解中重要公式，同樣也是因為中考要求不高，導致學生忽略。然而，在高中剛上高一對函數單調性的證明，就要充分用到立方差公式。
大學的數學知識
洛必達法則。洛比達法則是求極限的神器。對於0比0，無窮比無窮的極限，洛必達法則有很好的應用。
以上列舉了幾個高中老師不會講的定理，並且很有用，希望大家補充。
數學你新哥
其實有很多知識小結論要自己歸納總結，比如圓錐曲線裡面的焦半徑公式和通徑公式，還有平面的一般式方程，法向量，已經三角函數里面的一些推導公式，導數里面的一些公式等等，有很多的
阿輝物理
高中數學大多考察的是我們的思維發散能力，尤其是課本基礎一定要牢牢掌握，課本上的概念一定要不只是熟記，甚至可以去背下來爛熟於心，做題的時候會很有幫助；要善於總結，如果你這道題做錯了，及時登記到糾錯本上，將該題的各種解題方法掌握並列示，每週複習，月末再次總結複習，效果是相當顯著的；還有最重要的就是做題歸納，題海戰術還是有一定效果的，但是不能盲目，抓住弱點攻克；當然數學題還是有一定技巧性而言，尤其是對選擇題而言，有時不必硬算結果，你積累的知識點多了，自然可以從答案中直接試正確答案，可以明顯提高答題效率（並不倡議經常用，還是要累計知識）。當然每個人的學習習慣及技巧不同，總而言之，基礎是必須要牢牢掌握的。
西瓜小紅娘
高中老師從來不會告訴你，高中學的數學對90%的人是一點用處都沒有的
企鵝和北極熊的愛情
高中老師不講又實用的，估計就是空間向量求立體幾何那點，平面的法向量用向量的叉乘求法向量。
