在疫情防控期間，學生長期居家學習生活，可能會產生心理健康問題。金扇子小學著力做好學生心理健康教育，引導學生正確認識疫情，科學應對疫情，合理安排學習生活，為學生身體和心理健康保駕護航。
在這個不尋常的假期裡，我校組織各個班級利用微信群開展以《疫情下的心理調適》為主題的心理健康教育活動。在會上班主任向學生普及防控知識，呼籲學生在家做好衛生防護，科學做好疫情期間學生心理疏導工作。此外，學生們也暢所欲言，紛紛表達了自己在家是如何調整情緒，放鬆心情的好方法。
講究衛生，做衛生防疫小小宣傳員。在疫情期間是培養學生講衛生的最好時機，勤洗手，勤洗澡，注意個人防護，並利用這段時間多做一些力所能及的家務活。提高自我防護的意識和能力，學會對自己的健康負責，對自己的安全負責，對自己的未來負責，做到關愛生命，關愛健康，關愛大自然。做衛生防疫的先行者，做家庭衛生管理的宣傳員。
做飯
整理
清掃
改善情緒，樹立良好的心理狀態。進行正面疏導和緩解，多方面引導孩子們運用簡單的“深呼吸放鬆法”“肌肉放鬆法”等方法改善情緒。
放鬆
以“藝”戰疫，凝心聚力。孩子們用動聽的歌聲、優美的舞姿，精美的手工來釋放自己在疫情期間累積的精神壓力，同時也豐富了自己的文化生活。
五年級：韓麟萱 基本功練習
運動是一切生命的源泉。孩子們在運動中，心態更加平和樂觀，信念更加堅定執著。
01
仰臥起坐
02
俯臥撐
一年級：趙浩彤 玩呼啦圈
金扇子小學會高度關注學生疫情期間的心理健康。呼籲學生以樂觀積極向上的生活狀態迎接疫情後的春暖花開。
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