蘭州市教育局近日發佈的《關於進一步統籌做好義務教育控輟保學工作的通知》明確，各區縣教育部門要進一步壓實工作責任，確保不因疫情造成學生失學輟學；同時，各學校要做好延遲開學期間線上教學工作，尤其重點關心關注關愛勸返復學學生、留守兒童、流動人口子女、經濟困難家庭學生和學習困難學生，保證線上教學不落一人。
《通知》要求，各區縣教育部門要對本轄區適齡兒童少年入學底數不清、個別兒童去向不明等情況進行排查核查，全面精準掌握轄區適齡兒童接受義務教育情況，嚴防遺漏、嚴防造假。要以班級為單位，全面掌握學生居家學習情況。對排查發現的疑似輟學適齡兒童或潛在對象，要詳細瞭解原因、逐一建檔，採取上門家訪等多種方式幫助其解決接受義務教育的困難，督促其開學時按時入學。同時，各學校要加大學籍排查和管理力度，對各種原因尚未建立學籍的要抓緊在平臺中建籍，做到應建盡建；對轉入、轉出、休學、復學、升學等學生，要及時在平臺進行相應操作；對疑似輟學、失學、勸返學生，要及時在平臺中做好對應標註；對遺留問題學籍，要全面徹底核銷，確保學籍信息真實準確、更新及時，為失輟學學生排查奠定基礎。
在開學前，各學校要了解復學學生學業情況、興趣特長、困難需求，並根據輟學時間、學業水平、興趣特長等身心發展，精準分析、研究、制定針對復學學生個性化的教學方案和學習方案，有效解決復學學生返校後“不同步”“跟不上”“不想上”等問題，通過家校共同努力使復學學生“愛上校園”“喜歡上學”，防止其再次輟學。各學校要組織專業心理教師，對義務教育學生開展心理健康教育，緩解疫情對學生可能造成的負面情緒，防止學生因擔憂或恐懼疫情而不願返校就學。
同時，各區縣教育部門要認真排查，瞭解適齡殘疾兒童接受義務情況和學校送教上門開展情況。對還未評估認定的適齡殘疾兒童，要會同殘聯部門做好評估工作，在開學前確定適合其身心特點的教育安置方式。對送教上門質量不高、不規範的，要嚴格按照“一人一案”要求建立送教上門服務檔案，選派責任心強的優秀教師開展多種形式的送教上門服務。對不具備學習能力、無法接受送教上門的重度殘疾兒童，要及時移交民政、衛健部門納入兜底範圍。
文丨掌上蘭州·蘭州晨報記者武永明
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