觀察是幼兒認識世界的開始，也是幼兒認識事物、增長知識的重要途徑，它是一種有目的、有計劃、較持久的知覺過程，但幼兒觀察的目的性不強、有意性較差、觀察缺乏獨立性，往往只注意事物的表面，而忽視事物的本質。因而，培養幼兒認真、仔細地觀察事物，教會他們觀察事物的方法顯得十分重要。那麼如何培養幼兒的觀察能力？幾點經驗與您分享：
第一、 培養興趣，激發情感。
我們要培養幼兒的觀察興趣，愛護和培植幼兒的好奇心，要善於瞭解幼兒喜歡觀察什麼？在幼兒的日常活動中，我覺得幼兒往往很喜歡動的、活的；而不愛靜的東西，如幼兒看見一群螞蟻在搬家，會很感興趣，看上半天也不覺厭煩，而幼兒如果看見一片樹葉掉在地上，往往很不在意，也無意觀察，因而，教師要善於運用他們的好奇心，培養他們觀察的興趣。
第二、 具體指導、學會正確的觀察方法。
我們要教會幼兒觀察的方法，讓幼兒根據事物的特徵，有順序、有系統地去觀察：根據事物的不同特點，從左到右、從上到下、從整體到局部等等。如認識水稻，我先讓幼兒從植物總體上分清根、莖、葉、稻穗等幾個部分，然後再分別仔細觀察各個部分，在這基礎上還要教會幼兒進行比較性的觀察。通過比較性觀察，培養他們分析綜合的能力。
第三、 創造條件，加強實踐。
我們要創造條件，為幼兒提供親自實踐的機會，學齡前期，幼兒思維的主要特點是具體形象性比較發達，抽象邏輯思維剛開始萌芽，他們必須依靠發展得比較好的感覺器官去捕捉形象，發現事物或現象的特徵，所以我們應該積極創造條件，讓幼兒對所要認識的事物能看看、聽聽、摸摸、捏捏、嗅嗅、嚐嚐。幼兒通過各方面的感受，對事物的認識更為深刻了。
第四、 及時總結，鞏固和發展幼兒的觀察力。
幼兒期是觀察力開始發展的時期，而觀察又是幼兒認識世界的重要途徑，是智能的重要組成部分，所以我們要重視培養髮展幼兒的觀察力，點燃幼兒智慧的火花，使幼兒越來越聰明。
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