Liona·Lh
現在馬上高考了，時間對每個人都非常寶貴。如果你覺得給同學解答問題已經對你自身的學習造成了很大的困擾，建議你跟同學真誠的溝通下，說明你現在的情況，確實不適合再幫Ta，如果可以的話，可以幫Ta提供些建議或方法（比如：鼓勵詢問老師、推薦查詢書籍、學習工具等）。
如果你處於兩難之中，其實是什麼也做不好的，一邊講題時會有怨言，不滿，即使沒有，你也是站在更高的位置，覺得自己是為了對方犧牲自己時間，以後如果有了問題，就會心生不滿，無形中給自己的關係埋了雷。如果你有壓力，不會拒絕別人，其實是你把自己看低了，你覺得對方值得而你不值得！
最後想要對你說：你的人生只有你能做主，只有你能來負責！每個人都會做出給自己帶來最佳利益的行為，你也可以的！
人類圖分享者
如果你的同學聰明能舉一反三觸類旁通，你給他講題覺得輕鬆愉快甚至自己還有收穫，就多講講。
如果他很笨怎麼講都講不明白，講個題憋一肚子火那乾脆就不要講
好像擊穿了
看得出來你還是比較糾結，我的建議希望能解決你的問題
第一，檢驗學習效果最好的方式就是教會別人
我們來看一下比較流行的學習金字塔，學習效果最差的方式就是在塔尖的講授，最好的學習方式就是最後一種在金字塔基座位置的學習方式，是"教別人"或者"馬上應用"，可以記住90%的學習內容。
所以你給同學講題，恰恰最受益的就是你自己，你對你自己講解的內容理解是最深刻的，如果有地方沒講明白，也會主動去思考有問題的地方，所以這是三贏的事情，你會理解更充分，你同學能聽懂，你們之間的友誼更深，希望你堅持下去，但是需要採取一些措施，防止過多的佔用你的時間。
第二，引導同學進行高效的複習
看得出來，同學對你學習上的依賴更多一些，你也比較珍惜同學之間的友誼。同學的知識點和學習方法有短板，你可以給他指出來，然後給他安排獨立任務去完成，比如可以先讓他把筆記上的知識點加強理解和記憶，你講過的題型，讓他立刻做相似的題來加深理解等，你就可以利用這段時間進行自己的複習，到你再給他講解時，也會更輕鬆些。
還有一點就是要劃分學習時間，你自己的複習時間，你們一起的複習時間和你給他講題的時間，最好固定下來，這樣就不會打亂你的複習節奏。
這時你就充當了老師的角色，就像一個教練一樣指導同學的學習，當他進步時，可能你比他還要高興。
第三，樹立學霸的自信，倒逼自己複習更高效
我認為你是同學眼中的學霸，跟老師相比，可能更願意聽你講，如果你做題思想清晰，知識點掌握全面，通過給別人講題還能發現自己的漏洞，所以沒有什麼可擔心的，反倒你更會珍惜每分每秒的時間，去發現更好的解題方法，更快的記憶方法，倒逼自己的複習效果更高效！
所以，幫助別人，提升自己！同學的進步，有你的功勞，他一輩子都會記得你的好！祝你金榜題名！
催化劑小強
你好，我是增增，以為熱愛生活的90年小學老師。很高興回答你的問題。
我現在在一所私立學校工作。我們學校的教學理念就是儘量學生幫學生。這樣做有什麼好處呢？
一、有的學生不好意思問老師，怕老師會說，但是問同學的話，心理壓力沒那麼大， 他是想學習呢，比那些光顧玩遊戲，荒蕪時間的人好多了吧？俗話說人以類聚，物以群分。你的朋友都這麼熱愛學習，想必你也一樣。能幫就幫吧。
二、給他講題的同時，同時又加強了你對這些知識點的理解和記憶，可能在講題的時候呢，你會對這些知識點理解的更透徹。
但是他每天都問的話，可能是他的學習方法不太好，你可以給他分享你的學習方法試試。
最後祝愛學習的你們學習進步，學業有成！
龍小淚
你可以委婉的告訴他，高三了，他這樣老是不會做題怎麼行，面臨考試怎麼辦？
鼓勵他自己解題，如果實在解不了再問我，因為已經是高三，留給你們的時間不多了。
或者還有一個辦法，你可以去私下找一下老師，告訴老師這個情況，看老師能不能每天抽一點時間來輔導你那個朋友，估計你找了老師，老師會有辦法的。
