導語：孩子馬上小學畢業了，如何利用這段時間把屬於他的責任還給他呢？父母在放手的過程中，如何做好前期鋪墊：與孩子提前溝通，如何得到老師的支持，如何與愛人商定好？
01把起床的責任還給兒子
早上七點鐘，鬧鐘的聲音震耳欲聾，響了十分鐘，兒子依然在深度睡眠，沒有聽到，繼續睡得很香。我輕輕地推了推兒子的身體，無效。兒子睡得太沉。我掀開了兒子的被子，仍然睡得很沉。我大聲地叫了兒子的名字，已經7點30分了，兒子睜開眼睛又睡著了。我使出了兒子告訴我的殺手鐧，把溼毛巾蓋在他的臉上。兒子本能地拿起毛巾，往地上一扔。然後又心安理得地睡著了⛈……這就是我的兒子，晚上很難入睡，一旦入睡，又睡得很沉，早上又很難起床。
兒子已經快12歲了，馬上小學畢業了。而起床困難將是一個潛伏的大炸彈。如果我依然用這樣的方法叫他起床，那進入了初中之後，將會是影響我們親子關係的大炸彈。
我一直在琢磨著怎麼樣能把起床的責任還給兒子？起床問題一直是個根深蒂固的難題。沒學習之前總是和因為起床問題和兒子發生衝突。進入《父母成長小組》學習之後，開心老師佈置的起床作業，對我和兒子非常有效。
每天晚上都和兒子討論如何快樂起床。現在想想以前的花招真是數不勝數。美食、IPad動畫片、音樂、按摩、漫畫書…各種各樣的招數是把兒子叫醒了。可隨著這些方法用的越來越多，也覺得這也不是個長久之計。當然，這些方法是前期的滋養，讓兒子養成了一個正向的思維，怎麼樣快樂起床。而且也改善了我們的親子關係。現在親子關係融洽，權衡利弊，是時候挖坑，把責任交給孩子。
剛好今天早上，兒子遲到了5分鐘，老師在班級微信群裡批評了。這是一個好的機會，和兒子去討論起床問題？並把這個責任還給兒子。
02和兒子溝通篇
晚上，我提前預約了兒子討論時間。
我：“兒子，你馬上就12歲了，即將進入初中。在古代，你這個年紀都可以結婚了。你現在的能力越來越強了，媽媽該把起床的責任還給你。”
兒子：“不行啊，早上我太困了。”
我：“上次你參加美食比賽的時候，你六點鐘就起床了。只要你想做，就一定能做到。”
兒子：“那一次是因為我早睡。”
我：“那一次，你晚上九點鐘上床，到了十點半才睡著。但第二天你依然能快速很起床。”
兒子：“不行，你還是得叫我。”
我：“烏克蘭撐杆跳高運動員布勃卡破了自己的兩次記錄之後，他覺得他沒有辦法再破自己的第三次記錄…”
還沒等我說完，兒子搶過我的話。說：“然後他找了教練， 教練告訴他先讓自己的心過去。他遵從教練的吩咐，重新撐起跳杆，又試跳一次。這一次，他順利地過去了。接下來，他就以每次破一釐米的記錄刷新了35次世界記錄。”
我：“兒子，你好厲害啊，把這個故事記得那麼清楚。我覺得你就像那個運動員。只要你想做，就一定能做到。媽媽想跟你說，從明天開始，媽媽不再叫你起床。我給你買了兩個新鬧鐘。加上你現在的鬧鐘，一共有三個了。”
兒子：“劉老師要十個鬧鐘才能叫醒自己。我只用三個，我還好啦！我明天試一試，用兩個鬧鐘。但在嘗試的過程，你還是要叫我起床。”
我：“你想我叫你幾次？”
兒子：“三次。”（平時要叫五六次）
我：“不行，最多兩次，你想我怎麼協助你？我現在扮演你，你扮演媽媽。”
我躺在床上。
兒子告訴我，第一次推他。第二次打他屁股，第三次拿溼毛巾蓋在他臉上。我不同意，最後我們達成了目標，在試行的第一階段。第一次推他，第二次拿溼毛巾蓋在他的臉上。
為了防止兒子耍賴說我沒有叫他（以前經常這樣，或許他太困了，真得沒聽到我叫他），我跟兒子說好我會拍視頻作為證據。兩次之後我就去上班了。我不會管他是否起床。
03修訂規則篇
談完話之後，兒子說：“媽媽，手機準備好了嗎？”
我平靜地說：“今天早上老師說你遲到了。根據規則，今天晚上所有的福利都取消。”
兒子：“今天晚上的遊戲基礎分我不能玩，但我可以使用我自己賺取的積分。”
我溫柔地堅持，說規則就是老大。並且拿出了《作業跑酷》遊戲規則給兒子看。
兒子思索了片刻，和我辯駁：“你上班遲到，只是扣獎金，那你自己賺的獎金就不能使用嗎？”
我沉思了一會兒，為兒子懂得和我辯論而高興，因為真理是越辯才越清楚。說：“既然我們的意見不統一，那我們去找仲裁，如果爸爸覺得你是對的，那麼就聽你的。”
兒子同意了。
04意見不一致找仲裁
我們把事情的來龍去脈和爸爸交代了之後。沒想到爸爸既沒有認同兒子的觀點，也沒有認同我的觀點。
爸爸說：“這不行，當天遲到，晚上不能玩遊戲。第二天又有機會玩了。這不是在給自己找後路嗎？遲到了就得刪遊戲，或者一個星期不能玩。”
我心裡嘀咕著，爸爸比我還要“狠”。當天不能玩，兒子都在為自己找藉口，和我辯駁，更不要說刪遊戲了。我的目光盯著兒子。兒子居然沒有憤怒。想來是因為這段時間爸爸對兒子的寬容，父子關係越來越好了。
兒子平靜地說：“刪除遊戲，我不同意。最多一個星期不能玩。但是我要把寫作業的完成時間從7點30分改到8點30分，因為現在接近期末考了，作業比較多。”
我很驚訝，兒子居然這麼爽快的就答應了。對於兒子的要求，我當然同意了。
爸爸：“還要加一條，如果兒子一個星期做到自己起床、準時上課。可以獲得30個積分。如果連續一個月做到了，獲得120個積分。”
爸爸的話，讓我們很意外。兒子笑了。
我藉機為父子架橋樑：“爸爸對你這麼好。真羨慕。親一下爸爸唄！”
兒子很開心地親了爸爸。
趁熱打鐵，我趕緊修改了遊戲規則，我們三簽名確認。
兒子很開心，也不再提今天晚上玩遊戲的事情。轉而拿起了書，看了起來。爸爸提醒他倒垃圾，兒子立馬就做了。然後還幫我按摩腰部。
05與老師的溝通篇
晚上我躺在床上，思考著怎麼樣能把這件事情過度的比較順利？我做好了最壞的打算。接下來的十幾天裡，即使是最後一天的期末考，哪怕誤了考試，是值得嘗試，把起床的責任還給兒子。
而我最大的擔心是學校那邊不好交代。擔心老師責備我們家長沒有叫醒孩子。我草擬了與老師溝通的微信，發到《父母成長小組》群裡，求助姐妹們幫我看看是否合適。得到了@琪樹玉蕊和@碩碼的支持。最後與老師溝通的微信如下：
X老師，您好！
上一個學期小蘇作業經常寫到11點還沒寫完。孩子在您鼓勵和支持下，作業效率高了許多，現在基本能在9點前完成作業。
孩子馬上就要進入初中了，我昨天晚上和小蘇討論了，要把起床的責任還給小蘇，他同意了，而且自己還準備了兩個鬧鐘，他說兩個鬧鐘同時響才能把自己叫醒。接下來試行的時間裡，孩子自己起床，自己去上學。有可能一開始能準時到校，也有可能會遲到。如果遲到，就請老師按照班規處罰他。我這麼做的目的是希望孩子在進入初中之前，就能夠養成自己起床，自己準時上學的好習慣。把責任還給孩子。如果有什麼不妥當的，請老師指導。
感恩老師一直以來對孩子的淳淳教導。孩子在您的班級，真是太幸運了！真心感恩老師！
老師回覆：“好的，希望他能形成良好的習慣。”
我安心入睡。
早上，兩個鬧鐘同時響起，震耳欲聾。兒子立馬關了，又繼續倒下睡覺。我按照昨天兒子和我討論的結果，叫他兩次（平時要叫五六次），並錄好了視頻。然後就去上班了。我交代了爸爸不要叫他起床。
一個早上都沒有收到老師的微信，不確定今天早上兒子是否準時到校？發了微信給老師詢問。老師回覆：“今天準時到校了。”
第一天試行成功雖然在接下來的日子裡，孩子有可能遲到。但青春期不就是試錯的年紀嗎？
感悟：
老師說：青春期是試錯的年紀，試錯成本最低。青春期多試錯，成年後才能少犯錯。雖然放手讓兒子自己起床，孩子會經歷遲到，被老師批評、罰寫反思、同學嘲笑…但也正因為孩子的犯錯，我們才有機會和孩子去討論如何勇敢地面對、積極地改進。
父母是弓、孩子是箭，弓只能幫助箭自己要去的地方。如果弓不放手，箭哪裡都去不了。孩子有自己的路要走，我們無法代替他走任何一步。
老師說：就是因為孩子做不到,我們才要放手讓孩子練習去做。如同當初孩子學走路時，不正是因為我們的放手，孩子不停地摔倒，然後爬起來，才學會走的嗎？珍惜孩子每一個犯錯的機會，這是孩子個人成長機會。
父母懂得放手，孩子才能更好承擔屬於自己的責任！
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