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這種情況屬於學科基礎能力非常差，高三年級複習備考過程中沒有特別的方法技巧，只能通過自己的努力拼搏提升。高三年級的複習備考過程中實際上是對於高一高二年級所學課程內容體系的再次拓展和強化訓練，結合高考考試大綱進行全面的細化考點知識體系梳理，從而逐步增強高考應試能力，以期達到高考考試要求。
問題中描述的考生現階段數學和英語學科成績太差，感覺到什麼也不會，這是一件非常糟糕的事情。現階段距離2020年高考考試不足80天時間，按照高考複習備考計劃進程和安排，已經全面進入二輪複習備考過程，二輪複習備考計劃是在一輪複習備考計劃的基礎上進行全面的專題訓練，主要將一輪複習備考過程中的零散的考點知識體系進行歸納總結，以大專題的形式進行梳理歸納，增強章節體系的強化訓練與知識主線的聯繫；五月份可以說會全面進入三輪複習備考過程，進行全面的套題訓練和各層次的高考模擬考試檢測訓練，主要是提升考生高考應試實戰演練能力，注意答題速度和規範性訓練，提高高考考試心理綜合應用能力。而問題中描述的考生當前的這個狀態，說明在一輪高考複習備考過程中沒有全方位的提升學科知識體系梳理，沒有注意構建學科基本知識體系的細化與強化訓練，沒有從基礎知識貯備和基礎能力提升來訓練自身對於學科知識核心素養的強化，從而造成現階段的局面，可以說一而再再而三的錯過了各種行之有效的提升機會。
現階段問題中描述的考生只能是以建立“空中樓閣”的狀態提升高考應試能力，緊跟科任教師紮實掌握基礎知識體系，在二輪複習備考過程中認真提升綜合，擴展綜合應用能力，在三輪複習備考過程中認真進行套題訓練，研究高考題型，結合高考命題方式和高考題型特點具有針對性的進行方法技巧的訓練，同時注重一輪複習備考過程中的基礎考點知識的實際和積累，每天將一輪複習備考資料認真閱讀，對於相關題型進行專題訓練，每天進行一兩道英語閱讀題目訓練，完形填空訓練；每天進行一兩道數學題型的解答訓練，逐步推進。
最為重要的是問題中描述的考生當前更加應該重視三輪複習備考過程中每一個環節的推進，三輪複習備考過程中基本上都是三天一大考，兩天一小考，考生要緊跟教師的安排，模擬考試檢測訓練過程中認真答題，增強應試能力，掌握基本題型的解題思路，考試結束之後的套題課堂講解過程中，考生要認真聽講，做好筆記，下來後再次研究套題，再次將考過的卷子做一遍，以加強鞏固；再者，考生要研究高考題型和命題思路，注意答題的規範性，明確自己能夠解決的題型特點和拿到的分數，對於一些中等難度的題型再稍加訓練。大量記憶部分經典題型和相關知識體系，背誦一些英語閱讀寫作模板，專題專練一些數學題型等，做好充分的複習準備。
總之，只要問題中描述的考生後期階段中認真複習備考準備，全身心投入，不要想其他的，不要想結果，只要付出，就會有提升。
時光匆匆微微甜
現在已經是3月底了，數學建議做每年的模擬題，記錄錯題本，不斷完善對題型的解法記憶，英語建議找一些學霸筆記，主學一下語法，加油吧！
