生理特徵
個性、愛好已經比較突出，有很強的獨立自主慾望；會故意和家長唱反調，或者表現出英雄情結，同時又很迫切地想融入一個群體，有一定的從眾心理。
對書中內容逐漸由對圖畫、語言的喜好，轉移到對角色、事件的關注；會對富有叛逆精神或者幽默氣質的人物產生崇拜和效仿的心理。
閱讀狀態
這個年齡段的閱讀興趣很特別，一部分孩子仍喜歡小貓小狗的幼稚想象，一部分孩子則更喜歡講述“大人世界”的民間故事，但總體來說，他們最喜歡的是有趣味、有幽默感的短篇故事，故事篇幅不宜過長（10到20分鐘可講完為宜）。
適讀故事特徵
這個年齡段的孩子，具有的叛逆心理即便不是各年齡段中最強烈的，也是表現得最赤裸裸的。
所以，小紅帽、孔融讓梨、狼和小羊這樣柔弱的角色和明顯有“教訓”意味的故事通常是他們不喜歡的；故意扮幼稚去迎合他們，也會被鄙視。“我要媽咪嘛！”這樣嗲嗲的對白絕對會讓這個年齡的孩子吐倒一片。
老套、一看就知道結果的情節更使他們不屑：“從前有個王子，遇上一個村姑……最後，他們幸福地生活在一起了” “從前有個公主， 遇上一隻青蛙……最後，青蛙變王子了”，這種沒有驚喜、沒有改進的老段子只會讓7-8歲這個年齡的孩子打哈欠。
關於文字
1、部分成語、文學詞彙在這一時期偶有出現
但仍以生活化的淺顯口語為主；
2、情節足夠新穎，能超出一點他們的意料是最好，哪怕熟悉的故事結構，卻出其不意地來了個顛覆性的改動
如，《三隻小豬的真實故事》《三隻小狼和大壞豬》；
3、個性突出、乃至有些誇張的角色是吸引這一年齡段讀者的最重要元素
如，《青蛙和蟾蜍》《吹牛男爵歷險記》《洋蔥頭歷險記》《聰明的小狐狸》。
關於圖畫
這個年齡段喜歡的畫風更趨向多元化，
不管是《嘟嘟和巴豆》那樣細膩的色彩，
還是《從前，有一隻老鼠》那樣粗獷的對比，
都能被欣賞和接受。
但總體來說，
這個時期的孩子欣賞的仍然是“畫裡的話”，
而不是畫本身表現的美術功力有多高，
只要畫面有趣味、有創意，
即便是《找死的兔子》那樣，
沒有什麼高深技法的漫畫，
一樣能被他們喜歡上。
7-8歲孩子的閱讀特點
生理特徵
個性、愛好已經比較突出，有很強的獨立自主慾望；會故意和家長唱反調，或者表現出英雄情結，同時又很迫切地想融入一個群體，有一定的從眾心理。
對書中內容逐漸由對圖畫、語言的喜好，轉移到對角色、事件的關注；會對富有叛逆精神或者幽默氣質的人物產生崇拜和效仿的心理。
閱讀狀態
這個年齡段的閱讀興趣很特別，一部分孩子仍喜歡小貓小狗的幼稚想象，一部分孩子則更喜歡講述“大人世界”的民間故事，但總體來說，他們最喜歡的是有趣味、有幽默感的短篇故事，故事篇幅不宜過長（10到20分鐘可講完為宜）。
適讀故事特徵
這個年齡段的孩子，具有的叛逆心理即便不是各年齡段中最強烈的，也是表現得最赤裸裸的。
所以，小紅帽、孔融讓梨、狼和小羊這樣柔弱的角色和明顯有“教訓”意味的故事通常是他們不喜歡的；故意扮幼稚去迎合他們，也會被鄙視。“我要媽咪嘛！”這樣嗲嗲的對白絕對會讓這個年齡的孩子吐倒一片。
老套、一看就知道結果的情節更使他們不屑：“從前有個王子，遇上一個村姑……最後，他們幸福地生活在一起了” “從前有個公主， 遇上一隻青蛙……最後，青蛙變王子了”，這種沒有驚喜、沒有改進的老段子只會讓7-8歲這個年齡的孩子打哈欠。
關於文字
1、部分成語、文學詞彙在這一時期偶有出現
但仍以生活化的淺顯口語為主；
2、情節足夠新穎，能超出一點他們的意料是最好，哪怕熟悉的故事結構，卻出其不意地來了個顛覆性的改動
如，《三隻小豬的真實故事》《三隻小狼和大壞豬》；
3、個性突出、乃至有些誇張的角色是吸引這一年齡段讀者的最重要元素
如，《青蛙和蟾蜍》《吹牛男爵歷險記》《洋蔥頭歷險記》《聰明的小狐狸》。
關於圖畫
這個年齡段喜歡的畫風更趨向多元化，
不管是《嘟嘟和巴豆》那樣細膩的色彩，
還是《從前，有一隻老鼠》那樣粗獷的對比，
都能被欣賞和接受。
但總體來說，
這個時期的孩子欣賞的仍然是“畫裡的話”，
而不是畫本身表現的美術功力有多高，
只要畫面有趣味、有創意，
即便是《找死的兔子》那樣，
沒有什麼高深技法的漫畫，
一樣能被他們喜歡上。
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