“老師，您安心在家上網課，跑腿兒的事兒我們來……”豐寧第一小學四年五班牛晨陽爸爸斬釘截鐵地說，3月19日，四年五班的五位家長志願者分批次、分時段、分小區送書，一天的時間他們滿懷熱情地把書送到每位家長手中！家長孫秀華說“跟謝老師付出的相比，我們做這些都微不足道……”班主任謝秀榮老師家住豐寧滿族自治縣北頭營鄉東南溝門村，因為家裡沒有電腦沒有局域網，謝老師只能用流量給孩子們上課。信號不好的時候她要在院子裡移動上課，上完課判完作業以後她還要單獨用電話連線輔導後進的同學……老師無私的付出，家長真情的回報，非常時期，家校合作不缺席。
據悉，針對疫情對教學的影響，豐寧第一小學創新方式，學校統籌管理，各年級、各班根據實際情況，採取了靈活多樣的合作模式發放教材，比如有的班老師課時較多，班裡組織熱心家長成立了志願者服務隊，老師安心研究網課教學，其他一些工作則由家長志願者服務隊完成,有的年級成立了教師志願者服務隊，還有的年級班主任和任課教師分時段、分區片把教材發放到學生手中。通過靈活的模式，豐寧一小用兩天時間完成了1660名學生的教材發放工作，學生們及時領到了新書。
特殊時期，特殊的合作機制，別樣的家長志願者，別樣的家校情，這一切體現了學校在家校共育方面取得的成績，家長對學校工作的支持，是學校和諧進步的基石。在疫情漸漸離我們遠去的春天裡，孩子們手捧新書努力學習，相信在不久的將來，我們也必然會取得這次疫情防控戰的最後勝利，迎來重逢的喜悅。
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