橙子老師說作文
能不能考上大學，能不能考上985.211之類的名校，與玩手機有關係，但是玩手機不能起到決定作用。
首先，看下玩手機這個說法。當一個學生拿起手機玩，我們得弄清楚他在玩什麼，以及玩的程度！如果他是在用手機查資料，比如現在疫情期間出現的各種新聞，用手機百度確實有利於學生對新聞的接收！如果他是在玩遊戲聊天，那麼要看一下他玩手機的程度！如果他拿起手機就不放下，已經產生了遊戲癮並且不怎麼學習了，你覺得他考上名校的幾率有多大？除非奇蹟發生！大學之門不是那麼容易打開的，不經過努力，天天打遊戲就進了名校，幾乎是不可能的！如果他只是玩一下游戲放鬆一下，還會分配出時間去學習，那麼打遊戲對他影響不大的！現在很多學生是有學習能力的！會合理分配時間學習。這樣的學生其實更難得！
能否考上名校，與他前期的基礎，後天努力堅持都有關係！考上名校的學生，基本上是高一高二基礎打的牢，高三堅持刷題學習的！
依依九月
不要懷疑，不可能的。
當然，我這個說法只針對於普通人。不過不要以為你不普通，其實每個人都很普通。
我高中的時候就自視甚高，覺得自己只是不想學習，如果想學習了，那成績肯定飛快的往上走。但是，高考復讀、復讀後成績依然不理想，給了我兩個大嘴巴子。
我們總是太過於高看自己和低看別人。學習這件事情真的需要很強的自制力，以及一往無前的決心，不能有半點馬虎眼。
邊上網課邊玩手機，其實，就是自己在欺騙自己，告訴自己，我其實學了，但是我智商高，我可以不用那麼投入的學，一樣可以。但是你不知道在你玩手機低頭的一剎那，你可能錯過了。三分，五分的知識點。高考的知識點那麼多，錯過一個，就錯過數萬人啊！
所以請你千萬不要心存僥倖，這是過來的學姐，對你的忠告！！！
別走我們的老路了😭😭😭
最後推薦你去看一本書。《你總是看起來很努力》這本書在很多時候都給我以啟示。希望可以幫到看起來並不努力，卻內心不停安慰著自己的你。
是沙小喵啦
學習兩點重要的因素：先天的天賦和後天的努力。高三上學期所有課程基本學完，主要是複習、補強階段，所以有學習天賦的學生由於學習效率特別高，即使經常玩手機，想考211或是985高校也不在話下。
舉個真實的例子，我在上高中時候，我們班有個祖籍浙江的學生，學習天賦就特別強，每次考試基本都是年級第一，而且超出第二名很多分的那種，他爸是班級的物理老師，上自習時候，有學生問他爸問題，他爸經常讓他兒子幫忙解答。我們那時，學習成績特好的學生高二可以參加高考，他在高二那年考上了山東最好的大學山東大學，當然，他不會去上的，高三那年，他基本不怎麼學習，我們學校附近有做小山，他經常去小山上個同學一起打牌，他還不願意和成績差的學習一起打牌。差不多就這樣玩了一個高三，高三那年高考，以全市第一的成績考上清華大學。
當然這種學習天賦特別強的也是極少的個例，大多還是要通過後天的努力，一個人的學習天賦基本初中階段就能展現出來，有些成績差的學生，如果心思不在學習上，你即使逼著他看書，也不會有什麼成效。
風雲亞平寧
這個問題不能絕對的回答“能”或者“不能”，首先題主這裡的“認為”是主觀上的，而客觀上，也就是事實上是，有的高三學生在家學習，也玩兒手機看視頻，最終考上了一本，211甚至雙一流。請注意，是“有的”，屬於小概率事件。
絕大部分的孩子是靠自己夜以繼日的勤奮努力獲得滿意的成績的，這才是大概率事件。本人特別同意現代教學理念：鼓勵勤奮不鼓勵聰明。學生的資質固然不同，那種天賦異稟的人確實是存在的，記得我上高中時物理老師上課提問專挑了一名爬桌子睡覺的同學，結果是答案清晰明白，我們的物理老師都不得不當場感慨，真是天才呀！可教學中面對的是全體學生，老師照顧的是大多數，而這大多數就是那種資質一般，需要勤奮努力的孩子。現在的高考競爭如此激烈，一分就能打敗幾千人，我想說的是，那種擁有看電視手機就能上一本，211的的天才學生，為何不再勤奮努力一些，去爭取個985呢。學習本就是件嚴肅的事情，不能有半點的僥倖，每一點知識的積累和好成績的取得，都是老師和學生辛苦所得，世上哪有容易的事情，那些獲得矚目成就的人哪一個不是拼盡全力。
反過來來說，本人也是反對，死讀書，讀死書，一味苦讀，甚至假學習，沒有學習效率的學習。舉個例子：我女兒高三後半年，狀態就特別好，一直跟著老師的節奏走，也從不熬夜，晚上過了11點還埋怨我，為什麼不叫她睡覺，我還曾為這事焦慮，要求她多學習會兒，還說，高三的學生哪個不是學到晚上12點以後。苦口婆心吶，“現在就是最苦最累的時候，不管結果如何自己將來都不會後悔……，”孩子一臉懵，“我沒覺得累，沒覺得苦啊”，我頓時無語。最終孩子以今人滿意的成績考入當地一所一本大學。這就是題主題目裡存在的關於學習的辯證關係了。找到適合自己的學習方法，讓自己再努力一些，不輕視，不怠慢，講方法，講科學！祝福每一位高三學子，在疫情之下，約束自己，不忘初心，努力奮進，不負韶華，取得自己滿意的成績。安心6877
你好，對於你認為小孩在家上課學習，玩手機，能否考上一流院校的事，在此我想發表一下我的親身經歷，來闡述一下網絡學習到底好不好。是一名網約車司機也是一名代駕，現在由於疫情的原因，全國大中院校幼兒園至今也沒有開學，甚至全世界還有其他國家由於新冠病毒原因相繼關閉學校，沒辦法，小孩只能通過網上上課學習了，這種學習方式以前沒有，家長們現在還不適應，總擔心小孩會玩手機，影響了學習，其實並非如此，好多東西，先進的東西一定要讓小孩接觸，瞭解，我覺得這樣對小孩一生的發展更有利，更好。我做網車車司機的時候，就接到這麼一個訂單，下午14點左右，一個十歲左右的小姑娘通過網絡平臺呼叫到了我的車，我當時好奇的問她，今天不是星期六星期天你怎麼沒有去上學，她說她在家裡電腦上上的是國際學校，上午已經學習完課程，作業都已經做完了，下午是她學習，練習打網球的時間，她說她沒有去學校上過學，他弟弟也沒有去學校上學，他和他弟都是在家裡電腦上學，她現在已經是初中一年級了，聽她那麼一說，我真是大吃一驚啊，第1次聽說還有這麼上學校的，而且還上的國際學校！…她說她爸說了，過兩年她們全家要移民美國，讓她好好學外語，說外語，聽外語！…她喜歡打網球，她以後想成為網球運動員，因此她爸媽就支持她學習打網球，一個星期，來網球學校學習兩次，其它時間在家樓下練，在她家附近練，我說你爸媽的思想太先進了，你好好學習，好好練，也祝願你們家早日實現移居美國，你現在已經開始努力了，比其他小孩提前進步了好多年，我相信你一定能實現你網球運動員的理想！…，下午14點左右我把她送到網球學校，下午17:30我又把她接送回家，這就是我為這位小姑娘網約車服務的過程，這就是富人家庭與我們普通老百姓家庭教育孩子的區別，這已經是前七八年前我經歷過的事情了，現在小孩在網上上課學習很多家長在思想上，認知上還接受不了，還在擔心，和那些思想超前的有錢人相比，我們的思想，我們家長對子女的教育的思想，文化方式已經落後了十幾年，都是中國人，都是在中國生活，富人和普通人的思想思維，差距怎麼就是這麼大，不是網絡不好，不是網上學校不好，只是我們普通性老百姓教育子女的思想沒有跟上，十幾歲小孩了，也沒見人家小孩天天看電腦把眼睛看成近視了，也沒見人家小孩戴眼鏡，反而讓我覺得人家小孩的身體氣質，小孩的綜合素質等各方面反而還更好，這十幾年來我全部是依靠手機，依靠網絡平臺來工作，來賺錢養家，網絡不好嗎，網絡給我們的生活工作帶來多大的便利，網絡使我們的社會各方面發展的更快，人家小孩上的是網絡國際學校，全世界好多國家都承認的學校，你能說人家國際學校不好嗎，有些人說，刷抖音三個月，比上三年大學知道了解的還多，我相信這樣說也有其中的道理，沒有錯，我一直不反對我小孩使用手機學習，反而我鼓勵他學習，我鼓勵他看抖音，看西瓜小視頻，讓他學習瞭解更多的知識，增長他的見識，增加他對社會的認知，我想這樣對他的人生絕對好，絕對影響很大，一切順其自然發展，只要他努力學習走正道，只要他的人生軌跡是正確的不偏離，就鼓勵他發輝好他的特長和愛好，走出他自己的精彩人生，做一個對社會有用的人，有貢獻的人就行了，作為他的父母也就心滿意足了，以上是我的親身經歷和感悟，但願他對你有所幫助，有所啟發！…
陶先鋒
距離高考只剩下2個月左右的時間，一些高三因為疫情還沒有開學，所以只能在家上網課，這是迫不得已在家學習，學生上網課用手機、用電腦，接觸電子設備的時間增多了，所以總是有學生控制不住玩遊戲、刷視頻、聊天等等，這就導致學生不會深入學習狀態，只會在淺層狀態下聽課學習，學習效果不言而喻。
在正常線下開學的情況下，高三學生考211和985院校就有困難。我們基本都上過高三中，我們總能看著一些學生為了考取211和985學校晚睡早起，不接觸電子設備，一心在學習上，這樣的學習考取211和985也有困難，在網課情況下，只會更難。
奮鬥自控力是網課期間追趕的必備武器。在線下教育下，學生由學校管著，由老師管著，基本沒有機會接觸電子遊戲，他們只能學習，漸漸被濃厚的學習氣氛影響，進行“競爭”學習。在網課情況下，考試變少，競爭學習意識變弱，學習氛圍缺少，都會對學習成績有所影響。當然全國高三都進行了網課，平臺是一樣的，這時奮鬥和自控力就決定這學習的成績。
萬事沒有絕對。玩著學考上頂尖大學也是有的，那也只是個例，但是相信那不會是我們，自己不努力，沒人能幫我們學習，我們既然沒有頂尖的智慧，就只能努力，再努力。
距離高考就剩下2個月左右，這段時間忍住不玩手機和電腦應該不難吧，如果這點時間都忍不住，那麼進入大學擁有手機之後，要沉迷其中嗎？相信自己，在高考前認真學習，禁玩手機電腦，向著211和985雙一流學校衝鋒。
千人醉
高考馬上就要來臨了，還有不少的高三學生，在家裡一邊刷手機，一邊看視頻，一邊上網聊天，這樣的學習態度會嚴重影響學生的高考的衝刺的最終結果，肯定要考上一本學或者工程大學是相當困難的，沒有付出就沒有回報，沒有努力就沒有收穫，不經歷嚴冬就沒有春天的絢麗的風景。
人的習慣都是逐漸養成的，是一個循序漸進的過程，好的習慣也是慢慢養成的，壞的習慣不良的習慣也是慢慢養成的。因此，通過空中課堂教學的形式解決了廣大考生停課不停學的問題。但是一些自控能力差的考生，在教學學習之餘反而堂而皇之，光明正光明正大的玩起手機來，放鬆了自我約束和管理的能力，這是非常危險的一種表現，也是絕對不允許的，家長和老師必須加以及時的引導糾正。
高考在即，決戰當前，有志向，有毅力的考生必須要有緊迫感，要有強大的自我約束能力，要有持之以恆，百折不撓的精神和意志，才能實現心中的理想，才能贏得尊貴和輝煌的人生。必須立即告別自己的不良習慣，迴歸到正常的高考衝刺中去，這才是面對高考的考生應該具備的態度。
金牌高考志願填報專家
你好，我的觀點是不要失去信心，一切皆有可能；不要過多幹涉，孩子自有節奏。
【一】從時間點上來講，離高考就幾十天了。你認為這幾十天學生就是不黑不明的學習，能突破到什麼程度呢？負責任的講，學習的實際效果，早在這幾十天之前就決定了。
高考不是靠這幾十天的衝刺就能成功的！如果人家以前努力了，早都學好了；如果以前不努力，這幾十天也解決不了大問題。你說，是不是？
【二】從學生的學習風格和學習狀態上講，學生還在學，還在上網課。只不過是邊學邊“玩”而已。但這種玩，只是你以為的在玩。說不定，人家還在參考其他資料，還在學習呢？
另外，我曾經見過一個真實的故事。一個學生，也上高三，她有一個習慣是：邊做作業，邊看電視。每天在寫作業時都要打開電視。別人認為這是干擾，可人家覺得挺好的。
所以說，各人有各人的節奏，各人有各人的學習方式。
【三】從家長的作用來說，這個時間你起不了作用，但也不要幫倒忙。
孩子上高三了，你幫不上忙了。現在，如果你對他的學習方式橫加指責的話，孩子聽了，那就好。
但是，從您將問題發到頭條上就說明孩子不聽你的，你也沒有辦法。
這時，你如果橫指責的話，只能使孩子反感，孩子的情緒激動了，與你發生衝突了，不學習了。你說，這是為他好，還是害了他呢？
九哥朱建文
優秀的人還是優秀的，中間部分的努努力可以考好的會下去一部分，成績差的還是成績差的。
優秀的同學是不需要老師督促和逼迫學習，他們有良好的學習習慣，就算玩手機也會合理的有效的玩，這是態度問題。
中間部分聰明不努力的缺乏老師的督促可能會在網絡中放鬆自我，會浪費在家的這段時間，基礎也不會很好的牢固。
差生多數是基礎差且態度不好，不管在學校還是在家差別不大，不可能突飛猛進。
老弟今年高考，平時在校100多名，考取211一點沒問題。前兩天給老姐開視頻，知道最近的模擬考試考了1000多名，舅家沒網，手機還卡，嚴重的影響了老弟的答題，姐姐趕緊給買個手機，這兩天準備過去拉網，大家對老弟的成績沒啥質疑的，至少我相信他，打小就一老實的孩子，祝願他金榜題名！
少年風
高三是考大學最後衝刺階段，應該以學習為主，玩手機應該儘量避免，電子產品誘惑比較大，即使玩也要控制好時間，如果能安排好自己的學習和娛樂活動，考一本或者211、985啥的，也不是沒可能，因為有的人，天生就是學霸，也深知高考的意義，比如我表弟，保送上海交大[可愛][耶]
