旭日東昇136818457
如果教育機構的老師沒教師資格證被抓，會怎麼處理？
我的答案是：
根據現在有關部門對教育機構，培訓班的要求，所有上課的人員需要有教師資格證，不能是無證人員。
若沒有教師資格證是不能作為培訓老師給學生上課的，被有關部門抓住，輕者立即停止此人的上課行為，有所在培訓機構做出說明。
重者，進一步檢查該培訓機構其他教師是否有教師資格證？該教育機構有教師資格證的人員是否得到要求？得不到要求，自然是停業整頓了。如果多次被查，得不到要求，就會被吊銷執照，取消資格。
再私自辦下去，自然是黑輔導班了，被打擊關停的對象。
因為，現在輔導班的無證人員給學生輔導上課，被檢查，檢查人員也只能對輔導班處罰，對輔導的個人也不能怎樣，必竟不是執法機構。
不像交通警察叔叔查酒駕有執法處罰權。根據被查人員的違法行為給予罰款，扣留駕駛證，暫扣車輛，行政拘留，甚至刑法判刑。
當然，是在職教師在教育機構補課被查，就不是這樣了。那就會被行政處罰了，通報所在單位，至少給予通報處理，扣除績效工資，降級，甚至開除處理，都是有可能的。
不過，話又說回來了，在職教師一般也都有教師資格證的，沒有教師資格證，也成不了在職在編教師。
最後，反問一下題主，為何會有這樣的問題？是剛大學畢業的到教育機構上班，還沒考取教師資格證嗎？
如果是這樣，想當老師，就要考取教師資格證。現在考教師資格證，上升到了國家考試。全國統一組織，一年兩次。先筆試，考兩門，筆試上線，再參加面試。面試過關，體檢。全沒問題，就可領證了，有了教師資格證就可招聘考教師或到培訓機構做培訓老師了。
這裡另外要說的是，筆試上線過關，有兩年的有效期。兩年仍然過不了面試，筆試成績作廢，需重新考筆試。怎麼樣？是不是有考駕駛證的感覺，那是科目二，科目三五次不過，考過的其它成績作廢重考。而教師資格證考試是筆試成績兩年有效，也就是面試可考四次。四次不過，筆試成績作廢重考。
科學生活樂
如果教育機構老師因沒有教師資格證而被抓住，要如何處罰？
教師資格制度是一種國家法定的職業許可准入制度，其法律、法規、政策依據是《教師資格條例》。中國公民在各級各類學校和其他教育機構中專門從事教育教學工作，必須依法取得教師資格；教師資格證是教育行業從業教師的許可證，在我國，需要在社會上參加認證考試等一系列測試後才能申請教師資格證。2018年9月，教育部宣佈教師資格證書由國務院教育行政部門統一印製，社會各類培訓機構頒發的培訓證書、證明不能作為教師資格證書使用。
2018年教育部等九部門聯合印發了《關於中小學生減負措施的通知》，也就是俗稱的“減負30條”，其中明確提出：“嚴格教師聘用。培訓機構必須有相對穩定的師資隊伍，從事學科知識培訓的教師應具有相應教師資格，並接受社會監督”。同年，教育部發布了《教育部辦公廳關於切實做好校外培訓機構專項治理整改工作的通知》，通知第五條明確指出：嚴格掌握教師資格條件，未取得相應資格的學科類教師應於2018年下半年報名參加教師資格考試；經過教師資格考試未能取得教師資格的，培訓機構不得繼續聘用其從事學科類培訓工作。這也就是說，即便在校外教育機構，如果沒有教師資格證，也不得從事教師職業！
如果教育機構所聘用老師沒有教師資格證被抓住，會怎樣處罰呢？筆者談兩點：首先受到處罰的是教育機構，一般要接受行政處罰，罰款是跑不了的，基本都是5000元以上，嚴重的可能會歇業整頓，屢教不改的會直接查封，依法追究法律責任；其次受到處罰的是無教師資格證的老師，這屬於違法行為，具體來說，違反了《教師法》、《義務教育法》，情節嚴重的還涉及違反《未成人保護法》，處罰結果可以比照開車時的無證駕駛，除了批評教育，還要接受200～2000元罰款。所以，筆者覺得，沒有教師資格證，就不要違法涉足教育領域和教育行業了，尤其是教育機構更要嚴控教資人員的資質，否則絕對是得不償失！
想要拿教師資格證並不是一件很容易的事，有志於拿證的考生請注意以下流程。對於一般考生來說，拿到教師資格證大致需要經歷以下階段：①全國教師資格證考試報名；②規定時間和地點參加筆試；③筆試合格後參加面試；④面試通過後取得教育部頒發的《中小學教師資格考試合格證明》；⑤然後需要攜帶本人身份證、中小學教師資格考試合格證明、普通話合格等級證書、和體檢合格報告等，申請認定教師資格；⑥等公示結果出來，才是真正獲得了教師資格證書。現在大家清楚教師資格證的含金量了吧，拿到手絕對需要費洪荒之力，所以每年那麼多人參加教師資格證考試，最終能拿到手的卻是十不存三！
綜上所述，筆者認為，如果教育機構老師因沒有教師資格證而被抓住，肯定會首先嚴肅處理相關教育機構，輕則罰款，重則關門大吉；而對於無證從業人員，可比照開車時的無證駕駛處罰，一般都是批評教育和罰款，造成嚴重後果的，依法追究法律責任！
自在人生wub
不處罰 人家沒教師資格證都有人聽課 代表啥 培訓機構老師靠啥吃飯的？不比學校裡面老師講的差 倒是學校裡面很多老師說外面培訓機構老師這不好那不好 說人家老師發音不標準 講得複雜呦什麼的 問題是人家娃娃補課了成績還真就提高了很多 從不懂到懂 從不及格到及格 不管有證無證 只要能把學生教好 學生能學到東西 那就是好老師
舒周1314
證代表什麼？代表能力？
如果你要真的知道教師資格證考什麼你就會知道那玩意毛用沒有了。
你喜歡聽就掏錢繼續，覺得老師講的不好不喜歡聽就閃人。公平的市場才是檢驗教師能力的標準，而不是教師資格證！
有證不見得好，沒證未必不好。
就像那些主流相聲演員一樣，都有“證”。。。
西遼月
教育機構老師職責是啥我不清楚。但他是教育機構老師就是登講臺的，第一線教師，所以有沒有資格證也沒關係。教育機構老師屬於教育機構用人，我想是不是因為在教育機構工作通稱老師，如果是這樣就不需要必須的資格證。如果是培育輔導老師教育部門領導也不會亂用人。亂用，是用人的人的責任，該處治，被用的人正當介入無罪。
董興國2
有證不一定行，雖說無證也可能行！但如果無證也可以上崗的話，那不給了千千萬萬無證的人鑽空子？所以執證上崗的制度還是要立的。無證只有取締上崗資格了！
高中數學陽光老師
這個條件好像不適用於器樂類的培訓！科班的音樂教育專業畢業老師考取教師資格證，但是他們只能教鋼琴聲樂和樂理吧！音樂他們主修就是這些！然後教室資格證只分小學初中高中音樂教室，四川音樂學院的架子鼓吉他等專業好像都是音樂表演系！國家也沒有相對應的教師資格證！
浮雲不沒落
🔥🔥教育機構聘用教師看的是學歷和能力。社會競爭這麼激烈，哪個機構也不會把教學水平差的聘為教師，教育機構的教師有的沒有教師資格證，但是教育機構的教師教學水平都很高，否則能有學生來嗎？！有句古話“沒有金剛鑽，不攬瓷器活”。
王光穎影視編劇演員
一個善於授課的老師比一個所謂的證有用多了，如果老師只會自己考證不會教書，那再多的證對孩子來說也沒有用。
老師就是授課解惑，而不是自己會考試。國家機構也不應該在有沒有證上大做文章，不如考核老師是否具備授課的能力。
教育的快速發展離不開敬業老師的付出，但是現在素質教育更需要老師教育出全方位發展的孩子，所以老師的素質和授課方法才是最需要看中的
奶酪親孃
應和無證行醫，無證駕駛同處家。
