2020年的一束陽光
這個問題也是一個長期以來本人百思不得其解的問題。
我認為這個問題的答案，可以分別從以下幾方面去尋求：
1.這是由提問的問題本身所決定的。
也是本提問答案中最根本的內在原因。
提問中問題的答案，有的幾個字、一兩句話就可以解答明白，完全不需要三五百字的長篇大論。
譬如問題“豎笛是一種正經樂器嗎？”，
只要回答“是”或“不是”就可以明確的回答了提問，
難道還需要五百甚至更多字數的長篇大論嗎？
一個提問是“何”的問題，你只要回答出“何”即可。
難道還要回答“所以然者何”的問題嗎？
而譬如問題“怎樣解決二胡的音準問題”，
則需要首先分析產生音不準的若干原因，
然後才能根據不同原因，採取相應的措施來解決音不準的問題。
這絕非三言兩語所能表達清楚了的。
這種情況下，一定的篇幅則是表達清楚答案所必須的。
2.頭條具體字數的規定。
這是本提問答案中的客觀因素。
一般要達到一個優質回答，頭條要求xxx（至今不知道頭條規定的具體的數值）字以上，並要求圖文並茂。
在這樣的規定下，有的答案本來三言五語就可以表達清楚，
但為了爭取優質回答，不得不人為的擴充篇幅，藉以達到規定的字數。
這就從客觀上助長了這一風氣的盛行。
3.個人因素。
這是本提問答案的主觀原因。
有的人喜歡開門見山、簡單明瞭。
這種人只要三個字能說明的問題，絕對不會多用一個無用的字！
更不要說多用“三五百字”了！
本人一向喜歡簡單明瞭，答案篇幅的長短，完全以能說明問題為原則。
譬如在“音樂中為什麼沒有六度純音程”的提問中，在所有二十多個答案中，我用了以下的一句話就明確的回答了該問題：
“如果不考慮篇幅的因素，一句話就可以說明白這個問題！
因為按照現有的音樂理論，在自然音程中的所有六度音程關係中，只存在包含一個小二度（半音）、其餘為全音（例如1~6，被稱為小六度音程關係），
或包含兩個小二度、其餘為全音（例如2~7，被稱為大六度音程關係）的這兩種形態，
永遠不存在像四度、五度音程關係中只存在包含一個小二度（半音）這種單純的唯一的同一種形態（因此被稱為純四度、純五度音程關係），
因此，在自然音程中的所有六度音程關係中，只存在“大、小六度音程關係”，不存在“純六度音程關係”這一說法”！
比那些長篇大論、顧左右而言他的答案，既明確又簡練。
而有的人則喜歡長篇大論，完全不考慮答案的簡繁程度，
哪怕一個最簡單的問題，也可以寫出洋洋灑灑的一篇長文，
好像非如此不能顯示其文采似的。
在這些人的筆下，怎麼會有短文呢？
譬如有的人在答案的開頭：
“在這珍貴時間，很高興給大家分享我對這個問題看法，在這裡讓我們一起走進這個問題，那現在讓我們一起探討一下關於這個問題。
在下面優質內容我為大家分享，首先我分享下我個人對這個問題的看法與想法，也希望我的分享能給大家帶來幫助和快樂，同時也希望大家能夠喜歡我的分享。”
這樣的開場白只會增加答案的篇幅，與問題的答案本身並沒有半毛錢的關係！
4.文字的理解與表達能力所致。
這也是本提問答案中的主觀因素之一。
在很多問題的答案中，很多人分不清所提問題的要點是什麼？
很容易出現離題萬里式的答非所問。
譬如在“怎樣才算識樂譜？”的提問中，提問的要點是怎樣“才算”識樂譜？
但在全部的42份答案中，80%以上回答成“怎樣識樂譜”？
用了大量的篇幅去介紹“如何去識樂譜”？明顯偏離了所提的問題，豈非答非所問？
而本人只用了短短的兩段話，就清楚的回答了問題：
“要讀懂一篇文章，需要讀對文字的讀音，理解文字所表達的詞語、一句話、一個段落以及整篇文章的意思。
同樣的道理，能準確的唱（奏）出樂譜（包括簡譜、五線譜、六線譜）中音符的音高與時值（包括休止），正確理解樂譜中的各種符號、記號（包括譜號、拍號、反覆、省略、升高、降低8度、力度、強弱、快慢、各種裝飾音等）的含義，並能全面讀懂樂譜中的所有標記，準確的還原曲作者的創作意圖，就算真正識樂譜了。”
另外，文字表達能力的不同，也可以產生不同的結果。
有的人眉毛鬍子一把抓，抓不住重點，不善於概括，造成文章鬆散，空洞無物而且篇幅過長。
而有的人善於抓住主題，大刀闊斧的捨棄那些與主題無關的內容，突出重點內容，反而能給人以清晰明確的印象。
5.頭條疏於審查。
也是本提問答案的客觀因素。
答案中答非所問的部分，頭條完全可以摺疊，這可以在一定程度上大大提高答案的準確性。
總之，造成這一現象的原因，既有提問本身所決定的內在因素；
也有頭條字數規定的客觀因素；還有作者自身審題與文字表達能力方面的主觀因素，才造成了這一現象的存在。
題外話，這可能是本人在悟空問答的所有答案中，篇幅最長的帖子了。
因為這絕非三言兩語所能表達明白了的。
千枝萬葉74080886
回答問題是面對讀者的。
愛因斯坦相對論，就那麼一句話。開始講出來，能理解的就那麼幾個。他解釋的太少，只是科技水平發展到現在，通過觀察宇宙現象才證明他的正確。
你說多說有用或是少說有用呢？
理解差異太大，道理不講不明，有的人，講再多也不明白。但講的多些，覆蓋的理解的人就可能會多些。
我們必竟不是愛因斯坦，說句話，得後人幾代去研究。
哪就多說點好了。
揮黑狩哲
好比三農問題中的事情都不可能三五句能說清的，我來細細解讀一下。只能說你理解透了就不用文字，有句話叫此處無聲勝有聲。文字太短沒有深入和獨到的見解，容易被人忽視，因為幾句話能說清的往往千篇一律，一目瞭然就過去了，能把三五句話能用幾百上千字解釋的精闢而不囉嗦，說明這樣的人有才華不簡單，腹內學富積深，能讓你學到真知。
這樣不簡單的人有創意創造性，註定是稀少的人間珍品。好比《鋤禾》
鋤禾日當午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
這首詩非常通俗易懂，根本就不用說清。但是有人會問為什麼，作者為什麼寫這首詩，這首詩的中心思想是什麼？作者是農民嗎？有很多很多為什麼，只有知識淵博的人才能回答好這個問題，或是不止三五百字就能說清的。
懂了嗎？
孫忠華一席談
回答問題與寫文章是兩碼事！回答問題是針對問題給問者釋疑，問者能明其道理即可。寫文章也應緊扣主題，不能為拉長篇幅而短話長說。如只求字數，在一篇文章裡天南地、地上天空、古今中外地海扯，王二孃的裹腳又長又臭，有誰去看這胡言亂語呢？
回答問題的原則是能釋，而不是湊字數。一字能答決不答兩字，如”3十2二？”答:5。問題就解決了，再多的都是廢話。如果頭條規定短話硬要長說，真的是一種不良文風的培植地了。
逢春186177958
一個芝麻能說成個西瓜，更甚者能說成個石滾[捂臉]一句話，人家能解說出一章來;覺得這應該是人家的能耐，真的，肚裡沒點墨水、沒點知識的人能作得到嗎？
一二山345
我一直想問又沒問，看到這個問題深有同感
荷花log
六個字說明一切：
人之初性本善
再六個字說明一生
苟不教性乃遷
俺是立傑
原因是，一，想顯示自己文字功底厲害，二，寫太少頭條不推薦首頁，其實寫太長會令讀者心煩，看一點就不想繼續讀了。
粵籍旅瓊
為了賺錢，你以為那些長篇大論的人是真心回答你的熱心網友？你想多了都是居心叵測為了自己的利益，像我這樣言簡意賅的就賺不到錢！
小小的一休哥
關鍵是抓住主題。分折講解就行。有些人，沒注意問題中心，轉彎八角講了許多與本題無關，或偏題。故此長文解答。
