借調，顧名思義，就是用人單位之間因工作需要而採取借調工作人員的形式。體制內的借調非常普遍，像兩辦、組織部這種工作較忙的單位，經常會以借調的名義抽調下級單位的部分工作人員來協助辦公。在一些人眼裡，借調是個香餑餑，是鍛鍊自己的好機會。但在另一些人眼裡，借調可能算不得什麼好事。一般來說，被借調的人共有以下三種類型。
第一種，免費勞動力，想回回不去。
這類借調人員是最苦逼的一種，工作是自己的，成績是別人的。幹活的時候衝鋒在前，發福利的時候享受在後。借調時間沒有事先約定好，回原單位遙遙無期。
小琴就屬於這一類人。前年小琴被抽調到某上級部門，剛被借調的時候，也曾想過認真工作，以後找機會把自己的編制調過來。畢竟借調單位無論從待遇上還是晉升前景上都比原單位好得多。但借調單位的工作量超出了她的預期。5+2成為家常便飯，科裡領導上了年紀，事情基本上都是小琴在做。早上八點半到單位，打開電腦就是一堆文件、報表等著處理。一干就是一上午，有時候連喝口水的時間都沒有。
工作忙點還算不得什麼，讓小琴失望的是，逢年過節發福利，都沒有他們這些借調人員的份，文件規定借調人員的福利只能在原單位領取。借調單位過節發1000，原單位只發500，想想自己和別人幹一樣的活，甚至比別人幹得還要多，發的福利卻比別人少一半，心裡就堵得慌。更鬱悶的是，現在借調單位逢進必考，想要把編制調過來基本沒有可能。
高強度、晉升無望的工作讓小琴產生了回原單位的想法，但現單位領導以工作無人接手為由委婉拒絕了她的請求，原單位也沒有讓她回去的意思，這讓小琴陷入了進退兩難的境地。
第二種，踏實老黃牛，努力自我提升。
有些被借調的人，一開始就跟借調單位約定好了借調時間，這樣借調的日子相對舒服得多。小黃是去年一上岸就被借調到主管單位幫忙的，不過在借調之前，原單位就跟主管部門約定好，只借一年。小黃到借調單位後一切從零開始，由於工作經驗不足，科裡領導最開始也沒給他安排太重的工作，讓他先從文件整理、接聽電話做起。雖然都是些小事情，小黃還是認真對待，做好記錄和總結。
後來，領導開始安排小黃寫點通知報道、一週總結之類的小公文，最開始小黃寫的通知沒頭沒尾，幸運的是領導非常有耐心，手把手教給小黃應該怎樣開頭，怎樣結尾，並找來許多以前的文件讓他參考。作為中文系的畢業生，小黃上手也很快，不到半月公文已經寫得有模有樣了。
慢慢的，領導開始把一些督查彙報、民主生活會報告等大材料交給小黃來寫。小黃對待這些大公文一絲不苟，有問題及時記錄，抽空一起請示領導。初稿完成後及時呈閱，有不妥的地方反覆修改毫無怨言。一年借調時間很快結束，小黃已經成了科裡一把筆桿子。這時候，原單位也開始向現單位要人，現單位領導不願放人，科裡領導埋怨"人剛培養起來就往回要，這可不行啊"。兩邊僵持著，小黃又在現單位工作了半年，這半年原單位領導多次催著要人，現單位也不好意思一直扣著了，借調一年半後，小黃順利回到原單位。而這時候的小黃，已經不是剛上班的小菜鳥了，公文寫的條理清晰，科室業務也能熟知一二。
第三種，認真幸運兒，領導走我也走。
借調人員雖多，能把編制從原單位調走的可真是少之又少。小馬就是這其中的一個幸運兒。三年前小馬被借調到機關辦公室幫忙。辦公室的工作瑣碎複雜，千絲萬縷。起草大型工作彙報、安排部署單位工作、做好上傳下達……一系列工作都是辦公室的活。
小馬本身就是原單位的筆桿子，因為借調單位的筆桿子遴選走了，一時補不上來新人，才把小馬調了過來。剛借調的時候領導就安排好，讓小馬主要負責單位公文。由於工作經驗豐富，小馬很快適應了辦公室的高強度工作。草擬講話稿、撰寫單位年度總結通通不在話下。
雖然公文寫作對小馬來說信手拈來，但要寫的符合領導要求還是要花一番心思。小馬用了三個月專門來研究原來筆桿子的寫作特點，逐漸摸清楚領導的講話風格，寫出來的講話稿引經據典，邏輯清晰，鏗鏘有力，非常對一把手的口味。慢慢的，小馬獲得了一把手的信賴，寫的東西深受好評。
三年後，一把手高升到一個剛成立的單位主持工作，新單位剛剛組建，人員配備不齊，小馬也跟著被正式調過去，成為了新單位在編一員。
三種類型，三種發展，借調是把雙刃劍，有的人在借調中遇到了更好的平臺，開闊了眼界，學到了技能，有的人在借調中消磨了時光，喪失了鬥志。借調人員的生活，只有身處其中的人才最能體會。
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