靈渠，古稱秦鑿渠、零渠、陡河、興安運河、湘桂運河，是古代中國勞動人民創造的一項偉大工程。位於廣西壯族自治區興安縣境內，於公元前214年鑿成通航。靈渠流向由東向西，將興安縣東面的海洋河（湘江源頭，流向由南向北）和興安縣西面的大溶江（灕江源頭，流向由北向南）相連，是世界上最古老的運河之一，有著“世界古代水利建築明珠”的美譽。
我們廣西遊學，破題破得很好，到了靈渠，靈渠它是用來解決交通不暢，修的一條渠。目的什麼呢？目的是運糧草，給帶來便利。那麼現代社會我們問題出在哪兒呢？出在我們自己的內心世界裡邊有很多不流暢，所以我們也得給大家修一條靈渠。靈渠的目的是什麼呢？目的就是在我們內心世界裡邊把各種不流暢的、不通的，通過靈渠給他溝通、架通，架通呢你按著這個靈渠一走就通了，非常好，非常不錯，感受很好。
模型
主題地圖拓撲
數理
• 由全聊天，發現問題，確定主題
• 應用辨證拓撲原理，確定橄欖中線為該主題演變過程，或時間，或
事件，或程序等
• 橄欖虛實線為該主題演變過程的事項，或二元對立，或因果關係等
• 按照拓撲分形原理窮盡該主題
• 在學習、科研、企業經營、社會實踐等主題活動中都應首先應用主
題地圖拓撲窮盡關聯內容
應用
【主題地圖拓撲】的內涵，平時用全聊天發現了問題，確定了主題，然後就應用辯證拓撲的原理，確立我們橄欖的中線，就是這個主題的演變過程，或者時間，或者事件，或者程序等等。橄欖的虛實線就是該主題演變過程中的事項，或者是二元對立的，或者是因果關係的。按照拓撲的分形原理窮盡，它的主題一直拉通，拉過去就好了。在學習、科研、企業經營、社會實踐等主題活動中都應該首先應用主題地圖拓撲窮盡關聯內容。
人生地圖拓撲
數理
• 經過全聊天，發現大家對人生迷惑，確立人生主題
• 中線：人生階段1、2、3……
• 實線：相對應階段的人生低點事項
• 虛線：相對應階段的人生高點、特徵點事項
• 應用主題地圖拓撲原理窮盡
應用
【人生地圖拓撲】，還是這樣子。人生地圖拓撲，你比如說，你經過全聊天發現大家對人生很迷茫，你就確立個主題叫人生，這就是主題。它的中線就是人生階段，一二三，一個橄欖就是一，第二個橄欖就二，三。比如我們用孔子的“十有五志於學”那就第一橄欖，“三十而立”就第二橄欖。那麼如果我們自己按年齡也行，1歲到100歲也可以。實線就是什麼呢？就是相對應你人生階段的低點，其實大家低點都比較多，這是下邊的。虛線就上邊的，就是你的高點或者特徵點。或者你比如說我們想今年總結，你就把今年12個月都畫成12段，下面就是你1月份低點是啥，上面是你高點是啥，特徵點是啥，一年就總結下來了。應用主題地圖拓撲原理窮盡，剛才我們已經說這個主題地圖拓撲的原理了。
溝通地圖拓撲
數理
• 由全聊天發現溝通是主要問題，確立溝通主題
• 中線：事業進行環節，如企業各部門，與各種顧客進行溝通，產生
環節1、2、3……
• 實線：羅列相應溝通環節的內容。二元對立模型：溝通順暢的事項；
因果關係模型：溝通不順暢的事項
• 虛線：羅列相應溝通環節的內容。二元對立模型：溝通不順暢的事
項；因果關係模型：溝通和不順暢產生的後果
• 應用主題地圖拓撲原理窮盡事項
應用
【溝通地圖拓撲】，溝通就是個主題，因為什麼呢？現在這個社會溝通很重要，但是大家往往溝通不到位。你家裡溝通不到位那天天就打架了；社會上溝通不到位那沒業務；你要去應聘去，你溝通不好人家不招你。溝通很重要。那麼也是由全聊天就發現大家溝通有問題了，然後就確立溝通是這個主題。中間線呢就是事業進行的環節，你比如說企業各個部門，比如說你在企業工作，你跟各部門都要溝通，中間就把各部門寫上就好了，或者和各種顧客溝通，各類型的都可以，這樣就產生環節了，一二三四。那麼實線呢，下面那條線什麼呢？也是羅列溝通環節中的內容，我們用了兩種，一種是二元，也就是溝通的不好的，溝通困難的放上面，溝通順暢的放下面，溝通不順暢放上面。你比如說你這次跟這個部門溝通，有的這幾個人溝通很好，那幾個人溝通不好，你就對列的寫出來，這是個二元對立的關係。還有一種是因果關係，就說，下面你就溝通不順暢了，上面是溝通不順暢產生的後果，就是各種只要有關聯，辯證關係都可以用，怎麼都是可以的，大家自己去生髮就好了。然後你應用主題地圖拓撲原理窮盡這個事項，就把溝通的所有的事，你一輩的事兒，八輩的事兒都可以寫上去，這個意思，這是舉例子。
領導力地圖拓撲
數理
• 在全聊天中，發現領導力是大家關注問題，確立領導力主題
• 中線：確定領導力發揮作用環節1、2、3……
• 實線：描述各環節輕鬆勝任的事項
• 虛線：描述各環節困難不勝任的事項
• 應用主題地圖拓撲原理窮盡
• 可以通過全聊天，繼續在其中再深入找一主題應用主題地圖拓撲原
理繼續分析下去
應用
【領導力地圖拓撲】，它也是這樣的，也是在全聊天中間就發現領導力是大家關注問題了，那麼就要確立領導力，這就是主題。那麼中間線就確定領導力發揮作用環節，一二三。你比如說你領導力，你現在領導不了別人，領導你的小孩也行，領導你家庭也行；或者在企業裡邊你領導一個部門也行，員工也行，等等，各種情況；或者說你誰也領導不了，那你領導自己也可以，這是領導力。那麼實線呢，就下面是實線，就確定各個環節輕鬆勝任的事項，你領導得很好。你比如說開這個靈渠，秦始皇領導很好，把六國都統一了，可以下邊說秦始皇領導的勝任的地方。虛線就是，環節是困難，不勝任的。然後也是應用主題地圖拓撲原理窮盡，一直拉下去。那麼可以通過全聊天，你不是拉完了，你再全聊天，繼續在其中再深入找一個主題，再找個主題再往下拉。你比如說這個領導力，比如說戰略領導力，你再繼續往下拉，這是無窮無盡的。
勝任力地圖拓撲
數理
• 人力資源部應用勝任力地圖拓撲對員工進行崗位各環節勝任力調研
• 中線：員工崗位環節設定1、2、3……
• 實線：各環節勝任情況描述
• 虛線：各環節不勝任情況描述
• 應用主題地圖拓撲原理窮盡
• 分析統計勝任和不勝任情況和原因，制定相應培訓計劃和內容
應用
【勝任力地圖拓撲】，也是這個原理，一樣的，我們後邊四個工具都是給第一個工具做案例的。它是什麼呢？就是人力資源部應用勝任力地圖拓撲對員工可以進行崗位各個環節勝任力的調研。中線呢就是員工崗位環節的設定，實線呢就是各個環節的勝任情況，上面虛線呢這個環節不勝任的情況，然後應用主題地圖拓撲原理窮盡，最後呢分析統計勝任和不勝任的情況和原因，制定相應的培訓計劃和內容。
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