99年排行老二的黃同學
一個大學的學生，感覺學校老師能力不足的事並不奇怪。
一是當老師只是一份工作。工作能力的大小全靠老師的素質和個人修養。(雖然按照學歷他們的知識水平都是合格的。)哪個學校都大同小異，高素質的老師只是一部分而已。老師隊伍中也必然有個別是不太適應教學工作的。
二是上課是一門藝術，傳授知識的過程需要技巧和恰當的方法。部分老師這方面的素養欠缺。把知識講得乾巴巴的。學生聽起來感覺味同嚼蠟也是有的。
三是現在好多人很浮躁。做事心不在焉。個別老師有可能也是這樣，把講課看成打發時間混日子也是有的。他們上課應付了事，其課平淡乏味那是必然的事。
四是面對幾十個學生，老師的授課內容很難滿足所有同學的需要。感覺老師講的東西不對口味，就覺得老師講課沒水平的情況也是有的。
課講得好壞那是老師的事。他只是工作。學得好壞是學生自己的事。那是命運。所以不管老師課講得怎樣，都要尊重老師，虛心向他們學習和請教，努力完成自己的學業，才是大學生最該做的事。
天涼好個秋A
首先要恭喜這位同學，當你發現你所處的大學裡面，有的老師能力不足，說明你已經有了一定的判斷能力，並且不受環境的影響。當你意思到這點時,你需要做以下幾件事：1根據自己對所學學科的理解，給自己制定豐富的補充課表，比如你要如何通過哪些其他途徑獲取及所想學到的知識。在網絡這麼發達的時代，獲取知識的手段越來越多越來越方便。2不管其他學校其他老師怎麼樣，在大學把能考下來的證書，儘量考下來。3對自己未來做規劃，畢業後想繼續考研還是工作。如果工作，準備做什麼行業？需要哪些知識？這些你可以從招聘信息中找到你想要的信息。4在大學一定要做一份兼職充實自己的業餘生活。也為你未來工作打好基礎。5大學裡比較老師已經沒什麼必要了，拼拼自己的自學能力才是根本哦。畢竟我們改變不了環境，那就努力讓自己變強吧！[加油][加油][加油]最後，加油吧！祝你能在自己的心裡找到屬於自己的方向。
Diana悅讀英文
你好，同學。你所面對的問題，是現在大部分學生都會面臨的問題，不止三本，很多學校都會出現這種類似的問題。如果深追究其原因:1、老師能力是一方面，主要還是學校對老師教學的激勵和監管不到位，2、目前大多學校太注重教師的論文發表，反而忽略了教師的根本-教學水平，這也導致很多高校老師論文發的很多，但是教學水平實在是不敢恭維。綜上：樓主你能提出這個問題，說明至少你是一個上進的人，希望你好好努力，考個好學校的研究生，目前大多數學校，研究生教學才可以說是真正的在學習。本科已經不算深入學習，更多的是對知識淺層化的普及。
考研二庫
為什麼你感覺你們學校老師能力不足，沒有體驗的人是沒有發言權的
但有一點我們很清楚
教師屬於非常重要的教育資源，而教育資源的分配不均是我們社會的現狀之一
除了中小學基礎教育階段教師分配不均之外，高校的教師分配不均也是事實
高校之所以分出985 、211、雙一流、一二三本，專科，高職這一些，一個很大的原因是它們所佔居教育資源的多寡與國家扶持力度的大小
一定意義上講，高考就是靠自己能力去儘可能獲取更好的教育資源，也就是一次你選擇老師的機會
不幸的是，你選擇了你現在的老師哦
好在現在的教育不是一考定終生的教育
如果你對現在的教師資源不滿，想知道985/ 211老師與你們老師相比怎樣，那麼不妨努力跳出現在你認為較水的環境，考到那兒去親自體驗一下
一起前行3399
因為老師大多數都是沒有能力的人才去做的職業，從小學到大學一般都是這樣，名校的老師主業是科研，差的本科大專老師基本都是混混吃等死的一群人！現在研究生博士擴招，大量研究生博士找不到工作（比較水的）這些人沒地方去，就是想方設法做個老師，因為差學校老師容易打混，對能力要求不高，關鍵是沒能力也找不到什麼像樣的工作，所以三本，二本，大專成了這些人濫竽充數的溫床，我讀書時，可以這樣講，老師基本什麼也不懂得大有人在。就是看看PPT念唄！反正大學也沒人問問題！
一杯陳年老酒
以前中學畢業都可以教小學，碩士畢業可以教大學了，現在怎麼一個三本老師也有博士學位了吧，有些學科碩士也夠了其實。如果你感覺老師水平不行，這個概率少。大部分可能由於教學態度和方式，水平應該夠的，因為高校招聘極其嚴格，一個學科一個學校每年最多招個一兩個人，競爭還是很激烈，所以即使三本的老師，能力還是有的，而且大學了要轉變思維，不是老師牽著你走，而要學會自主學習。這裡是博後視野，我們是一群知識分子，希望能幫到你，也喜歡多多關注我們，有教育方面問題歡迎提問。
