涵博士的媽
宅家裡上網課和回到學校上課，學生更喜歡哪一種？
其實我個人認為學生應該更喜歡回到學校上課。
首先大家都知道，假如你在過一個長假，你會在一段時間後就特想念會學校了，這個無關你愛學習還是不愛學習。至少在學校會有很多同齡人陪你一起玩。
那些愛學習的同學更加不用說了，上網課學到的知識肯定沒有面對面來得直接透徹，在學習上課。注意力更加集中，效率會更加的高。
綜上所述，我認為學生應該會更喜歡在學校上課。
4832號人機
經過深思熟慮最終會選擇：在學校上課
我想作為一名學生的我，我是最想要回答這個問題。個人的感悟，我個人在剛剛上網課的時候是比較喜歡的，覺得沒有人管住我，我想幹什麼就幹什麼。覺得這就是我的天地，可以放心大膽的玩手機了，沒有人再說我了。
但是時間一長了，我發現並不是這樣的。上網課每天要打卡，要時刻盯著手機電腦看。時間長了感覺眼睛都要累的流眼淚。很不好受，就像去睡一會覺。
在上課的時候很容易走神，一個不小心就不知道老師講到哪了。還有就是容易一心多用，看著老師講的，自己該做什麼就做什麼。到頭來啥都聽不懂。
再到後來，覺得老師管的不嚴格，也沒人監督，所以也就是成了這個樣子。看著電視，聽著歌。看著老師直播。老師一說點名，馬上拿起書本。認認真真的學下去，慌忙的找答案。各種手段都用上。網上搜題找答案。生怕老師點到名要連麥。
但是作為學生，我感覺這樣很不好，對於自律性很差的學生來說，這簡直就是直接放棄。啥都學不到，課後還不想看課本。為自己找各種理由，在家沒氛圍，學不進去。不想看電子版的課本，傷眼睛。
所以我就覺得還是在學校很好，最最重要的是，在家時間久了。很容易惹父母生氣，父母各種看不習慣你的生活方式。
趕快開學吧。在學校有自己的空間，可以做更多的事情。
遠博
很高興回答你的問題。首先說一下我的看法，在我身邊的很多鄰居家孩子都是喜歡上網課的，上網課他們有更多的時間去玩，比較自由，現在很多人本就不喜歡學習，把學習上課當做一種任務，能不去學校當然就不去咯。我認為相比較於在學校上課，大部分學生比較喜歡上網課。
1.網課相對於學校上課來說比較自由，有些學生甚至可以點開網課後就去玩去了，上網課比在學校上課有更多的時間去玩。在學生中，大多都喜歡玩，對學習本就不怎麼上心，因而他們更愛上網課。當然學霸例外。
2.在學校課堂上課時，往往是一種比較嚴肅的氣氛，在課上學生也很安靜，學生感覺到上課是一種任務，而不是為了獲取知識。相信我多人在上學時都有個想迫切下課、放學的想法吧，而上網課和放學沒什麼區別，能學到什麼完全是靠自律，沒有老師的監督，想幹啥就幹啥，這樣的網課更多人喜歡也不足為奇。
3.對於那些說想開學上課的聲音，更多是那些愛學習的學霸的想法，他們渴望學到更多的知識，擔心不開學使自己成績下滑，但是這樣的學霸只是少數的，不想開學上課的學生更多。
4.貪玩是學生的天性，誰在上學時不貪玩呢？剛開始上網課時，很多學生都去對那些上網課的軟件打了一星的差評，他們甚至連這麼輕鬆的網課都不願意去上，又怎麼會喜歡去學校上課呢。
對於這個問題，儘管有少數希望開學上課的聲音，但這些聲音一般來說是初、高三這些要升學考試的學生中的一小部分，他們希望開學也只是壓力所迫，害怕不開學影響了自己的成績，從而不能考上理想的大學、高中。從本質上來說他們也不是真的喜歡開學上課，而是由於內部壓力所致。貪玩是沒一個的天性，如果能夠輕輕鬆鬆的待在家裡，誰會願意去上課，去上班呢！
吃虧不是福呀
眾所周知，因為新型冠狀病毒的爆發，導致全國所有的學校沒有辦法準時開學，經教育部研究決定通過互聯網來進行線上授課。那麼，同學們，你們是喜歡上網課呢還是到教室上課呢？
全國所有學生上網課是不得已的情況，當然了，大家肯定有人有上過網課的經驗，比如家教網上輔導、等級考試網課等，甚至在大學還有遠程網絡課程和選修網課等。但是今天我們要講的是目前因新冠不得不在家上網課的這種情況，可能對有些人來說上網課要更比教室上課好，因為網絡上課的時候大家都用的騰訊會議、釘釘、微信小程序甚至是直接群聊視頻等，但是很多時候大家都是安靜的聽著，老師並不能切實讓每一個同學都開攝像頭甚至精準的盯到每一個人，這樣一來你想幹啥就可以幹啥，而且老師也不知道你到底有沒有認真聽課，畢竟那麼多人，也不可能一個一個的盯著。上述中有些上網課工具是可以後臺運行的，這說明了什麼呢？小編今天試了一下部分上課工具，確實可以後臺運行，而且絲毫不影響打遊戲、刷視頻、看小說、聊天等。所以，在小便看來，此次上網課給了很多本就不好好上課的同學一些光明正大的在上課期間做著與上課無關的事情。然而說及此處，小編不得不提的是我國有些地方甚至連信號都沒有，有些居住山區的同學沒辦法上網課，所以不得不揹著書包、翻山越嶺，只為找一個可以接收到信號的地方來好好的學習。今天我看到這樣一篇文章，裡面講述了一個山區小女孩，為了能更好的聽清網課裡面老師講的知識點，每天早上六點鐘就揹著書包徒步到四五公里之外的懸崖邊上（此處信號稍好）進行每天大概10個小時的上課，小女孩說。我想好好學習，因為目前看來只有讀書才是改變我命運的唯一路徑。小女孩孤零零地坐在懸崖邊上那塊看著快要鬆動的石塊上，小書包綁在腿上（防止風吹走），請問是什麼讓她有如此引人深思的行為呢？
下面再來說一說在教室上課的情況。大家應該許久不在教室上課了，想必大家也快忘了自己的班級、上課的教室了吧。其實在教室上課有一個好處就是老師至少能看著你點，在有限的空間內你並做不到想幹啥就幹啥，至少能讓那些不想學習不好好聽課的同學灌灌耳音，大致有個模糊印象也好。為什麼小編會說在教室上課要好過網課呢？那是因為上網課的時候有很多學生是靜音後臺運行的，壓根不知道老師講的啥，更不可能說有灌耳音的效果了。
小張老師6663
應該是回到學校上課比較比較適合。
學習還是比較講究氛圍，不然怎麼有孟母三遷的故事。在家裡，再怎麼自律的學生，都不會比在學校學習更為努力。一是沒有對比，就沒有動力。二；沒有老師的督促鞭策，會有懈怠心理。三；沒有外在環境的約束，專注力不強。四；每個人自制力不同，執行力度也不一樣，老師沒法和在課堂上一樣及時瞭解學生的學習情況。
婆娑微塵
喜歡教室上課。
下課了還可以和同學們愉快的玩耍，還可以在球場打球，打乒乓球，羽毛球，籃球。。。
還可以看看隔壁班的老師有沒有拖堂，拖堂了就幸災樂禍一下，哈哈
還可以去辦公室問老師問題，上課沒聽懂的也可以再請老師講解一下。
還可以看看隔壁班的帥哥美女。。。。
上課了，還可以左顧右盼，做筆記也不用這麼趕，網課做筆記來不及，注意力不容易集中。
雲上美時光
從年齡來分，越小的孩子越希望返回課堂。因為低年級學生學習壓力相對較輕，尤其是在學校。他們大部分壓力來自於家庭。很多學校低年級的作業並不多，父母佈置的作業反而多得多。因此很多孩子在這個超長假期裡比平時上學累多了。所以他們更願意返回課堂。而高年級的孩子由於父母已經不大能參與他們的學習，更多都是退居到“後勤”的位置，他們的壓力大部分來自於學校。在家上網課，老師的監管弱很多，他們感覺也輕鬆很多。
從學習能力分，學習能力越強的孩子越希望選擇網課學習，因為可以有更多的自主安排時間，可以更加高效地學習。而學習能力較低的孩子更依賴老師，課堂學習可以給他們較大的“安全感”。
淘小米上學記
肯定是學校班級模式！這能夠讓師生之間、生生之間除了學習外，還能夠進行情感交流，有利於身心健康。
語文楓林
還是希望孩子們能夠在一起遊玩，探討的過程和氛圍！
帕帕教育
兩種形式都不是一層不變的，相互交替使用一段時間，我感覺學生應該喜歡！
