奇聞所未聞
原來能考好的學生仍然是能考好，原來考不好的學生仍然是考不好。
原來考不好的學生中，除非有因為疫情，幡然悔悟，有憂患意識，奮發圖強的孩子。
對於每一個高考生來說，今年的特殊環境對所有考生都是一樣的。本身就是一場人生的考驗。對一個有思考的，有學習能力的人，則多了一些動力和自己學習的時間。而這部分人也往往是正常時期有學習能力的人，成績自然不會差到哪裡去。( ˙-˙ )
對於那些自己的學習需要哄，需要別人的監督的人，需要老師家長趕著逼著的巨嬰。仍然是考不好。
蟹蟹愛語文
今年高三學生都會考得好嗎？
答案是不會，但是頂尖的那一批學生也不會差到哪裡去。
一、今年高考成績將出現“錐柱體”型
我們可以看到，頂尖學生的起點不會太低，600分以上的人數減少是必然的，但是700分的那些學神不會少的。對於真正的頂尖學霸來說，春節前就可以高考了，完全不擔心有沒有複習完。
二、一分幹掉三千人，普通一本學校激烈
因為複習時間不夠，複習效率不高，今年會有大批學生聚集在一本線左右，一本線上下30分，，對於河南和山東這些高考大省來說，將會出現一分幹掉三千人的現象。
因為大批中等生少了刷題量，少了複習節奏，他們上不去，突破不了550（211學校的部分地區最低錄取線）這個分界線，而比他們更低一級的學生是因為只能考這麼多分了，再怎麼複習也上升不了多少，甚至還可能倒退。所以，這兩批人聚到了一起，造成嚴重的堆積現象。
到時候填報志願將是新一輪的戰鬥，因為分數接近，普通一本學校競爭激烈，大批一本臨界生不敢衝擊好大學，只能去和二本生搶好專業。
以此類推，下面二本線也是這樣的。
三、高校錄取線下降，但985未變
總而言之，大部分高考生是考不好的，錄取分數線會降，但是學校又不是看分數要人，他們只看全省位次要人，不過由於今年堆積的人太多了，誰多得一分，誰就能多一分機會搶到好專業，至於985、211這類頂級雙一流高校，他們的分數不會降太多。
來自小樂說教育
小樂說教育
今年的高考，考的好的會有一個驕人的成績，考的不好的用以淚洗面都不為過！
現在疫情發生，大家都離開了學校學習在家裡憋著學習！等於是給學生了安排的很長時間的自習！在這節漫長的自習課上，學生們怎麼學習，學習態度怎樣，日後會通過紙上的分數來評判！
有的學生，自律性好，自己就當成在學校一樣的學習！不僅完成學校的網課安排，還主動學習別的網課知識。課外輔導依然在上！有計劃有條理地安排學習！我們身邊是有這樣的學生的！他們卯著勁學習，他們也知道這是一個很好的趕超別人的機會！
與他們相反的是，還有一類學生，根本沒有自律性！在家裡網課不認真聽，打遊戲上癮。父母管教也不聽。
兩種不同的態度，肯定有不一祥的結果！第二種，怎會考的好！總體預測，因為疫情，全部考生的平均分要比往年低一些！
依依九月
今年高三學生都會考得好嗎？
家長們，同學們，相信自己的孩子，相信自己是最棒的，我們的生活才有希望。
今年高三學生考得好不好？有四方面的因素，不是你們的努力就能決定的。
好考不好考，起決定作用的是出題老師把握考試範圍，難易程度。他們出題難了，你再努力也難，出題簡單了，大多數學生考試就不難。是不是這個理呀？
當然，出題老師是不會任性而為的，他們都是知識豐富，教學生涯很長，有高度政治責任感的人。他們的一舉一動，關乎幾百萬青年學子的前途命運，關乎高考的公平公正，更關乎國家的未來。我們可以充分相信他們，相信國家運作了幾十年的高考制度。
考得好不好的第二個因素才是考生自己。題目再好考，你不積累知識，該讀該記的沒掌握，臨考時，激發不出你的靈感，怎麼考？還是那句話：機會永遠只會給予那些有準備的人。
第三個因素是任課教師。最後一段時間了，老師們也在禪精竭力地圍著你們轉，為你們查缺補漏，為你們一模又模翻來覆去地提升應對各種題型，為你們精選具有一定難度的各科試題……用老師們自己的話來說：“備考不光是學生的事，更是自己的事。”“我們已經到了五+二，白+黑連續工作，中午到了男女不分，老幼不管，在辦公室裡將就小息的程度了。”
第四個因素是家長。這也很考家長的智慧的，除了保障孩子們的營養，休息，情緒，時間，環境，還要考慮……該想的都想了，該做的都做了，往下的事就是焦急的等待了。真是一人考試，牽動全家人啊！
你們一如既往地努力著，我們一如既往地支持著，期盼著。高考，吉星高照，高考必勝！不負十年寒窗苦讀。
春哥1
依目前疫情來看，境外輸入病例越來越多，很有可能高考會延期考，不管延期與否，知識在那裡，如果高考題今年出的比往年簡單，或者大多數都考的比較好，那大學收分也會提高，跟別人差幾分有可能會把你擠掉。
自制力好的學生在家或在校學習效果都一樣，你在打遊戲時，別人在奮力前進。自制力差的學生有可能這段時間都在浪費寶貴的學習時間，什麼也沒學到，就算題出的再簡單，也做不出來，畢竟知識還是那些知識。
所以最終贏家還是屬於努力學習的人，如果想要取得好結果，現在還有一百天左右，調整心態，好好規劃，把基礎知識掌握紮實，不懂的也可以在線問老師！
Cherry的英語小世界
今年的高考不全是對學生的考試，而是對家庭教育的一次考試，學生從學校教育突然變成了在家裡的教育，大多數形成了上網課形式，這對於學生而言，無非就是換個環境和方式上課罷了。
但是，最大的改變是學生接觸的對象不再是一起努力學習、競爭的同學同桌了，而變成了朝夕相處的家長。徹底從百舸爭流變成了一葉孤舟，這種變化在最深層次的影響就是——父母在孩子學習的過程中，到底可以扮演一個什麼角色？
監督者，陪讀者，還是一個榜樣般的促進者？角色不同，給孩子帶來的潛移默化都不一樣。監督者給孩子帶來的感覺是不信任和壓力，學習沒有一定的自主性和發揮性，是完全受制於家長的“督促”之下，效果不會很好。陪讀者，只是扮演一個後勤保障的角色，是一箇中性角色，不會給孩子帶來壓力，也不會給孩子帶來動力。
但是“榜樣”的力量是無窮的，如果身為父母都可以以身作則，堅持學而時習之，再溫故而知新，就可以讓孩子不斷提高成績了。
現在說孩子感覺成績，還早，這高考時間是要根據實際情況而定的，且每個省份都會可能調整，但這是公平的，不會讓誰先考或後考的。
所以，成績決定於學生和家長的努力，並不是因為疫情而讓成績的最終結果發生變化——因為學習的人始終在學，努力的人始終在努力，而不學習或者不以為是的人，還一直在等高考“推遲”。
玖抒教育
今年高三的學生都會考得好嗎？這個問題提得非常奇怪，任何時候不可能所有的孩子高考都非常好，任何事情都不是所有的人全部都能取得成功的。有人成功，有人失敗。高考本身就是人生最嚴峻的競爭和挑戰，是最無情的選擇和考驗，是幾家歡喜幾家愁的現實的客觀描寫。因此，根本不存在今年高三的學生都會考得好的問題。
疫情的影響，空中課堂教學的實施，會暴露出一個學生本質存在的問題，也就是品質的問題，自控能力的問題，學習習慣的問題。優秀的學生從來並不是天資多麼聰慧，天生的愛學習的問題，而是努力的問題，有良好學習習慣的問題，具備學習的積極性，主動性創造性的問題。學習成績差的孩子不是智商差，能力差，只是自控能力差。是不具備良好的學習習慣和學習能力，導致學習成績存在著優秀學生一定的差距。
愛學習的孩子在任何情況下，任何時候都是非常喜歡學習的，不會被外界的任何的誘惑和其他的因素所幹擾，不會因為外界的不可抗力的因素而干擾他對學習的專注力，影響他學習的主動性創新性和創造性。
因此，千萬不能把孩子在高考中，沒有考得好成績，歸咎於疫情的影響，把十年寒窗父子東流的遺憾歸咎於外界的因素。
不愛學習的孩子，雖然坐在教室裡，坐在課堂上，都是"人在曹營心在漢“，他的專注力不集中，根本沒有用心在學習上。只是假裝學習罷了。
因此，在高考中，願意學習的孩子，愛學習的孩子永遠都是比較成功的孩子。而不喜歡學習的孩子，缺乏學習習慣的主動性和創造性的孩子，是根本不可能在高考中取得滿意的成績的。
金牌高考志願填報專家
好與不好是相對的。高考是選拔考試，各學校給各省分配名額。你平時考600分，但高考考了550分，如果單從分數來看是沒考好，但是，他考600分時在全省排12000名，550分在全省排10000名，如果從排名來看，這位同學屬於考得很好了。當然，平時考試不一定有全省排名，那就和自己在班裡或學校的排名比，結果也應該差不太多。所以，有一定的心理預期，正確評價自己，好與不好是相對的。
用戶62302588795
什麼叫十年寒窗付之東流？如果說高一高二被疫情耽誤了學習，情有可原，疫情下的高三很公平，因為高考是選拔性考試，全省統一錄取，只要全省高三統籌開學，就非常公平。不同的是：今年高考成績相比往年兩極分化會很嚴重，自律性高的同學歡天喜地，不自律的以淚洗面。不能甩鍋給疫情。
今秋楓葉
都會考的好，不可能！但今年的高考，有特殊情況，所以，無論從考題的層面，還是考試的組織上，可能存在一些變化。
首先，從升學率來說：2019年，高考的錄取率是85%左右，今年整體的錄取率不會去這個比率低，只可能會高，因為，高等教育普及化、大眾化，這是中國教育發展的一個趨勢。
其次，從報考的人數上來說：2019年，參加高考的學生總數超過了1000萬，今年，參加高考的人數要比2019年多，也就是說，最終被各級各類大學錄取的學生總數，要多於2019年。
再次，從學生的角度來說：今年因為疫情的影響，高考生在校備考的時間縮短了，但總的學習時間沒有發生變化，在這種情況下，學生的高考成績兩極分化會更為嚴重，同時，也就意味著各科成績分散明顯；而歷年來，一本院校的錄取分數線並沒有發生太多的變化，尤其是頂尖名校，錄取成績波動不大，基本在3~5分左右，在這種情況下，今年對中上水平的考生來說，只要繼續做好備考，全力以赴，今年比往年更有可能會讀取好一些的大學。
最後，從出題的角度來說：因為疫情導致高三學生遲遲無法開學，而高考又涉及到後續一系列的工作，所以，高考延期的概率比較小，由此，會使得高三學生在校備考時間大幅減少；在錄取率上升，學生人數增加，各院校錄取分數線有不能大幅波動的情況下，考試難度適度降低是很有可能的。
因此，綜上所述，最終的結果，與往年沒有太多差異，這樣，無論對學生、對高校、對高中及各方，都是最為理想的結果。
