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先別說合適不合適。要先捋一捋家長和班主任之間的關係。初三學生面臨中考，學校老師對畢業班的教學尤為重視，因為它是一個學校教學質量的窗口，教學成績會影響學校聲譽。你是初三學生家長，把你移出群雖然做法有點簡單，但可以肯定你的孩子表現不夠好，你作為家長有可能還護短了，就是說你的教育和班主任的教育不在一個頻道，給老師網絡授課帶來了不便，應多反省，認識不足，及時和老師溝通，相信一切都會化解的。
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眼下，網上教學正如火如荼。在此次全國性網課中，老師採用的上課平臺大多是阿里的釘釘。如果老師們要採用釘釘來給同學們上課或答疑，就必須為班級建立一個班級釘釘群。
根據師生體驗，釘釘平臺在此次網絡授課過程中立下汗馬功勞。筆者這樣說，不是為釘釘打廣告，3月10日釘釘崩了便是例證。
在上網課的過程中，有家長反應，他被班主任移出班級釘釘群了。如果家長被無緣無故移出群，家長有話說可以理解；如果是其他原因，家長就要好好反思一下了。
01家長被移出群的原因是什麼？
青海、西藏兩省早就將國家突發公共衛生重大事件級別上調整到四級了，也就是說新冠肺炎疫情在這兩個省份風險相對較低。因此，青海省在3月9日後陸續在開學，釘釘群在青海省師生那裡到了壽終正寢。
如果像青海省那樣，網課結束轉為學校班級上課，釘釘群完全沒有存在的必要，如果家長被移出釘釘群，正當且合理。
抑或你是已畢業的學生家長，釘釘群就更沒有存在的必要了，你被班主任移出群，對於你來說或許是一種解脫。可以說現在每個人的手機上都不下於三五個群，有些時候，簡直是不堪其擾。
排除上述情況之外，正常情況下班主任不會無緣無故把群解散，也不會無理由把家長移出班級群。
班級釘釘群是一個組織，這個組織的第一責任人就是群主即班主任。作為群主，他必須要維護群組織的文明和健康，這是群主的義務。但是有這些情況，譬如個別家長在群裡亂髮廣告，說不文明的話，經常分享與學習無關的東西等，像這樣的家長，班主任將家長移出群，是完全合情合理的。
維護其他群員的利益是班主任的義務，班級群若被極個別人所濫用，班主任有權將其移出，這是他的權利。這樣的家長即使被移出群組織，相信也是其他家長所期望的。
當然，也存在一種班主任誤操作的情況。如果家長被班主任誤操作移出群，班主任發現後會主動拉家長進群的。即使沒有發現，家長應放個芥蒂，主動與班主任聯繫，儘快迴歸組織。
02家長被移出群后可能出現的不利因素
班級釘釘群是學校和家長聯繫的紐帶、是橋樑、是手段。學生在籍時，班主任是無權也不能無故將家長從班級群裡移除。如果家長被無緣無故移出，家長有話說，那麼肯定會得到公眾的支持。
班級群其實就是班級課後的延伸，是家長和老師聯繫和溝通的平臺。如果家長不明原因被班主任移出群，那麼家長就等於失去了與老師溝通的地方，也無法準確掌握班級情況，這傷害的就不僅僅是家長了。
也確有這樣的班主任，心眼確實小了些，家長與其爭論幾句，一氣之下便把家長從群裡踢了。當然，這樣的班主任是少有的，因為學校在選聘班主任時，對其個人品質是嚴格審核的。
家長被移出班級釘釘群，輕則影響到班主任對班級的管理，也不利於家校聯合教育孩子，重則激化矛盾。而這些不利因素到了最後，承擔者卻是孩子。影響了孩子的學習是肯定的，心理上的陰影可不是短時間內能消除的。
無論是何種原因，班主任都不能輕易地把家長被移出班級群。倘若真的有家長被移出班級群，家長一定也要反思，如果無過錯，聯繫班主任再次進群；如果有過錯，就得誠懇認錯，儘量把對孩子的影響降到最低。
總之，無論班主任還是家長，不管你們有多麼充足的理由，在孩子學習面前都不算理由。為了孩子學習，一切的誤都可以解。班主任不能把家長移出群，家長也不能在群裡為難班主任。為了孩子，彼此配合，和諧才能雙贏。
超燃視聽
“初三班主任把家長移出釘釘群”，這個辦法太過簡單粗暴，也絕對是規甚至是違法的。
一、網課監管的方法是多樣的。孩子的自律性畢竟有限，即使參與了網課學習，也不見得人人都有效，更何況家長的監管方式太過單一，也缺乏必要的科學性。如果就此把家長移出釘釘群，這個方法確實太過簡單粗暴、生硬。
二、家校共育來自於和諧的家校關係。因為孩子不配合參與網課學習或因家長監管不到位，而把家長移出釘釘群，容易打破家校和諧關係，甚至於激化家校矛盾，無論是對於下一步的網課學習，還是正式返校復課後的學習，無疑都會給家校配合埋下一根無形的“導火索”。
三、剝奪學習受教育的權利，這本身就是違背教育初衷，甚至是違反教育法和未成人保護法的行為。
總之，初三班主任把家長移出釘釘群，這個問題值得老師、家長、學校業務主管三方共同反思。教師組織上網課難，家長監管孩子網課也難。家校雙方共同努力，多溝通監管的方式方法，家校關係和諧並形成合力，才能最大限度地獲取網課效益。
輕風耳語
我是中學電教日誌，專注教育領域，分享教育心得理念。
初三班主任把家長移出釘釘群，合適嗎？為什麼？
作為一所完全中學的校級主管理員，我來談一下對這個問題的看法，不當之處，敬請指正。
由於問題提供的信息有限，只能分情況來分別說明了。
一、班主任把家長移出釘釘群的原因:
班主任，在班級群，屬於群主，具有最高權限，具有邀請任課老師和學生加入群的權利，當然也有移除人員的權利，但一般情況下，只要不影響直播教學和學生管理，班主任不會輕易移出人員。
但有些情況，必須移出群成員。
1.一個學生多個家長:
下面看一張圖片，單位家校通訊錄初中部情況
這是釘釘的問題，要求學生爸爸媽媽都加入，懷疑釘釘這樣做的目的。我甚至在單位家校群見過一個學生四個家長的。這麼多家長在班級群，目的是什麼？有意義嗎？有時無法分辨到底是學生還是家長，所以，給班主任下發了通知，一個學生標配一個家長，畢竟，孩子需要家長的手機號作為註冊號碼。
2.家長主動要求退出:
疫情期間，家長沒有開工，在家陪孩子，所以直播開始後，不管是爸爸的號碼還是媽媽的號碼，甚至哥哥姐姐的號碼，只有在班級群的，都可以進入直播，進行在線學習。現在，疫情基本控制，父母一方或雙方都開工了，不能在家陪孩子了，但如果還在班級群，那麼時不時的會收到班級群的信息或視頻會議的邀請，影響自己的工作，所以會主動退出或要求班主任把自己移出。如下圖所示，各種提示音不停啊！
3.家長不遵守班級群管理:
首先，有些家長會發布一些和學生學習無關的一些信息，經多次提醒，還沒有注意，那麼，班主任就要行使職權了。
其次，家長髮表一些不當言論，雖然班主任可以在48小時內撤銷，但也會造成不良影響，所以，班主任行使權力吧。如下圖所示:
上課時亂髮信息，導致不良後果，其他家長反饋到學校，引起學校層面關注。
這三種情況下，班主任移出家長，是合理的行為，是為了直播教學順利開展、班級管理順暢進行所採取的必要措施。
二、初三班主任把家長移出釘釘群是否合理？
如果班主任移出家長的原因屬於上述三種情況之一，則是合理行為，否則，就是不合理的。
綜上，班主任移出家長，必然有自己的理由，家長被班主任移出班級群，必然有自己的原因。
是否合理？判定依據就是這種行為是否有利於直播教學和學生管理，有利則合理，不利則不合理。
大家對此有什麼看法？歡迎評論區交流討論。
中學電教日誌
肯定不合適。如果家長被移除，可能是因為這位家長在家長群發言消極，對班主任開展的工作或學校工作有異議，導致班主任可能產生不滿情緒，甚至是多次溝通的情況下沒有好轉導致。但是移除家長始終是不理智的做法。
其一、這是對家長的一種傷害。對家長個人的尊嚴是一種傷害。老師把家長移除群聊，其餘家長會覺得這位家長肯定有不好的地方或者對家長產生一種排斥心理。
其二、這是對學生的一種傷害。“母憑子貴”，家長會想，我都被這樣對待，那我的孩子豈不是一樣不受待見而進一步對老師展示不信任情緒。對孩子而言，父母的所作所為肯定是和班主任的關係處理出了問題，容易使孩子產生矛盾心裡，還容易導致同學關係疏遠而缺乏自信。對學生心理造成傷害。
其三、不利於家校溝通。家長和老師在教育孩子上的出發點是一樣的，是教育上的夥伴關係。家長有發表自己意見和建議的權利。如果家長有按我們預想的反方向發言和做作，我們應該在工作方法和耐心上下功夫。可以和家長私下溝通，可以請家委會家長或其他關係比較近的家長與該家長溝通，可以請孩子和家長溝通，如果家長經常傳遞負能量，也可以採用穩住絕大部分家長的策略堅持團結大多數，堅持耐心在群裡解答該家長的問題，讓大家看到老師的努力，獲得多數家長的理解，對該家長的言行採取冷處理，還可以增加對該家長孩子的更多關心，讓家長知道這樣做對不起老師對孩子的關心而自動放棄……方法多，一切掌握在老師手中。
其四、對班主任自身形象甚至學校形象形成傷害。老師的道德高度在家長心目中是早已認可，老師的人格魅力、愛心、耐心、工作方法、溝通能力等社會和家長都有很高的期望。如果老師氣憤的把有不同意見的家長移除群聊，折射出老師工作方法的缺失和不理性，會對老師形象以及學校教師的溝通水平產生負面影響，會引起其他家長朋友的一些懷疑或共鳴，更不利於班主任和學校工作的開展。
班主任是教育思想和學校工作落實到學生和家長的最後“一公里”，我們需要和家長保持“統一陣線”，把你的教育理想、思想通過家長落實下去，和家長一起努力共謀孩子未來，基於此，很多問題都可以通過溝通、交流和智慧來解決，班主任切忌有高人一等的心理。處理好和家長的關係，得到家長的理解和支持，對班主任順利開展班級工作意義重大。家長只能尊重、團結。
不知回答是否滿意？歡迎交流！
教育情哥
這個問題要就事論事吧，由於疫情影響，大家都在網上上課，其中釘釘的用戶可以說是最多的。釘釘群是班級召集學生，老師與學生、老師與家長溝通的一個平臺，我想老師也應該不會無緣無故的把家長移出釘釘群，所以這件事要看具體情況的:
1、看看班主任是因為什麼原因把家長移出群的？
2、家長的行為是不是對其他學生或家長老師造成了不好的影響？
3、班主任是否與家長溝通後還屢教不改的。
所以我個人認為這件事還是要具體事情具體分析的。首先作為班主任老師要跟家長好好溝通一下，不要不分青紅皂白直接把家長移出群。其次作為家長要多理解老師，在學生面前保證老師的權威還是很有必要的。家長不要事事都覺得自己孩子是對的，把孩子養成巨嬰病最後吃虧的還是自己的孩子，家長也不要覺得自己什麼都對，多聽聽老師和其他家長的意見對教育孩子只有好處。
總之，理解和溝通很重要！！！理解別人，提高自己！
流光幻影
學生初三是中考的重要階段，也是學生最重要的一考。帶初三畢業斑的班主任，都是特別優秀特別負責的老師。老師和學生的努力都是為了中考的衝刺，建群也是更好的督促學生，把學生的成績提高。如果班主任把家長或某個家長移出群，也為了學生的學習考慮的，也許你在群裡己經影響到學生的學習，否則，老師是不會把家長移出群的。√
四季淡然
這個局外人沒有辦法定論合適或不合適。原因有幾下幾點：
1.如果全部移出，可能是不想讓學生們看到家長聊天信息。那麼老師肯定也會在另外的地方建群。
2.個別家長移出，無可厚非，肯定是家長言語不當，違反群規。因為我們都知道每個地方區域都有規律準則。共同維護營造良好氛圍，人人有責。
3.誤刪！這種可能也是有的，一方面或許是老師自己的手誤，另一方面也許是家裡還不懂事的孩子。
所以我建議被移出者先反思一下自己是否有不當行為。如果有，自己必須要坦誠面對及承認錯誤，改之即可。老師方面原因，可以私信詢問，或許老師自己都還未察覺。作為成年人，多一些理解和包容，誤會自然就解除了。
芳姐聊親子
凡事都有兩面性，沒有合適不合適一說，站的立場不同，所以觀點不同，或許有一定的原因，不能一概而論。老師把家長移出釘釘群，老師有老師的道理，家長被移出釘釘群，一個是影響班主任對班級的管理，也不利於家校聯合教育孩子，而這些不利因素會影響了孩子的學習是肯定的，心理上的陰影可不是短時間內能消除的。個人覺得無論是何種原因，班主任都不能輕易地把家長被移出班級群。倘若真的有家長被移出班級群，家長一定也要反思，儘量把對孩子的影響降到最低。為了孩子班主任不能把家長移出群，家長也不能在群裡為難班主任。為了孩子，彼此配合才是最好的。
我愛看排球
班主任把家長移出群合不合適？也沒有說什麼原因的，我想做為班主任既然選擇移出群肯定也有站得住腳的理由，比如說吧，有的家長老是在群裡給自己打廣告，宣傳自己的產品，這樣其他家長很煩的，畢竟這是為孩子成長，家長和老師溝通群，其二，也有可能是整體解散了群的，還有一種可能就，以前大家都用微信群，對於釘釘群也不熟悉，說不定老是單獨想喝家長說孩子的事，結果一不小心給刪除了，
