犹太精英家庭中父母与孩子的聊天模式，犹太家庭培养了无数杰出人士的教养秘诀——
“海沃塔”（Havruta），你听说过吗？他们的聊天不是闲话家常，而是有意识的，每天固定时间的头脑风暴。纵观古今，如脸书创始人扎克伯格、Google创始人佩奇&布林、英特尔创始人格鲁夫、甲骨文创始人埃里森，从小都是用“海沃塔”模式教育培养出来的孩子。
原来精英们的父母在孩子小时候与之聊天的方式就与众不同，他们正是用“海沃塔”模式交流。
我们不奢求也能用这种方式培养出一个世界级名人，但是用这种方法，终归还是能让我们的孩子得到益处，大家了解后，不妨可以一试呢！
01
多和孩子聊天，比什么都管用
现在家长们都挺忙碌的，经常忽略了和孩子的沟通交流。但其实，多和孩子聊天，比什么都管用。
2018年，麻省理工学院的认知科学家刊登在《麻省理工科技评论》上的一项研究表明：
儿童与父母交谈的频率越高，他们大脑中语言相关区域的活动就越强。无论家庭收入多少，父母教育程度如何，都证明了这一点。
研究中还进一步指出，和孩子聊天不仅能提升孩子的语言能力，还能加强与孩子的情感沟通，进一步增进亲子关系，同时，还可以提升孩子的社交能力。
但这里说的聊天，可不是类似以下敷衍的、无意义的聊天。
“吃饭了吗？”
吃了。
“作业写完了吗？”
写完了。
“隔壁谁谁谁，又考了全班第一。”
“噢，我知道了”
......
那什么样的聊天才能达到这种效果呢？该研究并没有给出明确的方法，但是无数犹太名人的案例告诉我们，精英教育背后就是这个海沃塔聊天法。
02
什么是海沃塔聊天法
西方家庭（学校），特别犹太家庭（学校）钟爱的“提问—讨论”学习方式，就是海沃塔聊天的精髓。
Havruta的意思接近英文单词fellowship，即伙伴关系。表示两人一组，通过提问、回答、对话、讨论来学习和表达某个问题。
海沃特聊天，不是闲话家常，而是有意识地、在固定时间与孩子就某一特点话题进行的头脑风暴式的深入讨论。
通常，犹太父母会选择在周末的安息日（犹太家庭的聚餐时间）来与小朋友进行一次“深度聊天”。
这时候，爸爸妈妈不会让孩子“好好吃饭，别说话”，而会边吃边耐心倾听孩子提出的各种问题，并且围绕某个主题，用提问、对话、讨论等形式引导孩子进行深入的思考和讨论。
比如，孩子有一天说想养一只宠物狗，父母这时候不会一口回绝或者答应孩子的要求，而是让孩子谈谈为什么想养狗狗，养狗的费用怎么解决，每天遛狗和打扫卫生的责任如何分配等，甚至可以就此召开一个“家庭会议”，给孩子一个正式发表言论的机会。
在"有意识的聊天"中，孩子不仅被鼓励大胆说，还要在逻辑思辨中学会怎么说。
在这样的深度聊天时，孩子不仅参与讨论、表达自己的观点，无形中也提高了思辨能力和语言表达力。
03
实践起来其实很简单
“海沃塔聊天”看似很高大上，其实很简单、很容易操作。
最重要的一点就是，我们要认真参与，暂时忘记“家长”的身份，成为孩子的“伙伴”。
具体可以试着按照这样的步骤做：
首先，确立“海沃塔”时间，将它固定下来成为一个家庭惯例，不要随意改变。
例如，可以将家里的海沃塔时间定在周六晚上。因为只有这一天晚上，一家三口才能凑齐，安安静静地坐在一起好好聊聊天。
不要随意改变时间安排，相比内容，仪式感有时也很重要。要让孩子认识到我们对”和他聊天沟通“这件事的重视程度。
其次，选择一个合适的议题。可以由爸妈提出，也可以就孩子的一项请求或要求进行深度讨论，比如之前提到的“养宠物”问题。
但不要强迫孩子硬聊他不感兴趣，或不愿意的话题。
之后，就是海沃塔聊天的精髓部分——“有意识的聊天”。
布兰迪斯大学通过对“海沃塔”的调查研究，发表了一份名为《海沃塔学习理论》的研究报告。在这份长达40页的报告中，我们可以看到“海沃塔”聊天法，重在三个方面：
1、倾听 表达
倾听，要先关掉你内心的说话声，别急着对孩子的问题下定论。
表达，尽量多用开放式的提问，让孩子说出更多他的想法。
举个简单的例子，假如孩子想看动画片，和你商量能不能先看会儿动画片，再做作业，那么作为父母，你会如何说？
相信很多人都会说：“不可以，写完作业再看电视。”又或者：“可以看十分钟，看完之后，就必须去写作业。”
这样的聊天，是一种“结论式回答”。一旦下了结论，孩子就没有表达的可能性了，也就不能学会重新思考发生过的事情，更无法从中得到任何成长。
如果我们换成提问式，比如：为什么要先看动画片，而不是先做作业？
这下，孩子才会继续有话说了。
2、探索 聚焦
让孩子集中注意力、围绕一个主题，深入思考，探索最大的可能性。
接着上面的聊天，我们问孩子为什么要先看动画片时，他可能会告诉你“动画片更有意思……”
那么我们可以继续问孩子：“你为什么喜欢看这个动画片？它哪里最吸引你？”
孩子就会仔细去思考这个动画片吸引自己的地方，而不是只是单纯地看看。
这个探索的过程，其实就是让孩子主动去思考感兴趣的东西。 会思考的孩子，做事情才更有条理，更有目的性、目标性。
3、支撑和挑战
这是进一步验证想法的过程。具体做法就是，不论孩子有什么想法，都多问几个“为什么”，
引导他找到支撑自己观点的证据。我：“你觉得作业什么地方没意思？”
孩子：“这些题目我都会，重复做来做去，不就浪费时间么！”
我：“那怎么才能不浪费时间？”
孩子：“老师说，能保证每次测验都对，就可以免做作业。”
我：“那怎么保证每次测验都对呢？”
孩子: “嗯，还是要多练习，把错误的地方搞明白，下次不要再错……”
通过不断反问孩子现有的想法，让孩子逐步理清自己的思路，看到自己存在和忽略的问题，引发他更多的思考。
积极响应去思考问题，正是孩子思辨习惯和能力形成的开始。
“海沃塔聊天法”将极大促进亲子关系。
美国前第一夫人米歇尔曾透露，她和两个女儿有一个专门的“促膝时间”，每天晚上临睡前，母女三人都会躺在床上聊聊天，说说笑笑。
最好的亲子时光，也是最好的教育时光。
经常和孩子聊天的父母，才能真正了解孩子内心的真实想法，把爱和帮助潜移默化地传递给孩子。
此外，“海沃塔聊天法”实践多了之后，你会发现，它其实是一种可以通过多次练习，慢慢形成的思维习惯。
当你养成这种思维习惯后，会自然而然地跟孩子越聊越开、越聊越深，并不觉得累。而孩子的表达能力、思维能力等，就在这日常的“头脑风暴”中得到了充分的锻炼！
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