溫暖全球丨毛毛蟲童書館:學漢字很難,家長應該怎麼辦?

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推薦語:


我個人覺得她的美麗而溫柔就在於這種清麗感,這個畫面和這個故事的緊張,形成一個非常鮮明的對比。


小朋友們可以通過這本書所講述的生動故事去了解漢字,瞭解中華的文化。

—— 徐暢 《三十六個字》作者之子


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創作團隊說





大家好,我是毛毛蟲童書的編輯小賢。悠貝溫暖全球計劃-遇見童書,發現中國,我為大家介紹繪本《小蝌蚪找媽媽》。《小蝌蚪找媽媽》是由毛毛蟲童書出品,魯兵先生寫文,國畫大師陳秋草老先生繪製的水墨繪本。在我看來這是一個非常美麗溫柔而且技藝高超的繪畫作品。


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我想請大家仔細地一起來欣賞這個畫面。這整個畫面會感覺,幾筆淡墨非常的寫意,且能準確的把這個形態給勾勒出來。同時呢,陳秋草老先生還用了一種就是溼墨的技巧,暈染開來,然後又使用了幹畫法表現水草的這種淨度。最後,陳秋草老先生的小印章一蓋上去,就成為了一個很完整的國畫小品作品。


整本書都是由非常清麗雅緻的畫面組成的。我個人覺得她的美麗而溫柔就在於這種清麗感,這個畫面和《小蝌蚪找媽媽》這個故事的這種緊張,形成一個非常鮮明的對比。


另外,他非常高超的一點就是畫超前。這一點,就在於這個畫面的空間敘事感。比如說陳秋草老先生他用青蛙的這種動態,還有水草這個位置,構建了一個對角線,就讓整個畫面呈現的不是一種四平八穩,而是富有動態的效果。但下一頁,小蝌蚪長大以後,他們是從水草的這一邊游到那一邊,然後我們就會隨著這個畫面往下去閱讀。


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我們知道現在國外的繪本是用畫面去引領閱讀,這種翻頁的即刻感是非常常見的手法。可是我們《小蝌蚪找媽媽》,它很特別的一點,是在於他的創作年代,是1970年代的末期。那時候呢,尚且還沒有改革開放,但是陳秋草老先生通過他自己的這種規劃實踐,超前地使用了這個方法,也得到了讀者的認可。



當時這個書,很快就賣出了40萬冊,還榮獲了美國教科文組織亞洲文化中心的拿瑪獎,是一個非常了不起的繪本。


那我們毛毛蟲童書把這個書重新整理出版以後,希望能為大家帶來快樂。


遇見童書,發現中國,讓童年成為幸福的起點,我們一起加油!


《三十六個字》作者說


作者說丨《三十六個字》作者徐景達之子-徐暢


大家好,我是徐暢。悠貝溫暖全球計劃-遇見童書,發現中國。我為小朋友推薦這本《三十六個字》。要說起《三十六個字》是我父親在30多年前繪製的一本圖畫書。我的父親叫阿達,他是一個動畫家,也是一個漫畫家。他所導演的動畫片《三個和尚》、《三十六個字》,都是家喻戶曉的。



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說起這本書和動畫也有緣。在30多年前,我的父親因國際動畫協會的邀請,要到國外去,教小朋友畫動畫。可是拿什麼題材教小朋友呢?當時的國際動畫協會副主席,美國動畫家David Ehrlich,給我父親出了個主意。他說你們中國的象形文字是很有意思的,你不妨拿它來試試。對了,拿這36個字去教小朋友畫動畫,既可以讓小朋友瞭解到動畫的原理,又可以通過這些文字瞭解中國的文化,所以這次活動就相當的成功了。


回國後,我的父親就著手編寫了精彩故事情節的動畫劇本,並且繪製了這一本以漢字為主角的圖畫書。小朋友們可以通過這本書所講述的生動故事去了解漢字,瞭解中華的文化。讓童年成為幸福的起點,我們一起加油。


直播回顧



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《學漢字很難,家長應該怎麼辦?》專題直播


1、嘉賓簡介


張冬,曾在接力出版社、美國哈珀柯林斯出版公司、海豚出版社、尚童童書供職,現任毛毛蟲童書總編輯。已有16年的出版工作經驗。


2、薦書理由


(1)隨著孩子慢慢長大,讀書成為習慣,識字是必然的。

(2)通過海量閱讀的方式自然可以認識很多簡體中文,這只是時間長短問題。但讓孩子通過觸摸文字之形、探索文明之根,瞭解漢字的由來,讓學習不再停留在記憶的淺層,而達到融會貫通的境界,這是學習的更高境界,只有進入到這種境界,才能有創造力。當然這也是文化傳承,但家長不要把這個當成首要的義務和責任,否則學習起來就太有壓力了。

(3)學字的時候,如果一個字一個字學,是可以的,但容易枯燥。如果可以通過圖畫書,通過故事學習和了解,孩子就更容易接受,更容易理解。因為理解,就容易接近,接近了就能學進去,就容易繼續,這樣就讓學習變得快樂,而且更加熱愛漢字。


3、如何培養堅持學漢字的好習慣?


(1)學習漢字,從聽故事開始。孩子都是喜歡聽故事的,例如,《三十六個字》亦圖亦文的方式講述了漁夫打漁落難,得到烏龜相助;老爺爺被老虎追趕,得到漁夫相助;老爺爺送給漁夫一隻羊……這樣一段段曲折又有愛的冒險故事,記住這個故事,三十六個字也就記在心間。

(2)學習漢字,從觀察開始。漢字記錄了古人對世界的觀察和探索,在這個故事裡,有天體,有山川,有地形,有人物,有動植物,觀察其特點,總結出象形字的規律。

(3)學習漢字,從遊戲開始。要持之以恆地學習,遊戲的方式多種多樣:如鼓勵孩子和家長一起通過畫畫學習漢字;鼓勵孩子自己造字,並用造的字編故事;鼓勵孩子玩字,各種材料都是激發孩子興趣的材料;鼓勵孩子猜字,猜猜這是什麼字。


4、美育教育,從國畫開始


(1)每個象形字,都是一幅畫,《小蝌蚪找媽媽》就是一副絕美“畫作”。

(2)《三十六個字》作者是阿達先生,他是上海美影的天才導演,被譽為美影廠三劍客。動畫片也有中國水墨畫的元素。而當時水墨畫的代表作品便就是《小蝌蚪找媽媽》。

(3)緣起:周恩來總理提議,把齊白石的國畫融入動畫創作。魯兵先生和陳秋草合作進行了圖書出版。

(4)《小蝌蚪找媽媽》是中國國畫美與西方水彩畫之美的結合典範。


5、嘉賓寄語


《三十六個字》和《小蝌蚪找媽媽》是中國優秀圖畫書的經典,蘊含有中國的文化和中國審美情趣。是有世界知名度的作品。《三十六個字》同名動畫片和《小蝌蚪找媽媽》都榮獲過國際獎勵。給孩子讀書,經典是不可或缺的。


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