前度再見
我覺得上課前應該是學生來擦；課堂教學過程應該教師來擦，再讓學生來擦也會顯得教師有些矯情。
每個班級每天都會安排值日生，負責擦黑板是他們值日的一項內容，學生也不會有任何怨言，並且現在學校很少會有勞動教育，那麼打掃衛生可以說是學生在校所從事的唯一的勞動教育了。所以課前值日生負責擦黑板，清理講桌已經是學校的一項常規工作了。
課堂教學過程中，理科老師會寫得比較多一些，所以會邊寫邊擦，也很少會有老師請學生來擦。
所以我覺得這個問題也無需拿出來討論，作為家長、老師以及社會各界，我們應該著眼於教育的本身“如何才能提高教育教學水平，以及如何有效實現家校共育”。而不是把目光投在一些雞毛蒜皮的事情上！
數學思維的訓練
提問的應該是從事教育教學研究的高人，並不是像某些網友說的不是教育工作者。中小學教室的黑板，究竟該誰來擦？這得分情況分析。第一種情況，課堂上的黑板該誰來擦？老師在講課時的板書設計和草稿部分內容，課堂上應由老師來擦黑板，在擦拭黑板時，還要觀察學生是否已經將筆記內容記錄下來。邊擦拭邊重複著黑板上的內容，增強學生的記憶力。
第二種情況，也是大家最關心的，下課後黑板該由誰來擦？原則上是由班上值日生擦拭黑板，這是培養孩子尊師重教和愛勞動的習慣。可有時候上課時，值日生偏偏未擦黑板。不同的老師有不同的做法。強勢的老師會問："今天誰值日？上來擦黑板。"值日生很快上來把黑板擦拭乾淨。和藹的老師會說："值日生搞忘了擦黑板，下次注意在上課前把黑板擦拭乾淨。"說著說著，老師已把黑板擦得乾乾淨淨。
還有一類老師，是極不負責任的表現，當發現沒有擦黑板時，老師不擦黑板，也不叫值日生擦黑板，老師而是在黑板上直接寫板書，導致學生無法辨認老師寫的內容。老師自我感覺很酷，想懲罰全班學生，以後記得擦黑板。但這種方法是否值得推薦？有待商榷。
Lance課堂
本人覺得這本就不是個事！誰擦也累不死！我是老師，我就不在意這個事情。我當學生的時候，我的老師們也不計較，看到上節課老師寫的字，還在黑板上，二話不說就擦了。頂多會說一句：“下次值日生把黑板擦一下”以前的老師，真的不會這麼斤斤計較！現在就不同了，根本不是什麼擦黑板的問題，而是現在還老師，實在是太懶了。我兒子（小學三四年級）的老師們，注意，我用了“們”，不是一個兩個老師。交作業，自己從來不收，學生們收了給他送辦公室，誰沒有交，學生給他記好，等到該發作業了，微信群裡發條信息：某某的作業沒交！家長一問：我孩子作業交了，老師都給批改過了。老師會回一句：沒交作業的名字是學生記的，我不知道！全賴學生！不是一個老師這樣啊！留作業的時候，給課代表說一句，課代表自己寫黑板上，哪天課代表忘記寫了，老師來一句，反正作業我給課代表說過了！連作業都不親自留了！更甚者，午餐時間，孩子們，自己去廚房拉全班的飯菜，自己分飯菜，老師全程看都不看，這些都不說了，老師自己的餐具，還讓學生幫他洗，這……橫豎看著不像個老師！說句難聽的，現在的老師，懶得都能吃屎！
火花蝴蝶1
真心感覺，現在和教育有關的一切都在輿論的風尖浪口上。我思考了好久，生怕自己回答錯了。
從我自己的經歷來回答吧：
1、低年級階段，黑板主要是由我來擦，原因主要是學生個子不高，擦不乾淨。但是值日生還是安排的，主要是培養學生的儀式感，懂得尊師重教，同時也給學生養成個好的習慣。學生做做樣子後，我在後面做掃尾工作。
2、中高年級階段，黑板主要是學生來擦。他們夠不著的地方我再補充擦。課堂上都是我自己隨手擦，佈置作業、練習或講授完內容後，下課了，學生負責擦。
3、補充說明：這幾年國家對教育的投資很大，很多現代化的教學設備都進入了校園。現在上課主要用課件、投影儀和白板等，使用粉筆等機會比較少。
以上是個人的見解，如有不足，歡迎指正，謝謝！
桂人蘇叔
哈嘍，我是小墨。
我覺得誰都沒有擦黑板的義務，所有就不存該誰擦了。
舉個人案例來說一下。
高中時期，本堂課內容不是很多的時候，老師一般都會上完課，擦好黑板，收拾好講桌之後，下課理開。
假如本堂課內容很滿，老師一直拖堂，然後下一堂課的老師已經在門口等待了。這時候坐在前排的同學會主動先去把黑板擦了，因為可以省去老師的時間，這樣授課的時長就可以保障（下一堂課就不用再拖堂了）
一般中小學都會安排值日生，每天都會安排好人員擦黑板。
就像我上述所說的一樣，
誰方便誰主動做就好了，沒必要要求某一方一直做。
假如老師想要同學幫忙，請加上一句“謝謝”
互相尊重，互相理解，是師生關係能否融洽的關鍵。
學習很辛苦，但是咱們依舊可以很開心，覺得我的話對您有幫助，歡迎點擊關注，期待與您共同成長！
小墨聊教育
因為我和我愛人都是教師，只不過我是旗縣的教師，她是首府的教師。這個問題我們討論過。
她比我早考上教師，在我考上教師之前我問過她關於學生值日的問題，她強調一件事，每節課後必須教師擦黑板。當我第一次上完課擦完黑板後，學生說話了：老師，你是我們見過的第一個自己擦黑板的老師。
通過我和我愛人的對比，我發現就擦黑板這個問題上有一個規律。
貧窮落後地區需要值日生擦黑板。
發達地區需要教師擦黑板。
我還記得我上學的時候（首府城市），從來沒見過老師打掃班級的衛生，甚至辦公室的衛生也是學生去打掃的。現在有些學校的教師和學生一樣，也要排值日。
社會在發展，時代在進步，人權的高度發展帶來了人人平等的時代，教師擦擦黑板這應該是社會的進步吧。
小粟的林邊小屋
眾所周知，在中小學每天都會有安排一些同學為當天的值日生，黑板在下課後應該由當天的值日生負責擦黑板，在上課時應該由授課老師去擦除。其實不管是學生擦還是老師擦都沒什麼問題，並不能對老師教學和學生學習帶來影響。現在學校應該都配備了教學系統PPT多媒體教室，在黑板上寫字也大大
減少了，同時也是減輕了教師的教學壓力和加強了學生們的學習興趣。
我當年上小學和初中的時候因為個子高，所以經常是我擦黑板，我覺得並沒有什麼，也不是什麼重活累活，其實擦個黑板還能讓老師對你有更好的印象。上課時老師在講課應該是不會讓學生來擦黑板的，也有這種情況但還是很少的，畢竟是上課時間不應該去打擾學生學習的。
專升本日誌
我發現，現在有點事就提問，是不是成心拉仇恨？
中小學生，上學來就只是學書本來的麼？不是。他們是一個小社會，也要在社會中鍛鍊自己，我們班有值日生，對於他來說這是一項任務，也是責任，也接受大家的監督。他們願意做衛生，誰做的乾淨還很驕傲。當然，老師會帶頭跟大家一起做。我們班的黑板每人輪流擦，但只有早上，和中午各一次，剩下的都是我來擦，孩子們看我擦的乾淨，下課時還會模仿我的力度和模樣擦黑板，我覺得挺好的！
然後就是小組長收作業，一開始收得是挺亂，誰沒交都需要我親自核對。後來，經過兩個月的培訓，這些孩子收得非常好，講桌上擺著整整齊齊的按組收上來的作業，本人心裡都很為他們驕傲！從前連自己書包都收拾不好的孩子，就因為自己是組長，而把自己的東西都收拾得井井有條，乾乾淨淨，這不是好事麼？家長也跟我說，自從當了組長，孩子對自己各方面的要求都提高了。為什麼有的人會說，這都是因為老師懶得做？那些人真的沒想過，就為了改正他們的壞習慣，老師費了多少心思，難道我們的孩子到了學校，還要當甩手掌櫃？
說實話，不是自誇，我們班孩子的執行力真的很好，學校換新桌子，我們班換的最快，戰隊也站的最好，這些都不是從課本上學來的，都是我一遍遍帶著他們練出來的，從他們臉上看的出來，他們很驕傲！當別的班在努力抓成績做卷子時，我們班在花心思抓紀律，養習慣，結果我們班的練習卷沒做完，成績依然第一。所以說他們不是溫室的花朵，他們更覺得自己是無所不能，什麼都做得好的超人！
習慣從娃娃抓起，希望他們變得更好更強大，慶幸沒有反對我嚴管的家長，也很感謝支持鼓勵我的家長們！
龍嘟嘟2
老師上完課一般不擦黑板，都是由學生來擦的，具體是怎麼輪的已經忘記了，有時偶爾學生在課間時會忘記擦黑板，下個老師來上課時如果看到黑板上有上節課老師留下的內容時，臉就立馬拉下來了。然後就站在班門口，有的直接就出去了，這時會有個班幹部趕緊上來把黑板擦擦，擦完後有的老師會直接上課，有的老師會說幾句風涼話後再上課，我那時心裡一直可不理解，為啥會有同學上去把黑板擦了，要是不擦這節課不上多好。這裡特意點一下，在當時的記憶中，記得我們的政治老師自己擦過黑板，現在想想還是搞政治的覺悟高，懂得拉近與群眾之間的關係。
泡泡龍18
我就是一名老師，我在這個學校裡面當老師這三年來，從來沒有請學生擦過黑板。
老師又板書又擦黑板很累？我想說我也很累，講了一天的課，想要請學生分擔。但是我想了又想，還是自己擦比較好一些。我自己擦，方便又快捷。
首先成年人的身高和黑板是相符合的，所以，我擦黑板比孩子們擦黑板更方便。
另外，我是專業的，擦黑板速度比非專業的孩子們更快捷、質量更高。如果是學生擦黑板，估計要擦個七八分鐘，還不一定擦得乾淨。
還有第三條，安全。這方面要首先考慮的。所以我就自己擦黑板，堅持了三年。
至於其他學校中小學生擦黑板還是他們的老師擦黑板，我認為應該是因地制宜，具體學校具體分析。
每個人的分工不一樣，假如有老師一定要認為，擦黑板是學生的事，那我也沒有辦法。
假如有老師堅決反對讓學生擦黑板，我覺得他一定有反對的理由。
所以我認為擦黑板這件事情就應該是具體問題具體分析。
最後我要說的是擦黑板這件事情，估計過個三五年就不會存在了。因為現在相當一部分的學校都已經使用了電子黑板。更有甚者，很多學校強制推廣更加先進的多媒體教學。
