易查分
本人211研究生畢業後從教，現在十年了，遇到過各種奇葩的學生，與其說奇葩，不如說那是孩子的個性，只是沒有找到打開孩子心鎖的鑰匙，要是打開了，那可是巨大的寶藏。
這裡面最讓我難堪的，姑且稱之為“欺負”我的那個孩子，當時我剛當老師沒什麼經驗，那時把我欺負的，幾乎天天失眠，那孩子可牛啊，他的老鄉講:打小就是刺頭，積累了豐富與老師鬥爭的經驗，老師的常規戰術對他根本沒用。而且那時學生管理經驗少，只要他犯錯誤我就是批評他，甚至罰站罰打掃衛生，他都是我行我素，後來批評也越來越狠，我的大嗓門就是那時候練的，結果給我來了個大爆發，一個下馬威。
一天早讀，我班裡的內線給我消息:速來教室。我一進門就看到黑板上畫著一副歪歪扭扭的畫，還有幾個字:武松打老虎，他姓武，我姓胡。這話不言而喻啊。我當時那個氣，火騰就起來了，大喊:誰畫的，站起來。他慢慢起來了，“我就知道是你，反了天還，給你家長打電話來把你領回去，你還算個學生嗎？”結果，他卻慢慢的說:我今天就是來告訴你。我不上了。說完摔門而去，我現在都記得那個門當時晃晃悠悠的樣子，我當時蒙了，當著全班學生的面，我尷尬至極，現在想想都感到窘態百出。
當然我不可能讓他退學，後來又把他找了回來，而且我那一段也沒提這些事。因為經過這事，本人必須反思，思索自己的教育和管理方式，慢慢想就發現只批評只會適得其反。因為孩子都是在犯錯誤中成長的，而好孩子都是誇出來。
得不到別人尊重的人，都有極強的自尊心。教育家的話沒錯，批評就是不尊重學生。對待特殊時期孩子必須有非常之法。後來我觀察發現，他對電腦有興趣，我就故意把我的辦公電腦整壞讓他修，他修的非常快，通過這事打破堅冰，慢慢培養他的興趣，引導他融入集體，感化他，現在他早已畢業，應該是一家企業高管，每年過年都會來看我，現在我們的關係早已超過師生，這些都是付出真心和愛心換來的，不過，很值得。
藤籌勁草
你提的問題，老師被學生欺負是什麼感受？我覺得很有意思。
就我來說，我只能代表我自己，我教書二十多年，感受是有點深的。但是不同階段的感受和應對方法完全不同。
剛畢業時：
我記得剛畢業時，因為在校算是優秀學生吧，至少分配時學校是由我挑的，但是由於父母年紀的關係，毅然決然回到了家鄉。結果沒有一點點門路的我分配到了農村，離家很遠。不能照顧父母，心情哪個難受。
同時本科的出來教初中，面原來學校專科的出來教高中，內心是覺得很屈才的。因此憋著一口氣想把學生教好。結果要知道，初中嘛，生物是可有可無的。
學生基本不聽了，不僅不聽，農村的孩子上課還會抽菸，打鬧。一次上課學生不僅不聽，還跑來跑去，年輕的我衝下去一把抓住哪位學生（姓李，名字就不說了），要他出去。他不聽了，搞來搞去結果兩個人就打了起來。班上其它學生因為他們是同村的，就幫他了。都拿起了椅子幹架了。
結果學生跑了，告訴家裡了，然後家長告到學校了，結果大家肯定都知道了，道歉，全校面前給當事學生道歉。
你知道我當時是什麼感受嗎？這老師當得真不是滋味呀。
教書十年後：
在農村教了五年，然後調到重點中學了。以為自己不會受學生欺負了吧，畢竟重點中學學生的素質是不錯的。但是有一次還是受氣了。
兩兄弟，雙胞胎。在同一個年段，一個在其它班，一個在我班。我班的學生欺負別人了，把別人打了，家長找到學校了。於是我就當調解言了，誰叫我是班主任呢？這時候他的雙胞胎哥哥跑過來，對我就是一頓大批，說什麼事先不處理好這件事情，現在讓他的弟弟在班級裡抬不起頭。如果他弟弟有什麼事情出來，讓我當不了老師。而且揚言要讓社會的人來找我出氣。
你說這和他哥哥有什麼關係？莫名其妙的。於是我就找到他哥說，行，晚上到人民廣場，人隨你叫，只能叫多少人我就叫雙倍的人。我們人民廣場以社會人的形式來碰面。結果他就縮了。
所以，十年後被學生欺負了，我哪時就不在學校裡面處理這件事了。
現在幾乎不被欺負了：
一些事後，現在又不得不做班主任了，因為只有班主任才會和學生有可能比較大的矛盾吧。教了二十多年書，現在碰到事情，一般是見人說人話，見鬼說鬼話了。正常出現事情，立場是很重要的。就是言語上一定要站在自己學生這邊，不管自己學生是對還是錯。然後再分析對錯情況，最後再解決問題。
教書，就是一份職業了，生氣是拿別人錯誤懲罰自己。所以要講究策略的。因此，現在幾乎不被欺負，就覺得歲月靜好，人生美妙！
我是高中生物生活教育，專注教育領域，分享生物教學視頻和相關軟件視頻，歡迎關注，交流探討！
高中生物生活教育
20年前在小編在一所偏僻的農村中學支教，聽說到該校一名班主任很受歡迎，得到該校領導，同事，同學，家長及周圍群眾的高度認可。剛剛工作的我心裡很好奇，一直想找機會學習觀摩一下他怎麼上課來提高自己的教育和教學水平。一天下午我沒課，和幾位支教的年輕同事來到籃球場準備打籃球，突然發現8個男同學一排整齊地趴在球場中間，一名男老師拿一根棍子使勁地抽打他們屁股，一邊喊到：“你們還抽不抽菸？改不
改？” 所有男同學都痛得在喊：“我錯了，我改”。旁邊一名老師小聲地說：“這就是傳說中的某老師”。
羅摩耶那
這種感受可能是無法言語的，我也看到過這樣的現象，好像現在師生之間的關係一夜之間變得生強師弱了！學生佔了主導地位，好壞學生說了算，這是什麼原因造成的？我想是時候反思了！
1、老師被欺負的案例
前一段時間，各地都在上網課，我想大家都看到過一個視頻：一名高中生不停的向他的老師大叫“你為什麼‘觸摸’我！”，意思是老師惹到她了，他很生氣，那種情形真不知道如何是在線下、面對面的情況下，不知道會不會發生衝突！其實老師也沒做什麼，只是幾次點名時該生遲到了，被點到名字而已！
一時間之間女老師被懟的低聲下氣！好在一直把持課堂輕聲慢語的回應，揭示整個事件的起因及經過，以🈶️理不在聲高的姿態為我們教師扳回了一城！
2、此事網友們怎麼看
此事一出，立即成了熱點，可是網友的評論卻很冷靜，沒有脾氣，完全沒有當初噴老師時的熱情和態度，似乎有種隱隱的快感，代他們出頭了的感覺！甚至有網友轉發視頻的標題是“幹懵老師...”！很無語！
3、如何處理
似乎沒有聽到什麼對學生的處理，可能校方也不敢處理！怕影響不好！如果換作老師違規的話，不是校方而是教育局的處理早就出來了吧！
所以欺負老師的從來就不是學生，是社會！
木槿昔遮青衣
什麼感受？肯定是不好受，就像孩子欺負了家長一樣，感受是差不多。
首先可能是會比較尷尬吧，畢竟不是一個重量級別的，哈哈。
傷心難過肯定也是有的，也會覺得不被理解吧。學生欺負老師無非是由於範錯誤被老師責罰，而自己心裡承受能力又比較差，故而採取的一種極端手段。對老師而言，想法自然是學生犯錯，作為老師有責任有義務去處理，當然處理過程中或多或少會有些許不恰當的地方，但老師的出發點是為了學生，總不能聽之任之，任之放之吧，再說絕大多數老師也不會和學生結仇，就事論事而已。該盡的責任盡，該負的責任負，最終結果卻是事與願違，這種心情也是難以言表吧。
再嚴重些可能對教育事業灰心、失望，盡職盡責者反而被欺負，聽之任之者卻可以高枕無憂，心裡面落差別提有多大。
但話說回來，碰上這樣的學生跟彩票中五等獎的幾率差不多吧，哈哈。個人覺得教育工作是個良心活兒，我們做到問心無愧也就無悔了。再說林子大了什麼鳥兒都有，我們應該向比我們優秀的人看齊，相信付出就會有收穫！
000付一陳
學生欺負老師，不是老師不想管，是老師自己的內心就懷有對自己孩子的虧欠感，把對自己孩子的虧欠心理遷移到了自己學生身上，於是就無法狠心下決心管學生，這種現象在農村中小學校表現得尤為明顯。現在網上城市老師對鄉村教師有很大意見，說工資沒有農村教師高，職稱名額沒鄉村多，但是我不說其他方面，單說親人異地分居這一項城市老師就無語，現在幾乎所有的農村教師都是外省外縣外鄉的大學畢業生或中師生去他省他縣他鄉農村從事教育工作的老師，本地教師十分之一都佔不上。他們背井離鄉，丟下老母妻兒，遠赴他鄉從教就是一生奉獻給了山村，一年只能回家兩次都在寒暑假，工作期間，家裡的年邁多病的父母病了，自己卻無法跟前盡孝，父母直接淪為空巢老人，自己安了一個家卻無法幫助妻子分憂、搭理家庭，妻子淪為留守婦女，自己雖為人師卻無法照顧孩子上學，孩子淪為留守兒童，自己遠離家鄉，無法幫襯鄰里的紅白喜事，父母去世還得披麻戴孝，挨家挨戶下跪求人幫忙，求人抬上山去葬，等等，所以我說，現在鄉村老師已經是“一不孝父母，二虧欠妻兒，三與鄰里斷絕守望相助，四自己在外鄉與清燈孤筆作伴淪為孤魂野鬼”的“四不老師”，等等這些煎熬，是你們城市老師能比的嗎？能在鄉村堅守如斯，已經難能可貴了，國家應該給農村異地分居的教師再增加一項“加庭異地分居親情補助費”，都是應該的。如果你是鄉村家庭異地分居教師，就轉發，如果你是城市老師有幸看到，你心確懷同感，你就像做好事，給這些可憐的老師轉發一下發，上天會保佑你家庭和睦，身體健康，金銀滿屋。
平平淡淡才是真幸福
做為我教書這麼多年還沒被學生欺負過，但是我想如果我被學生欺負會是什麼感覺？估計首先會比較氣氛，但是我會很快冷靜下來，不能跟學生對著幹，尤其是在教室裡注意，學生處於青春期，愛衝動，太硬著來，不是學生傷你，就是你傷學生。我覺得可以把學生叫到辦公室，仔細溝通一下，問題出現在哪裡？怎麼了？多溝通可以解決很多問題，自己也不會那麼生氣了。（喜歡我的回答請點關注！謝謝！）
搞笑麼嘛噠
為師20多年，沒有被學生欺負過的感受，只有當被學生氣時，為這些學生未來擔憂和惋惜的感受。
師生雖然是一對矛盾體，含有管與被管的關係，但是絕大部分的師生關係都是和諧，感恩的。因為孩子們都處在成長髮育期，難免有個別比較叛逆的學生，偶爾也會跟老師發生衝突，這個時期其實主要考驗的是老師個人的教授和引導能力。
如果身為老師，能夠比較有經驗的對待處於情緒激動時的學生，等孩子冷靜下去，他還是能夠意識到自己的錯誤。也有極其個別的學生，確實以一種拒絕溝通抵制的情緒來對待老師，老師即使百般引導都沒有作用，那會兒只是感到身為老師的無力，是打心底裡為孩子可惜，唯有祝願他一生安安穩穩，能早日成熟。
青衣女生
很高興解答:首先要壓住心中的怒火，以平穩的態度處理，如果當場與學生激化，局面很難看！雖然很生氣，但還是教化為好，可以課後私底下找他談話，講道理，換位思考
墨染行文
被自己的學生欺負了，只能打掉牙往自己肚子裡咽，心裡很沮喪，很多老師選擇叫家長讓家長回家修理孩子，效果可不怎麼樣，我的辦法是讓班裡的學生整他，效果可以，心裡舒服點
