德州實驗小學楊秀清:老教師也能成為直播“弄潮兒”

德州實驗小學楊秀清:老教師也能成為直播“弄潮兒”

“小琦琦,小軒軒到了嗎?”從2月10日開始,每天這樣的詢問都會出現在德州實驗小學數學老師楊秀清的家中。2020年的春天,由於疫情防控工作的開展,“停課不停教,停課不停學”線上輔導模式在德城實驗小學展開。51歲的楊秀清沒有出現在學校給學生上課,卻在家成了一名網課主播。

德州實驗小學楊秀清:老教師也能成為直播“弄潮兒”

授課老師成了“直播小白”

對於在“三尺講臺”戰鬥了30年的楊秀清來說,講課並不是什麼難事。然而坐在家中,通過攝像頭給五六十個孩子上課,這還是她教學生涯中的頭一回。怎麼上網課、怎麼使用錄課軟件、怎麼透過屏幕與學生溝通……這些都是擺在楊秀清面前的問題。

“學校在開學前兩週就通知每個老師下載釘釘軟件,並利用釘釘召開視頻會議,傳達工作。1月31日晚上10點組建了臨時備課小組群,我有幸在其中。2月1號上午,學校對我們進行了培訓,我當時覺得很難,聽得稀裡糊塗。”楊秀清說,她覺得最難的是錄課軟件的使用。不會使用,就截圖一遍遍問同事,通過研究揣摩,下午楊秀清就錄好了人生中的第一節網課。

“我發現掌握好每一個步驟後,這個軟件使用起來並不難,我當時把網課發到群裡,好多老師給我點贊。”楊秀清告訴記者,為了進一步練習,即使沒有錄課任務,她也會練習錄課,為了讓學生感覺到親切感,她甚至還去學校錄製露臉網課。

為了提高教學質量,楊秀清每天晚上8點到9點利用釘釘軟件為學生直播,幫助他們答疑解惑,通過直播瞭解每一位學生的學習情況。然而,如何使用釘釘軟件讓她犯了難,最終她在學生家長的幫忙下建立了釘釘群,第一天的晚課,她邊問邊學,順利完成了第一天的直播。為了吸引學生的注意力,她在直播時,會使用“值得收藏,價值不菲”等標題。有時還會來一句網課廣告語:請參與網課交流,保證你感到:“滴滴香濃——意猶未盡!”如今,她能熟練使用釘釘軟件,已經為學生們帶來了近30節釘釘網課。“雖然我們班的學生只有五六十個,但是每次我直播時,都會有一百多個人觀看。”

德州實驗小學楊秀清:老教師也能成為直播“弄潮兒”

“‘樂學’很重要”

“以前學生都圍坐在我的身邊,現在只能對著屏幕,我和學生的關係由現代版的‘孔子教學’,一下子成了‘異地戀’。”楊秀清告訴記者,以前在“三尺講臺”可以時時關注學生,與學生時時交流,當學生走神的時候,可以投去提示的眼神,可以走下去摸摸他們的頭。數學本就是比較抽象的科目,所以一開始她很擔心網絡教學的教學效果。

為了讓學生掌握好知識點,楊秀清想出了很多方法。將數學與生活聯繫在一起,她在講解圓柱和圓錐時,讓學生買來蘿蔔,一邊切出圓柱、圓錐,一邊傳授知識點。教學中巧用“手勢”化解難點,妙用手形探索規律,幫助學生突破教學難點,加深學生對知識的正確理解與運用。為了方便學生記憶知識點,她將數學與兒歌、詩詞相結合。網課時間久了,學生難免會出現懈怠的情況,這是,她會在微信群裡發小紅包調節氣氛,鼓勵學生的積極性。

通過楊秀清的努力,班上的學生沒有一個人掉隊,每次上網課時,學生都非常積極活躍,課堂氛圍十分歡樂。“學習之餘,學生們經常偷偷截屏,把我做成表情包。有一次,我利用手勢講課時,學生們截圖配上文字‘X射線發射’,我摸了一下臉,學生們做成了‘猴哥來也’。”講到這裡,楊秀清笑得很開心,她覺得學生們很有創意,很享受這樣的課堂氛圍。“‘樂學’很重要,一定要讓學生真正體驗到學習數學的快樂。”楊秀清說。

德州實驗小學楊秀清:老教師也能成為直播“弄潮兒”

“做老師最基礎的是愛”

雖然“異地戀”,但楊秀清和學生的心連在一起。“做老師最基礎的是愛。”楊秀清說。

在直播授課前,楊秀清提前瞭解每一位學生在家裡的情況,哪些家長不能陪伴孩子?哪些學生是留守學生?哪些家長是醫護工作者?“我們班有的學生父母都是醫生,疫情期間特別忙,我主動聯繫上了他們,讓他們不要擔心孩子的學習。”楊秀清告訴記者,在她看來,這是很微不足道的事情,但是家長卻滿滿的感動。

每天坐在屏幕前,長時間盯著屏幕讓楊秀清的身體有些吃不消。“每天結束工作後,眼睛很不舒服,買來的三瓶眼藥水已經用了一瓶半了。久坐讓我覺得自己的五臟六腑都是彎曲的,所以現在只能拿個墊子坐在地上上課。”楊秀清告訴記者,她並不覺得辛苦,反而很享受每一堂課。“其實我只是一個服務者,這都是我應該做的。”

(齊魯晚報•齊魯壹點記者 王金剛 見習記者 李夢晴)


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