“小琦琦，小軒軒到了嗎？”從2月10日開始，每天這樣的詢問都會出現在德州實驗小學數學老師楊秀清的家中。2020年的春天，由於疫情防控工作的開展，“停課不停教，停課不停學”線上輔導模式在德城實驗小學展開。51歲的楊秀清沒有出現在學校給學生上課，卻在家成了一名網課主播。
授課老師成了“直播小白”
對於在“三尺講臺”戰鬥了30年的楊秀清來說，講課並不是什麼難事。然而坐在家中，通過攝像頭給五六十個孩子上課，這還是她教學生涯中的頭一回。怎麼上網課、怎麼使用錄課軟件、怎麼透過屏幕與學生溝通……這些都是擺在楊秀清面前的問題。
“學校在開學前兩週就通知每個老師下載釘釘軟件，並利用釘釘召開視頻會議，傳達工作。1月31日晚上10點組建了臨時備課小組群，我有幸在其中。2月1號上午，學校對我們進行了培訓，我當時覺得很難，聽得稀裡糊塗。”楊秀清說，她覺得最難的是錄課軟件的使用。不會使用，就截圖一遍遍問同事，通過研究揣摩，下午楊秀清就錄好了人生中的第一節網課。
“我發現掌握好每一個步驟後，這個軟件使用起來並不難，我當時把網課發到群裡，好多老師給我點贊。”楊秀清告訴記者，為了進一步練習，即使沒有錄課任務，她也會練習錄課，為了讓學生感覺到親切感，她甚至還去學校錄製露臉網課。
為了提高教學質量，楊秀清每天晚上8點到9點利用釘釘軟件為學生直播，幫助他們答疑解惑，通過直播瞭解每一位學生的學習情況。然而，如何使用釘釘軟件讓她犯了難，最終她在學生家長的幫忙下建立了釘釘群，第一天的晚課，她邊問邊學，順利完成了第一天的直播。為了吸引學生的注意力，她在直播時，會使用“值得收藏，價值不菲”等標題。有時還會來一句網課廣告語：請參與網課交流，保證你感到：“滴滴香濃——意猶未盡！”如今，她能熟練使用釘釘軟件，已經為學生們帶來了近30節釘釘網課。“雖然我們班的學生只有五六十個，但是每次我直播時，都會有一百多個人觀看。”
“‘樂學’很重要”
“以前學生都圍坐在我的身邊，現在只能對著屏幕，我和學生的關係由現代版的‘孔子教學’，一下子成了‘異地戀’。”楊秀清告訴記者，以前在“三尺講臺”可以時時關注學生，與學生時時交流，當學生走神的時候，可以投去提示的眼神，可以走下去摸摸他們的頭。數學本就是比較抽象的科目，所以一開始她很擔心網絡教學的教學效果。
為了讓學生掌握好知識點，楊秀清想出了很多方法。將數學與生活聯繫在一起，她在講解圓柱和圓錐時，讓學生買來蘿蔔，一邊切出圓柱、圓錐，一邊傳授知識點。教學中巧用“手勢”化解難點，妙用手形探索規律，幫助學生突破教學難點，加深學生對知識的正確理解與運用。為了方便學生記憶知識點，她將數學與兒歌、詩詞相結合。網課時間久了，學生難免會出現懈怠的情況，這是，她會在微信群裡發小紅包調節氣氛，鼓勵學生的積極性。
通過楊秀清的努力，班上的學生沒有一個人掉隊，每次上網課時，學生都非常積極活躍，課堂氛圍十分歡樂。“學習之餘，學生們經常偷偷截屏，把我做成表情包。有一次，我利用手勢講課時，學生們截圖配上文字‘X射線發射’，我摸了一下臉，學生們做成了‘猴哥來也’。”講到這裡，楊秀清笑得很開心，她覺得學生們很有創意，很享受這樣的課堂氛圍。“‘樂學’很重要，一定要讓學生真正體驗到學習數學的快樂。”楊秀清說。
“做老師最基礎的是愛”
雖然“異地戀”，但楊秀清和學生的心連在一起。“做老師最基礎的是愛。”楊秀清說。
在直播授課前，楊秀清提前瞭解每一位學生在家裡的情況，哪些家長不能陪伴孩子？哪些學生是留守學生？哪些家長是醫護工作者？“我們班有的學生父母都是醫生，疫情期間特別忙，我主動聯繫上了他們，讓他們不要擔心孩子的學習。”楊秀清告訴記者，在她看來，這是很微不足道的事情，但是家長卻滿滿的感動。
每天坐在屏幕前，長時間盯著屏幕讓楊秀清的身體有些吃不消。“每天結束工作後，眼睛很不舒服，買來的三瓶眼藥水已經用了一瓶半了。久坐讓我覺得自己的五臟六腑都是彎曲的，所以現在只能拿個墊子坐在地上上課。”楊秀清告訴記者，她並不覺得辛苦，反而很享受每一堂課。“其實我只是一個服務者，這都是我應該做的。”
（齊魯晚報•齊魯壹點記者 王金剛 見習記者 李夢晴）
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