紅彤珂
我是英語專八等級，詞彙量應該有一萬以上，我就喜歡反覆寫單詞，但是我不僅僅是寫。
背單詞應該是每個學生都經歷過的，比較機械枯燥，但跟寫作能力、口語能力的提升來比，是語言學習見效比較快的環節，只要明白其中的規律，必會取得質的飛躍[奮鬥]
1.動用多種感官參與記憶。寫單詞只是增加了我們視覺上對這個單詞的記憶，你可以邊寫邊讀邊回憶，然後手機錄音，沒事的時候聽自己的讀音，當做背景音樂一樣開著，聽自己的聲音很有意思的[皺眉]
2.儘量在兩種以上不同的情境遇見這個單詞。如果你第一次是在課本的單詞表上看到這個單詞，那麼下次背誦你可以試著在一篇文章裡找到它，或者在一段視頻裡，或者最簡單的，在英語字典上。如果有三次不同的相遇，基本上你就跟這個單詞熟悉了，而且是印象很深的那種。
3.複習，真的很高效。不要一味追求單詞量，只有記住了才會成為你的知識庫。遺忘規律應該聽過吧，定期的、反覆的、不同方式的複習能夠讓這個單詞成為你的長期記憶。其實我是個追求新鮮感的人，我喜歡一下子背很多，複習對我而言沒有新鮮感，沒有成就感，可是我也因此付出了更多的時間。
Yannie老師
僅分享一下個人經驗啊？我上學時代屬於英語不入門的人，單詞死活記不住，語法根本聽不懂，現在回想一下，很大一部分原因應該是懶吧！但是懶人總有懶辦法，我上初中那會兒流行李陽瘋狂英語，但是身為一個農村的窮孩子，哪裡買得起那麼貴的教材啊！身邊有家裡富裕的孩子，他們買了，我就看了看，感覺就是把單詞放到句子裡，反覆的念，所以自己就去嘗試尋找適合自己的方法，第一步找句子，比較過後，感覺手邊質量最高的的句子就是中考真題，所以就拿出一套中考真題，選出裡面的單選，改錯，作文，三種題型，一個單詞一個單詞的查，標上發音，標上註釋，再然後就是模仿李陽瘋狂英語的練習方法，深吸一口氣，看自己一口氣可以念幾遍，到後來，一個課間的四五分鐘，一個短句子，可以念幾百遍，反正當時要求自己的是，不管多熟，哪怕都能背下來了，也仍舊盯著句子，念，就是念，差不多一個月吧！成績就有了明顯的進步，第一個進步就是也沒有去刻意的背單詞，但是隻要大量念過的句子中出現的單詞基本都認識，說實在的如果聽寫單詞，可能也寫不出來幾個，只是看到都認識，知道怎麼念，什麼意思，由於會提前準備一些作文模版，以及感覺高難度的句子，所以作文分數也挺高，感覺自己雖然也沒有像那些優秀的同學一樣每一個選項都有頭頭是道的理由來輔助選擇，但是自己念上一遍題目，也可以依靠感覺，最初基本沒差的判斷，中考，高考也都是接近滿分！我也不知道這種方法是隻適用於我，還是對於很多人都適用，畢業很多年以後，回想起來，我想我這種方法應該就叫做培養語感吧！把要被的單詞放到句子裡，放到語境中去，見的次數多了，自然而然也就熟了吧！僅分享一下個人經驗，不喜勿噴！
莫醉
屏幕前的家長您好，看到您的提問，我可以感覺得到您目前內心的焦慮。不要慌，興悅老師來幫你耐心解答[微笑]。
背單詞就好比認識數學數字，但是僅僅停留在記憶層次，不去思考如何運用所記憶的知識，這樣效果往往事倍功半。我建議可以讓寶貝把明天學習的英語單詞，造句。Making sentence is a good way to consolidate [奮鬥]
造句事最能把單詞活用的一種有效方法，堅持一個月以後，可以試試寫英語日記，用每天所學習的單詞來寫寫[奮鬥][奮鬥]。加油哦！從精神層面出發，一定不會比他人差[思考]
有骨氣的向陽草
英語是一門語言學習，最忌諱的就是死記硬背。但是背誦也是必不可少的。其實，學習任何一門語言都是有技巧和方法的。英語，從小學開始我們就接觸，越早學習語言越是有優勢。學習英語，首先掌握的就是單詞。無論你是做閱讀理解還是完形填空，口語，筆試，這些無一都需要詞彙量。背單詞，邊讀邊背，還需要動筆動腦。眼睛看一遍，耳朵聽一遍，手寫一遍，大腦想一遍，這就已經是四遍了。這比你光用手寫的效率是顯而易見的，做事情更講究事半功倍，這樣學起來輕鬆又有成果。同時，英語單詞的構成與中文的漢語拼音也很相似，所以有很多單詞是可以根據音標來拼出來的，這就不需要死記硬背也可以在很短時間以內背完單詞。以上是我個人學習英語的經驗，希望對你有幫助～
三秋i
學好英語要從聽說讀寫4個方面去入手。注意這4個方面的順序，聽在第1位。寫在最後一位。現在很多孩子學習英語有一個誤區，把血放在了第1位，聽說讀放在了後面。這是非常錯誤的。
拿記單詞來說。英語是一門語言，只是人們去交流的工具。正常的日常交流過程中，用到的詞彙2000多個足以。但從中國學生的學習情況來看，通過了大學4級甚至是6級考試，詞彙量已經遠遠超過2000個，甚至達到5000或者6000個。但就是擁有這樣水平的詞彙量，很多人卻沒有日常交流的對話的能力。這是什麼原因？這就是因為他只是孤立地去記單詞，這樣記下的單詞，每一個都是死的。
那究竟該如何去記憶單詞呢？應該把單詞放在句子裡去記憶。不能枯燥的去一個單詞一個單詞的去背。這樣記憶效果不好，而且非常容易遺忘。即便背下來了，也不會去靈活使用的。這也就是為什麼很多人在學習英語時，老師會建議他去背誦課文。這樣做的目的就是讓他在背誦課文的過程中，把一個一個句子記下來從而掌握更多的詞彙量。這樣學校的單詞每一個都是活的。
11歲的孩子而言。這應該是小學五六年級。對於這個年齡段的孩子，記憶單詞不是主要的，更多的是培養他聽說讀的能力。當然，學校課本上的詞彙一定要掌握好。但是，一定要在具體的場景中，去學會記憶這些單詞。比如，可以通過家長與孩子的英文對話，或者孩子與同學之間的情景模擬，將這些單詞靈活使用。反覆多次之後，這些單詞自然就記憶深刻了。還有一點非常重要，對於這些單詞的詞性，一定要了解清楚。
現在很多小學使用的英語教材，有一個不好的現象，就是單詞沒有附帶音標。這樣會導致一個什麼樣的結果呢？孩子對音標的掌握不完善，從而會影響到他聽說讀的能力提高。所以作為家長應該在這三個方面加以引導。
大笨熊爸爸
看到樓上小夥伴答說用艾賓浩斯遺忘曲線。確實不錯。通俗來說，就是要常常複習這些詞；背完後一定要活學活用，就不容遺忘了。
說一下我自己的經驗哈。
去年考翻譯的時候，我一個月背完了專八將近一萬個單詞。方法是：用百詞斬一天背300-400個單詞。同時，每天還要複習、重背前一天部分單詞，還有定期錯詞複習。滾動來背的話，每天要花2個小時才能高質量完成從單詞到例句的全部背誦。很耗精力，但效果非常顯著！（類似艾賓浩斯記憶曲線法）
如果默寫沒有用，可以換成口頭背誦。
單詞可以用音節拼讀出來的。
讓孩子口頭背誦詞意和標準讀法，還要就單詞口頭造句。
每天覆習一遍。最多一週就滾瓜爛熟了。
加油哦！ 英語需要多尋找學習方法，找到適合自己的那種，好好堅持，一定會收穫不小。
Daisy英語說
你這個問題是沒有掌握正確的學習英語方法的問題。學習英語不是單一的死記硬背英語單詞的。這樣是不行的。我曾經解答過有關方面的問題。我認為你才11歲，學習英語正是學習外語的黃金年齡。關鍵是掌握好的正確的學習英語的方法。學習英語不但要學正確的發音，還有自己拼讀單詞的技巧。那就是輕，重讀音節，非重讀音節，單詞之間的連讀。句型中的升降，從句中的
語調等等。從學習英語中找到英語的語感。記單詞必須循序漸進，聽說領先，讀寫並進。一定要大膽讀，說，手寫心腦並用，要有單詞的空間形象，並根據單詞的讀音掌握單詞。所以死記硬背單詞是不行的，一定要通過句型的運用，才能達到鞏固的目的。還可以通過聽寫單詞和句型來記住所學知識。家裡有懂英語的就讀（說）出英語，孩子就寫出單詞和句子。如果沒有懂英語的，就說中文，叫孩子寫出英語單詞或者句子。不失為一個好辦法之一。
中小學英語教育教學
我兒子的新概念老師，要求不需要背單詞，但要求每天讀，從頭到尾的把學過的單詞和課文讀，說到時候孩子自然就記住了。我們現在不跟他學了，但仍然堅持這樣記，多讀，讀熟了再背，就好了。
樂樂媽媽2010
你知道艾賓浩斯遺忘曲線嗎？如果瞭解這個，如果你把每個單詞重複很多遍改為很多個單詞輪流很多遍效果可能會好得多。具體的怎麼說呢？這裡只能打字不好敘述，大概就是你記了一個單詞然後記第二個，回頭一次，接下來記第三個，記完了然後回頭一次把前兩個再鞏固一遍，一直這樣循環下去。第二種方法是找到一個單詞作為中心詞，然後展開聯想，找到和他相關聯的詞，最後組成一句話。
水木天元
可以試著大聲背字母，激發右腦記憶，一個單詞背50遍，基本就記住了。
