不忘初心，靜心做事
孩子如太陽，是一個家庭的全部希望
考試結束了，例行的家長會又要在學校召開，學校裡上下都在為這事忙碌。每到這個時候，就有學生提心吊膽，怕開完家長會，因為自己在學校表現不好，而受到家長的巴掌照顧。
早上就有學生拉著我討饒貧嘴，說老師，你千萬別在我家長面前說我不好，不然我回家死定了。我媽最沉不住氣，先“女子單打”，然後我爸看我媽打得不來勁，就讓我媽一邊站著，進行“男子單打”，我爸一邊打一邊數落我媽，說我媽盡慣著我，慣得我沒出息，我媽就來氣，加入戰隊，變成了“混合雙打”，老師你說我難不難，所以求求你，給我說點好話。
我開玩笑說:“好吧，我一定告訴他們，不往死裡打！”
學生扮個鬼臉跑了，我也在想，家長會說點啥？昨天他們班主任還跟我要家長會發言材料。這屆學生，從我來支教，已經帶了快兩年，家長大多都認識。開了幾次家長會，都是班主任說完班級學生課程學習及紀律表現，然後讓我說說數學考試情況。
針對部分學生家長對孩子教育不重視，認為學校、老師就該大包大攬，孩子送到學校，自己就沒事了的心態，我心裡大概有了交流的內容。
下午，家長們到校後，先在操場參加了學校對期中考試成績優異學生的表彰大會，隨後校長做了有關家校合作內容的報告，最後，家長們到孩子所在班級召開第二次會議。
班主任按固定流程，介紹了半學期來各位同學學習、紀律、勞動等情況後，就把話題交給我了。
例行問好後，我說我們班的數學成績，一直在全市評比中名列前茅，我一個人面對二十多個學生，我知道他們每個人的優點和劣勢。作為家長，你對你的孩子關注有多少，你多久沒翻過他們的作業本了？有多久沒放下手機，關了電視，坐在孩子身邊，他們寫作業，你看看書？又有多久沒坐下來，耐心聽孩子聊聊學校的事？我問完，家長們都無言以對。
大家都說太忙了，真的那麼忙嗎？我給大家展示幾個數字，班裡22人，我放棄一個，我還有21個，那個被放棄的，只佔我總數的二十二分之一。對我來說，無關緊要。
如果我顧不過來，我再放棄一個，我還有20個，放棄的只佔我總數的二十二分之二，也就是十一分之一，對我來說，依然不疼不癢。
當然，這是玩笑話，老師不會輕易放棄任何一個同學。但是，各位家長，你敢放棄嗎？如果你有一個孩子，你放棄了，你的損失是百分百，你一個都沒有了。如果你有二胎，那你也有百分之五十的損失，大家說，我們誰的損失大？
看著我寫在黑板上白紅兩種顏色的數字，鮮明的對比，讓家長們臉色一下子變得凝重了。
我接著說，家長的關注，代表著你對孩子的關心和關注，所以，不能說對孩子放任不管，認為有老師就夠了。家長忙什麼呢，刷朋友圈，拍抖音，玩遊戲，有幾個是真正的忙？經常有孩子家庭作業沒完成，或者字跡潦草，書寫混亂，家長不檢查，時間長了，孩子當然就會偷懶了。
我管得了孩子在學校的事，我管不了他們在家裡的事。只有家校合作，才能讓孩子健康成長。不說成為棟樑之材，最起碼，長大做一個合格的社會公民。
我都不放棄，家長有什麼底氣和膽量放棄你的孩子？
家長不用負責作業的對錯，那是我在學校該負的責任。但家長必須監督孩子按時，按要求，規範書寫，必須監督孩子，養成良好的習慣。你看人家的孩子優秀，那是你沒看到他們家長的付出，那是你沒看到，人家孩子，有多好的習慣。管孩子如同種莊稼，長出來苗了，你不管，它也長；你操心著澆水，施肥，它也是長。但“收成”絕對不一樣。希望我們每個孩子，經過我們的辛勤付出，最後都變成別人眼裡的“人家的孩子”。我們也像種莊稼一樣，有好收成。
我說完後，家長們愣了一下，接著爆發出熱烈的掌聲。我想，如果那幾組數字，能刺激到有些家長，讓他們想想，也算沒白說。
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