《十句話》裡有一句話這樣描述：經常被苛責的孩子，學會了苛責；經常被打罵的孩子，學會了仇恨。
相信很多家長在教育孩子的過程中，都有氣憤難耐、憤而動手的時候。不管是因為孩子調皮難馴還是成年人剋制不住，孩子捱了打心裡總會有些不平衡。個性溫和乖順的孩子較少受到責打，而當經常捱打的孩子出現下列三種反應，必須引起重視，一味地體罰可能引起更復雜的問題，家長們該收手了。
孩子捱打後有哪3種反應，必須引起重視呢？
1、沉默反抗
不管家長怎麼吼孩子，打他哪個部位，他都不再躲閃，默默承受來自成年人暴風驟雨般的訓斥責打。而此時的大人也被激怒，看著孩子桀驁不馴的梗著脖子，一臉冷漠的表情，下手愈發的重。最終或是以孩子爆發，家長停火而告終；或是家長打累了，自己給自己找臺階下而止。
但此時孩子負面情緒的種子已經埋下。
2、死性不改
有些孩子是屢錯屢犯、屢教不改，上午還保證聽話，臉一轉又忘記傷疤，恢復本性。甚至為了相似的犯錯原因打他的時候，一副無所謂的樣子，似乎捱打成了習慣，大有“反正要捱打，等你打完我繼續”的架勢。
3、拼盡全力反抗
有一種犟和前兩種不一樣，他已經意識到了反抗，不管佔不佔理，自我意識中升起了對父母的對抗念頭。或高聲呼救或逃竄躲藏，甚至攔住父母的手。
很多家長不知道怎麼教育孩子成長中積習難改的毛病，習慣性的就打上手了，但你們知道盲目打孩子會有這些後果嗎？
打罵會對孩子產生什麼負面影響？
- 導致孩子越發叛逆
兒童都具有自我教育的意識，當他時常捱打，就會認為自己是壞孩子，好孩子哪有這種遭遇！不管自己怎麼做都不對，怎麼玩都捱打。最後破罐子破摔，父母越不讓做的事情越要做，叛逆心理未來產生的後果是誰都無法承擔的。
- 自卑孤僻
如果說第一種孩子是向外尋求突破的話，那第二種孩子就是向內壓抑自己了。自卑感讓他不敢表達自己的想法，不敢擁有美好的事物，甚至不想與人交流。他覺得自己的做法都被否定，很少得到讚許和表揚。時間一長，必然不願意吐露心扉。當你詢問他內心在想什麼的時候，無法得知真實結果。
即便他說了，也可能是經過修飾的。他覺得這個答案比較保險，就學著講。
- 造成親子間的隔閡
我們在瀏覽新聞的時候，經常會發現一些年輕人表示童年陰影大，成年後不願與父母同住，這就是親子關係產生隔閡的後果。
人與人之間想法的差距是很大的，父母子女要彼此理解。首先應是父母做到能理解孩子，榜樣的作用自然體現在孩子身上，孩子有過一段時間的良性互動之後也會理解家長。
那麼當孩子做錯事之後，家長到底該怎麼做呢？
- 換位思考
孩子能長期接觸的世界就是父母和學校，現在越來越多的孩子寧願呆在學校也不願在家。更多的原因還是因為沒有站在未成年人的角度，做換位思考。站在孩子的角度想一想，他為什麼這麼做，心理有什麼變化，更方便父母去理解孩子，避免一味地打罵。
- 問清楚孩子這麼做的原因
問清孩子這麼做的原因之後，有些緣由是超乎我們理解的天真可愛，或是對孩子產生了什麼誤會。這時家長不要為了所謂的面子，對孩子表示出無所謂的態度，及時和孩子道歉忽視表揚。如果孩子的確是做錯了事，對他這麼做的後果予以解說和勸導。這樣才算完成一次教育。
人與人之間最重要的就是相互理解，每個人都希望自己受到尊重和鼓勵，兒童更是如此。3-6歲的孩子還處於探索世界的階段，他們會不斷地試探父母的底線，家長不要一味的打罵或是講道理，可以利用繪本故事等工具，讓孩子自己明白世界的道理和規則。
最後紫月媽為家長們推薦《德國幼兒自我管理圖畫書》與《寶寶好品格培養經典童話》。《德國幼兒自我管理圖畫書》將3-6歲孩子容易遇到的問題編成一個個小故事，把家長想要講得大道理融入到故事中，孩子不僅能在故事中找到正確的解決方法，也能學會這些人生道理。
《寶寶好品格培養經典童話》
集合了10個具有教育意義的經典童話故事，比如《醜小鴨》教會孩子自信，《七隻烏鴉》讓孩子懂得親情的意義。
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